广东省佛山市顺德区江义初级中学八年级物理上册《1.4 测量平均速度》课件 （新版）新人教版.ppt_第1页
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文档简介

测量平均速度 复习与讨论 1 速度的公式及各字母含义 2 如果想测量一个物体的平均速度 需要测量那些物理量 需要什么测量工具 3 如何使用刻度尺 如何使用停表 导学目标 学会使用秒表 刻度尺 会测量时间 距离 并会求平均速度 2 体会设计实验 实验操作 记录数据 分析实验结果的总过程 3 通过实验激发学生的兴趣 培养学生认真仔细的科学态度 正确 实事求是记录数据的作风 导学过程 老师将一个乒乓球从高处释放 同学听到乒乓球第一次撞击地面的声音开始计时 听到第二次撞击地面的声音停止计时 并比较计时结果 导学一 练习停表的使用 导学二 刻度尺的使用 用刻度尺测量出物理课本的长和宽 导学三 实验 测量物体运动的平均速度 2 实验原理 1 实验目的 练习使用刻度尺和停表测量变速运动物体的平均速度 导学三 实验 测量物体运动的平均速度 3 实验器材 小车 斜面 停表 刻度尺 金属片 3 设计实验 注意 调整斜面呈较小的坡度 使小车从静止释放 可加速下滑即可 并且不会滑落斜面 4 实验步骤 课本第23页 注意 1 小车运动距离为车头到车头的距离 2 小车从斜面顶端要从静止释放 3 测量过程中不要改变斜面的坡度 同组的两名同学分别完成一次 并对比 s2 5 实验记录表格 记录结果要有单位 实验进行中 6 实验结论与分析 1 你的数据和其他同学相同吗 为什么 讨论 不相同 因为斜面的坡度 选取路程等不同 2 如何得出小车在整段路程中 后半段的平均速度 根据公式 计算 3 实验中你还有什么发现或疑问 7 扩展性实验 选学 8 课后尝试实验 1 测量小车在斜面上运动的速度 2 测量人行走的速度变化 课堂检测 1 小明在利用图7进行 测平均速度 实验时 他记录的实验表格如下 请根据这些数据把表格填完整 2 如图9所示 一列长为120m的火车匀速通过一座3000m长的大桥 火车完全通过大桥所用的时间是100s 求火车过桥时的速度是多少 课堂检测 图9 3 在火车站 通常可看到列车运行时刻表 t13列车由北京开往上海 t14列车由上海开往北京 这两次列车每天各发一列车 自北京到上海铁路线长1462km 请根据下表提供的信息进行分析 北京与上海之间往返的t13 t14列车运行时刻表如下 1 t13 t14列车运行时间是否相同 这两次车全程运行时间差是多少 2 计算列车由北京驶往上海全程行驶 不包括列车在中途站停车的时间 的平均速度多大 用km min做单位 3 根据列车运行时刻表估算 t13与t14列车相遇地点距北京大约多远 铁路线长 大约什么时间相遇 培优天地 1 一名同学骑自行车从家路过书店到学校上学 家到书店的路程是1800m 书店到学校的路程为3600m 当他从家出发骑车到书店用时5min 在书店等同学用了1min 然后二人一起再经过
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