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文档简介
社区我的家活动一 社区环境考察一、问题呈现1. 出示图片,引入活动师:这是张老师居住的小区,这里的绿化不错,还有一个小花园,你们三年级学习“苔藓”这个单元时,老师给你们的苔藓就是从这里采集的。初夏时我喜欢坐在花架下闻着丁香花悠悠的香气,不过,小区里也有让我心烦的事,如路太窄,停车很不方便;狗太多,被追着跑可不太让人愉快。你居住的小区是什么样的呢?给大家介绍一下吧。2. 学生出示照片,讲述自己的感受生1:这是我居住的小区,这里的绿化很漂亮,有儿童乐园,我喜欢玩里面的滑滑梯。生2:这是我家小区,车子很多,很拥挤。生3:我们小区什么都很好,有花有草,但是垃圾箱那里常常有脏水,夏天会很臭。3. 小结师:同学们居住的小区各有优点,也各有不足,我们居住在小区里就是小区的一分子,我们应尽自己的力量使它变得更好。每个社区居委会都会定期询问居民意见,改进社区工作,如果我们能考察一下社区环境,找到问题,把自己的意见和建议告诉居委会,让自己的生活环境更优美、更便利、更安全,是不是很好?生:是的。师:那么你们知道居委会的职能是什么吗?让我们一起来了解一下。(用课件出示:居委会的职责。)师:今天,我们就来做一次社区环境考察员,用我们的眼睛发现社区中存在的问题。(用课件出示课题:社区环境考察。)二、思考分析1. 分析问题师:社区环境主要包括哪些?请学生们分组讨论交流。生1:社区环境包括社区的树木、花坛,还有健身器材。生2:还有道路和喷泉。生3:社区环境还包括小区里的座椅、卫生服务中心。师:同学们,说得很好,社区环境包括安全、绿化、卫生、生活设施、社区服务等很多方面。2. 组建考察小组师:如果每一方面都要考察会耗费很多的时间,这样吧,每个小组选择自己感兴趣的一个方面进行考察,好吗?(各组汇报准备考察的方向。)三、设计考察记录表1. 确定内容 师:社区的安全、绿化、卫生、生活设施、社区服务分别包含了哪些情况呢?请同学们小组讨论,每组至少写下三条所选考察方面的具体事项。(板书记录学生的讨论结果。)2. 设计考察项目师:你们想采用什么方法开展考察?(学生自由交流。)师:我们需要围绕自己选择的考察主题设计一张考察记录表,把我们想了解的问题都记下来。看,这是老师的考察记录表,你们能不能也设计一个包含35个考察项目的考察记录表呢?生:我们要考察的是社区的绿化情况,考察项目有树木种类和数量,还有花卉的品种、数量、生长情况。师:你们的考察项目是围绕绿化选择的,不错,但是你们要考虑一下,小区大的话你们应怎样分工,遇到不认识的树木或花卉怎么办?生:我们准备考察社区卫生情况,考察项目有垃圾箱设置、维护情况,宠物粪便的处理情况,还有小区道路日常打扫情况。师:考虑得很周到。3. 指导考察方法师:在我们去小区考察之前要先想一想,该到社区的什么地方去考察这些项目?用什么方法?测量还是观察?如果选择了测量的方法,请带好卷尺等工具。还要提醒大家,考察中要注意安全,注意小区内进出车辆,最好邀请家长同行。 四、鼓励实践师:今天,同学们讨论设计了社区环境调查表,希望大家在课后利用小队活动时间到社区
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