幼儿园小班看图讲述故事教案《会走路的水果树》(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班看图讲述故事教案会走路的水果树(四篇)目录：幼儿园小班看图讲述故事教案会走路的水果树一幼儿园小班看图讲述故事教案小苹果的邻居二幼儿园小班看图讲述教案不听话的小鸡三幼儿园小班看图讲述教案小象要回家四- 1 -幼儿园小班看图讲述故事教案会走路的水果树一【活动目标】1、欣赏故事，感知刺猬的特征以及秋天的特征和秋天的水果。2、认真倾听老师和同伴讲述，乐意在集体面前交流自己的看法。3、体验故事表演的乐趣。【活动准备】认识苹果、梨子等水果;课件;图片、黑板一块。【活动过程】一、提问引出主题。师：宝宝们，你们喜欢吃水果吗?你喜欢吃哪些水果呀?(小结：宝宝们喜欢吃的水果可真多)教师(出示背景图)：秋天到了，果园里的水果也丰收了，我们来看看果园里有哪些水果呀?小结：果园里的水果真多，有苹果、梨子、桃子、樱桃，小朋友想不想去果园里采水果啊?有一个小动物也想去果园里采水果给它的宝宝吃呢，小朋友们想知道它是谁吗?教师出示图片(刺猬妈妈)：刺猬妈妈是怎么样子的?二、采用边看图边提问的方式，初步感知故事内容。师：今天，刺猬妈妈要到果园里去为它的宝宝采水果吃，让我们们来看看(出示图片)师：刺猬妈妈走啊走，走到了哪棵树下啊?看看发生了什么事情?(扑通，一只苹果掉下来)刺猬妈妈吓了一大跳，哈哈，刺猬妈妈接住了这只苹果师：刺猬妈妈继续往前走，它走到了哪棵树下?看看又发生了什么事情?(扑通，一只梨子掉了下来)正好掉在刺猬妈妈的背上师：刺猬妈妈又继续往前走，它走到了哪棵树下?看看这回又发生了什么事情?(扑通，几棵樱桃和一只桃子掉了下来)也正好掉在了刺猬妈妈的背上师：现在刺猬妈妈身上长满了各种水果，小朋友觉得刺猬妈妈现在像什么呢?(会走路的水果树)师：现在刺猬妈妈可开心了，它背着各种水果要带回家给它的宝宝吃呢，小刺猬在家门口等妈妈回来，咦!小刺猬看见一棵会走路的水果树，小朋友这棵会走路的水果树是谁啊?(刺猬妈妈)三、带领幼儿看课件完整讲述故事。师：小刺猬看到刺猬妈妈可开心了，小朋友们开不开心啊?想不想再来听听这个好听的故事啊?这个故事有个好听的名字叫会走路的水果树，让我们竖起小耳朵听张老师再讲一遍教师完整讲述故事。四、表演游戏。师：故事讲完了，刺猬妈妈身上背着各种水果，它是怎样走回家的?哪个小朋友愿意来学下刺猬妈妈走路的动作?教师请全体幼儿学刺猬妈妈的动作走回家。3 / 9幼儿园小班看图讲述故事教案小苹果的邻居二【活动目标】1、阅读图画，并描述图画内容。2、尝试讲述故事中的主要情节。3、理解“邻居”的含义。4、喜欢并安静地倾听故事，感受邻居之间友好相处的乐趣。【活动准备】1、经验准备：家长帮助幼儿认识自家附近的邻居。2、课件：故事图片( )、音乐、故事cd。3、幼儿用书。【活动过程】一、导入。今天我们班来了一只小兔，它有件事想请小朋友们帮忙。我们来听一听是什么事。展示小兔课件原来小兔家附近没有一个邻居，它很孤单。小朋友，你们愿意介绍你的家给小兔，让它搬来和你做邻居吗?说说你家住在什么样的房子。展示课件小结：楼上楼下以及你家附近的人都是你的邻居。还有一个小朋友，它也有邻居，来看看她的邻居是谁。展示课件并倾听故事。二、观看课件听故事小苹果的邻居，提问：(1)这个小朋友叫什么?她最喜欢什么?(2)楼上住着谁?在干什么?(3)家对面住着谁?在干什么?(4)它有个很特别的去处“跳蚤市场”(展示课件)(5)你去过这样的地方吗?这是干什么的地方?三、边看幼儿用书，边再次听故事。四、请幼儿讲述故事主要情节。五、小苹果请小朋友向小兔介绍她，看小兔愿不愿意去她那做她的邻居，小苹果和她的邻居在准备干什么?小苹果准备了什么?六、游戏：找邻居请住在一个小区的幼儿一起拉拉手，说一说找一找你的午睡邻居，她(他)有什么特点?延伸活动语言角：说说我和邻居之间有趣的事。社会小实践：小小跳蚤市场。美术活动：画画我的小邻居。5 / 9幼儿园小班看图讲述教案不听话的小鸡三【活动目标】1、在教师的引导下，通过对图片观察，大胆想象，并进行表达。2、知道不能一个人乱跑，不随便离开集体。【活动准备】图片。【活动过程】一、让幼儿听声音引起兴趣。今天，老师给小朋友带来了一位新朋友，请你听一听是谁来了。叽叽叽叽。是谁来啦?二、教师依次出示图片并引导提问。1、出示图片二：这是一只什么颜色的小鸡?那我们就叫它小黄鸡。这只小黄鸡张开着翅膀，它在干什么?它为什么要跑?小黄鸡在干什么?(出示老猫)这是谁?猫咪在干什么?小黄鸡边逃嘴里还会怎么说?我们一起来学一学。猫咪看见小黄鸡逃跑，它会怎么说?我们一起来学一学，连上小鸡说的话。这只小黄鸡怎么会在这里玩?它的妈妈在哪里?我们一起来找找小黄鸡的妈妈。2、出示图片一：小黄鸡的妈妈和其他的鸡宝宝在哪里?在干什么?你们看小黄鸡在做( )什么?你们说鸡妈妈能听见吗?它会来救小黄鸡吗?鸡妈妈会怎么做?3、图片三：鸡妈妈来了吗?噢，它真的听见了。鸡妈妈是怎样救小黄鸡的?(引导幼儿做动作来想象鸡妈妈是怎么赶走老猫的，请幼儿表演。)你们说这只小黄鸡听话吗?鸡妈妈会怎么样?4、出示图片四：鸡妈妈会对小黄鸡说什么话?小黄鸡它干什么了?它的头怎么样?为什么?(因为小黄鸡觉得自己很难为情，自己太不听话了)小黄鸡会怎么说?三、教师总结性讲述。1、这四幅图画组成了一个故事，叫不听话的小鸡。我们一起来听一听。2、完整讲述。3、小结。7 / 9幼儿园小班看图讲述教案小象要回家四【活动目标】1、学习看挂图，理解小象要回家的心情。2、知道幼儿园的玩具不能带回家。【活动准备】1、相关的故事图片。2、“弄乱”的玩具若干。【活动过程】一、师幼谈话导入：小朋友你在哪个幼儿园上学?喜欢上幼儿园吗?幼儿园里有什么东西让你们这么喜欢上幼儿园?(滑梯、碰碰床、皮球)老师有一个好朋友，名字叫元元，他也上幼儿园。我们一起来看看他的幼儿园是什么样子的?逐幅出示图片，引导幼儿观察。二、过程：出示图1，教师提问：“元元的幼儿园是什么样子的?元元在干什么?元元最喜欢谁?他们在幼儿园里玩的高不高兴?(高兴)你从哪看出来的?(引导幼儿学学高兴的样子)出示图2，感受理解小象的心情。教师提问：“元元最喜欢小象了，可是他把小象带回哪里了?(家)小象跟元元回家以后高兴吗?(引导幼儿观察小象的表情)元元这样做对不对?小结：教育幼儿要爱惜玩具，不能把幼儿园里的玩具带回家。出示图3，教师有感情的讲述故事提问：小象被元元带回家以后，小象怎么了?(哭了)为什么哭了?(想妈妈、想要回家)小象的家在哪里?(幼儿园)出示图4，元元听了小象的话后，是怎么做的?大象妈妈见到小象后心情怎样?(很高兴、很开心)三、教师完整的讲述故事。四、欣赏儿歌，帮助幼儿进一步养