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文档简介

麦盖提民汉小学四化建设管理制度良好的学习环境是取得优异成绩的一半。注重学校文化、净化、美化、绿化建设，对于提高学生的整体素质，搞好学校的教育教学质量起着至关重要的作用。近年来，我校一直在这方面努力地做好工作，有了较明显地改善。为使这一工作更加开展得有声有色，根据我校的实际情况，特拟定学校四化管理制度。一、 校园文化建设1、 全面提高学生的思想道德水平、劳动技能和身心素质，促进学生生动活泼地发展，办出各自的特色，改善校风校貌。逐步推进素质教育，提高教育教学质量，勇往直前地进行教学研究与改革。2、 学校坚持社会主义办学方向，吸取“体育不好出废品，智育不好出次品，德育不好出危险品”的教训，始终把德育工作放在全局的首位。全体教师遵照教书育人、管理育人和服务育人的要求引导、帮助学生培养文明礼貌的行为习惯，增强抵制错误思想的能力。组织教师认真学习贯彻“一纲五法六条例”，从思想上认识德育工作的重要意义。明确德育工作是系统工程 ，人人有责、言传身教、为人师表，形成良好的德育气氛。学校除按小学生日常行为规范对学生进行教育和严格要求外，还结合班级实际进一步开展“做合格的小学生”、“创建文明班级”、“创文明学校”等活动。3、 坚持升降国旗制度，对学生进“五爱”教育。以小学生守则、小学生日常行为规范为准则，进行养成教育，利用少先队大队部对班级每周进行量化管理评比。并寓德育于各科教学和各个教学环节之中，促进学生良好思想品德和文明行为习惯的形成。二、 美化建设方面“爱美之心，人皆有之。”从小培养学生正确的审美观点，将有利于学后的全面发展。具体在学校的工作中，我们要求做到以下几点：1、 每个班级要按规定位置张贴好名人画像、校历表与课程表。2、 认真按学生的认知水平和理解能力布教师的学习园地，美化室内，创造良好的学习环境。3、 在校园内以班级为单位，分班负责，分人管理对学校的花台进行美化布置，并实行量化管理与奖惩制度。三、 净化建设方面良好的学习环境能够塑造学生良好的性格，对学生的成长有着促进作用。为此，我校历年来都非常重视学校的净化，加大对这方面的投入。1、 学校每学期保证根据实际情况对校园的净化投入一定的经费。2、 少先队大队部要将配合学校把此项工作作为自己的一项常规工作来抓，具体责任落实到人，落实到每一个班级，实行量化管理。3、 学校教师，尤其是班主任要加强对学生的教育和指导，维护好学校的净化工作，具体可按小学生日常行为规范上的要求去做，不要在学校的任何地方乱涂乱画。四、 绿化建设方面1、 学校每期保证对学校绿化建设投入一定的经费。2、 每年的植树节，组织学生栽树种草，并把具体的工作落实到每个班级与教师身上，签定绿化工作责任书。3、 加大对学生的环境保护宣传，组织学生观看环境教
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