记叙文写作顺序学案

高一语文记叙文写作作文学案记叙文的写作顺序整理：李玉玲时间： 2012-11-20领导签字：写作顺序的安排关系到考场作文的成功与否。一篇条理清晰的文章会让读者产生“空山新雨后”的感觉， 反之， 写作顺序混乱的作文带给读者只能是“山重水复疑无路”的困惑。 只有把写作顺序安排得当，明确先写什么后写什么再写什么，叙述才能条理清楚。写作时，我们要善于根据文章中心的需要，合理地选择不同的写作顺序，达到既体现文章结构的完整性，又增强文章叙述生动性的目的。叙述的顺序：1 从文章整体看有三种：顺叙、倒叙、平叙（主要方法）。（ 1）顺叙：按照事件发生、发展和解决过程的时间的先后顺序进行叙述。【例如】：小时侯爱哭鼻子的事已经记不清了。只记得每当哭鼻子的时候，叔叔阿姨总是打趣地说：“男儿有泪不轻弹，你怎么总掉金豆豆呀。 ”于是，“爱哭”的雅号便陪我度过了六个春秋。八岁那年，由于种种原因，我的牙齿变得里出外进，无奈只好去医院拔牙修整。也不知是哪来的勇气，尽管脸色发青，我始终没哼一声，没掉一个泪疙瘩。这件事为我“多雨”的童年画上了光辉灿烂的句号。小学六年级参加全国“华罗庚杯”数学竞赛辅导的那段日子，阳光格外的明媚。但有一件事却给了我沉重的打击。（ 2）倒叙倒叙就是根据表达的需要，把事件的结局或某个最重要、最突出的片段提到文章的前边， 然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述的方法。倒叙最主要的作用是突出最能表现中心的部分，其次是为了使文章结构富于变化，避免平板无趣的直叙；三是能增强文章的生动性，使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜。当然，经典的倒叙法能一石多鸟，同时兼顾多种优点，如备受推崇的 百年孤独 的回忆性倒叙式开头： 很多年以后，奥雷连诺上校站在行刑队面前， 准会想起父亲带他去参观冰块的那个遥远的下午。当时，马孔多是个20 户人家的村庄，一座座土房都盖在河岸倒叙的类型一般分为三种：一种是把结局提前，如萧红同命运的小鱼开头写道： 我们的小鱼死了。它从盆中跳出来死的。事我后悔，为什么要出去那么久！为什么只贪图自己的快乐而把小鱼干死了！第二种是把事件中间最扣人心弦的部分提前。如川端康成伊豆的舞女的开篇：-可编辑修改 -山路变成了弯弯曲曲的小路， 眼看就要到达天城山山顶的时候，阵雨白茫茫地掠过茂密的杉林， 从山脚下飞快地向我追来。从山路上遇雨而与舞女一家真正接触时开始写起，因为这是“我”心底一直盼望的一次邂逅：我那年二十岁， 头上戴一顶高中生的帽子，上身穿着藏青碎白花和服，下面套一条裙裤， 肩上挎着书包。我独自来伊豆旅行已经是第四天了。先在修善寺温泉住了一宿， 又在汤岛温泉住了二宿， 接着脚蹬高齿朴木木屐向天城山赶来。跑着跑着， 大颗的雨点打在我的身上。刚要歇一口气，却不由自主在门口愣住了。因为我的期望圆满地实现了，原来那一行江湖艺人也在这里避雨。舞女见我傻呆呆地站着，马上腾出自己的坐垫，翻过来放在旁边。其实在此之前自己与她们已有二次相遇：在此之前， 我曾经见过她们二次。 第一次是去汤岛的途中，她们正好去修善寺， 我们在汤川桥附近迎面相碰。后来，在汤岛的第二夜，她们转到我住宿的旅馆里。我这样幻想着，一路赶来；可是在避雨的茶馆里同她们巧遇，多少使我有些不知所措。此种类型多用于通讯报道，在探案故事，这种手法就更是多如牛毛了。第三种是由眼前事物引起对往事的回忆，如老舍的小说月牙儿，写一个叫韩月容的女子坐在牢房里看到月牙儿，回忆起自己凄苦的前半生：是的， 我又看见月牙儿了， 带着点寒气的一钩儿浅金。多少次了， 我看见跟现在这个月牙儿一样的月牙儿；它一次一次的在我记忆中的碧云上斜挂着。它唤醒了我的记忆， 像一阵晚风吹破一朵欲睡的花。然后按时间顺序，叙述自己一次次见到月牙儿时的生活情形：那第一次， 带着寒气的月牙儿确是带着寒气。它第一次在我的云中是酸苦，它那一点点微弱的浅金光儿照着我的泪。那时候我也不过是七岁吧，一个穿着短红棉袄的小姑娘。结尾再回到当下：自从我一进来， 我就不再想出去，在这里， 在这里， 我又看见了我的好朋友，月牙儿 !多久没见着它了 !这种类型最为简便，且也容易做到形象，优美，给人以强烈的艺术感染力，建议初学者先从此处学起。在初学倒叙法时，应注意避免落入以下误区：一、倒叙时未能交代清楚起点，使读者如坠云里雾里。如第一例同命运的小鱼第三段开头用“那天”来标识时间回到此前。二、顺叙与倒叙的转换处，没有明显时间性界限。如第二例伊豆的舞女中先用“我那年二十岁”切换过去，再用“跑着跑着，大颗的雨点打在我的身上”切换过来。三、转换时没有过渡句或过渡段衔接。当倒叙的部分叙述完毕回到顺叙时要交待清楚。否则，会使文章头绪不清，脉络不明，影响内容的表达。第三例月牙儿用“那第一次”过渡， 然后再用表示牢房的词语“自从我一进来”照应开头来衔接。四、无目的地颠来倒去，使文章的眉目不清。采用倒叙法，或为表达主题的需要，或为了结构变化的需要，或为造成悬念，收到特殊的表达效果，千万不可为倒叙而倒叙。一般来说， 一篇文章使用一处倒叙比较恰当，安排两处以上就会手忙脚乱，让读者晕头转向。五、开头的情节与主要事件无关。如戴尔卡耐基我没有鞋，他却没有脚的开头：“我认识埃波特已经有几年了。那次他告诉我一个动人的故事”。下面叙述的主要事件是埃波特的经历，与“我”没有任何关系。这类带有转述性的小品文并没有采用倒叙法。并且，这类文章非常容易拿来套写、抄写，应该避开。六、首尾不照应。 不论内容多长， 一定要在文章结尾处回到文章开头的时间段里，这样能“入” 能“出”，有“放”有“收”，才算完成倒叙，否则就会使文章结构残缺。（3）平叙： 把没有时间关联的平行的几件事，根据表达主题的需要按轻重主次的顺序去叙述。【例如】：“黑色七月”每靠近一步，都给人增添更沉重的负荷。班里的女同学仿佛事先约定了似的，竟一同穿了黑衣来， 给一个本来明明朗朗的教师增添重荷。久违的体育老师今天怎么会光临这间黑暗的斗室？难道“今天给你们讲讲体育知识，作为时事政治的补充。”心里那个渴望被击得粉碎。妈妈又在一旁悄悄地注视着我。是在乎我又瘦了吗？爸爸开口了，手里的香烟使他笼罩在淡蓝色的烟雾中：“考学首先要用功，考学非常重要，考学”从文章局部看有两种：插叙、补叙（辅助方法）。（ 1）插叙：在记述中心事件的过程中，为了帮助开展情节、刻画人物性格，暂时中断来的叙述，插入一段与主要情节相关的内容的叙述，以对中心事件作必要的补充或说明。【例如】：七道沟的选举开始明朗时，原生产队长肖明楼与高中毕业生春玲的选票正好一样多。 就剩李二爸这一票了。 他的头低着， 脸绯红地抽着叶子烟，晒坝上的乡亲们紧张地盯着他。众乡亲心紧地巴望着他这一票。肖明楼是沟里数得着的“能人”。这些年，村里选举村长，肖明楼上上下下都有人，选来选去还是他。 去年， 李二爸的儿子家平被肖明楼给开除了。这小子气得直骂娘。 李二爸忧虑地教训毛毛躁躁的儿子，叫儿子在路上碰到肖明楼还要主动打招呼，表情要自然，不要让人家看出不满。“爸，快写嘛，想选哪个就选哪个。”（ 2）补叙：在叙述过程中，用少量文字对主要内容中得人物或事件作简短的补充交代。补叙通常是中心事件的有机组成部分，文章的关键之处。它的作用主要是解开悬念，使情节合情合理。【例如】：妈妈是村里的党支部书记，退休后，承包了我家门前的鱼塘。消息传出去，就像平静的池塘里扔进了大石头，村里说什么的都有。 杨智翁讥笑说：“陈书记，鱼虾可不管你是不是书记， 没有三拳两脚还能养鱼？”妈妈一听，觉得有道理：干哪行都得有技术，于是便找杨智翁求教。杨智翁是村里的养鱼能手。妈妈把来意一说，杨智翁就冷笑说：“陈书记啊！你就不怕那年像我一样挂黑牌么？劳这个神干啥？还是在家安心养老吧”补叙与插叙很容易混淆，它们的区别是：一插叙插入的是基本事件之外的有关情况， 去掉它并不影响事件本身的完整性；补叙补入的则是基本事件发展之中的有机环节，去掉它，故事情节上就会出现漏洞，令人不解。二，补叙可以在篇中，也可以在篇末，而插叙只能在篇中，不能在篇末。另外，补叙多与伏笔结合使用，如在欧亨利最后一片藤叶写一个贫病交加的年青画家躺在床上，绝望地看着窗外一棵被秋风扫过的萧瑟的树。在那树上还有一片树叶没有落。病人 想，等这片树叶落了他的生命也就结束了。于是，他终日望着那片树叶，等待它掉落。但那树 叶竟然一直未落，直到病人身体完全恢复了健康，那树叶依然青翠。作者在文后用补叙解释这 在现实中不可能的奇迹：那片藤叶是一位老画家以自己生命的代价画上去的。补叙法在悬疑小说中使用较为普遍，是一位较为少见，也不大容易掌握的一种叙述法，在初中阶段，只作了解就行了，在此也不再赘述。名家精品愧 虞名我忘不了，将终身忘不了在火车上结识的两位农民老伯。（开篇设置疑问，“我”为何“终身忘不了”只是在“火车上结识的“农”民老伯”？既激发读者阅读兴趣， 又有力地突出主旨。 ）以至常常把挑粪担、拾破烂的老人疑作是他们。我多希望能和他们再见上一面，向他们道个歉，说声谢谢。时间流水般地过去了，愿望总成不了事实。我只能靠回忆 和留在记忆中的他们相见。（“回忆”在此起过渡作用）我记得，第一个农民老伯的脸是瘦削的。（倒叙部分。“我记得“第”一个”，提示进入回忆的时间段，条理明晰）火车从福州启程。坐了这么多趟火车，我才第一次坐上了靠窗口的座位。多惬意！饱览着沿线的山林、田园、村庄、河渠的无限风光。车到青州小站， 我们这节车厢上来了三个人。一个是老人， 50 岁上下的年纪； 一个是姑娘，正青春妙龄；再一个就是黄发少年。这是一个家庭。看得出来，在这个家庭里，“支柱”是那个姑娘。至少，在火车上所表现出来的情景是这样。姑娘办事干净利索，显得老练成熟。她把行李安顿好后，便开始替父亲和弟弟找座位。显然，她看上了我的旅行包占着的一个座位。“同志，把你的包移到地上，让出一个位子给我父亲坐，好吗？” “这个位子有人坐。”我回答说。 这么热的天，谁耐烦三个人挤在一起。“不，这个叔叔说假话。”对面座位上坐着的一个6 岁小女孩儿揭发着。女孩儿的母亲赶紧用手一把将她摁在怀里：“谁让你多管闲事。”周围的人，眼睛都朝我这儿看。我一下子脸红到了脖子根，像只斗败了的公鸡，颓丧地把座位上的旅行包移到地上。刚才一言不发，一直畏缩在姑娘身后的老人，这时才在女儿的推搡下，猥琐地在我身边坐下了。车厢内很闷。老人不住地咳嗽，以致常用有点儿发黑的毛巾捂住嘴。他有许多次要开口