四年级下册语文试题第一单元鄂教版.doc

鄂教版小学语文四年级（下）第一单元测试卷基础知识与基本技能（38分） 班级_姓名_一、看拼音写词语，注意把字写得正确、匀称。(8分) m gu lun sh zhu y p jun ( ) ( ) ( ) ( ) yun qun o xing nn l ko l( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再组词（4分） 岗（ ） 峡（ ） 沛（ ） 脏（ ） 冈（ ） 狭（ ） 柿（ ） 桩（ ） 三、给加点的字选择正确的字义。（6分） 净：清洁，干净 没有剩余 表示单纯而没有别的 1、每天早晨，幼儿园的阿姨提醒小朋友们把脸洗干净。（ ） 2、小松树的四周净是树，高大而粗壮。（ ） 3、留学不到一个月，叔叔的钱就用净了。（ ） 苍 ： 灰白色 青色 指天空 4、无数明亮的星星高高挂在深邃的苍穹之上。（ ） 5、举目四望，烈士陵园内满是苍松翠柏。（ ） 6、张华体质太差了，一跑起步来就脸色苍白。（ ） 四、词语园地（12分） 1、照样子，写词语。（4分） (1)争奇斗艳 （含近义词）： ， 。 (2)湛蓝湛蓝 （ ABAB式）： ， 。 2、选词填空。（4分） 漂浮 飘浮 （1）他一会儿让那些（ ）着的小树叶打个转儿，一会儿挠挠小蝌蚪的痒痒。 （2）许多极小极小的水滴（ ）在空中。 茁壮 健壮 （3）山冈上挺立着一株株（ ）的竹子。 （4）我们在大家的关怀下（ ）成长。 3、成语接龙。（4分） 朝气蓬勃（ ）（ ）（ ）（ ） 悄然无声（ ）（ ）（ ）（ ） 五、句子之窗（6分） 1、照样子，写句子。（4分） （1）少年像六七点钟的太阳，红彤彤冒出山冈。（比喻句） （2）太阳对着他微笑，月亮也对着他微笑。（拟人句） 2 、品读句子，谈谈体会。（2分） （1）森林后面还是森林，再望过去，还是森林，望得更远，还是森林，森林，森林这句话中“还是森林”一共出现几次，这种修辞手法叫做 这样连续出现的作用是： 。 阅读积累与理解（32分） 五、课内外积累。（10分） 1、在少年一文中，作者把少年分别比作太阳、 、 、 、 和刀刃，突出了少年 的特点。 2、小松树一文中，小松树明白了：只有 ，才能 。我们从中可以感受的小松树 的生活态度。 3、花有重开日， ，这则格言告诉了我们要 。 4、古诗游园不值是 代诗人 写的。 ， 。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 5、请写出一句关于珍惜时间的名言警句： 。 六、课内阅读（8分） 现在他看到了苍翠的蕨草，蕨草下面还躲着几朵白生生的蘑菇呢。再往远处眺望，他不由得兴奋起来：那些争奇斗艳的野花，五颜六色，一丛丛，一簇簇，可好看了！他的四周净是树，高大而又粗壮。树头是蓝天。不过，他现在看到的只不过是湛蓝湛蓝的一小块。 1、“争奇斗艳”是说野花长得 ，“ ”说明野花的颜色多，“一丛丛，一簇簇” 说明野花 。（4分） 2、这段话是按照 顺序来写的。向远处看是眺望，向上看是( ),向下看是（ ），向四周看是（ ）。（4分） 七、课外阅读（14分） 雨 花 傍晚，雨依旧淅淅沥沥。 冬天的雨好冷，每一个雨滴就像一个冰球，硬硬地打在地上，河里，几乎还未来得及激起一朵浪花，就凝固了。 冬天的雨，好“亲热”人，不管是对闲情散步的人，还是对匆匆过客，它都亲热地拍拍你的肩，亲亲你的脸，在你的身上印上几朵小巧美丽的雨花。 当我撑起伞，将头向竖起的毛领里缩了缩，步入雨中时，我懂得冬雨的心理了，怪不得它那么“亲热”人哟。原来，它是有意在催开五彩缤纷的大雨花伞的盛开。 恰逢下班，远视大街，不见有人，只见一条流动的花河，变幻着奇妙的色彩。好美丽的花流啊，即便是技艺绝伦的画师，此时也要惊叹这冬雨的杰作了。 记得我上小学一、二年级，那里农村还很穷，家里能有一两把笨重的黄油布竹柄伞，就是很不错的人家了。我家有一把伞布已经发了黑的竹柄伞，还是母亲结婚时买的。因家里就我一个孩子，那把伞自然归我独占了。每逢雨天，我扛着那把还得妈妈帮我撑起来的“宝贝”，顶着雨去上学的时候，心里美滋滋的。 过了一年。我转到街上中心小学读书，看到街上的孩子在雨天里，有的带着轻便的黑布小型金属柄伞上学，心里真是羡慕极了，但我知道家里困难，不敢异思天开。后来大概是因为母亲最疼爱孩子吧，竟攒钱为我买了一把，记得我当时高兴得扛着它满街跑。 现在特别是近两年，伞的式样和色彩都空前地变化了，自动伞，自动折叠伞，还有什么可以装在小包里的旅游伞各式各样，应有尽有。而色彩和伞顶的图案是纷繁夺目。现在的雨天进入农村，哪个村姑，哪个乡女，哪家的孩子手里不握着一把小阳伞。 我这样想着走着，不觉已到了转盘路，路旁有十来个孩子围在一起，里面似乎有孩子在低声地哭。我赶忙走过去，未及到跟前，孩子们突然散开了点，接着又让开了一条路，只见两个稍大点的孩子扶着一个小男孩，小男孩的鼻子正在流血。我不知是什么原因，只听得一个小女孩说：“快带他去找吴阿姨。”他们相拥着走了。说话的小女孩把小花伞伸到那个小男子的头上，旁边又有一个小女孩悄悄地把伞伸向那个小女子，看年龄，他们大概是幼儿园的孩子，果真，他们走进了幼儿园的大门。 雨依旧淅淅沥沥地下着，我继续朝前走，望着走进门里的那群孩子带着的小花伞，心里只觉得一阵潮热，这不正是开在祖国大地上的“希望的雨花”吗？ 1、根据下面各句所说的意思，分别在文中找出相应词语写在括号内。（3分） 独一无二的，没有相比的。 （ ） 想法不切实际。 （ ） 应该有的全都有了，表示一切齐备。（ ） 2、“我懂得冬雨的心理了。”这句话中“冬雨的心理”是什么？（2分） _ _ 3、文章第五节中“美丽的花流”指的是（ ）。（2分） A、穿着花花绿绿的衣服形成了一条“美丽的花流”。 B 、街上人们打着花花绿绿的雨伞形成一条“美丽的花流”。 C、街道两旁的花坛的花朵都盛开了形成了一条“美丽的花流”。 4、用“ ”划出文中描写“雨花”的句子。（3分） 5、为什么说那群带着小花伞的孩子是祖国大地上的“希望的雨花”？（4分）_ _ 八、快乐习作(30分) 题 目：我的成长故事 提示和要求