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想别人没想到的课后习题一、读拼音，写词语。 zho j lu tu qi ho lin min b dun lin min q f ru yn ru xin（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、比一比，组词语。 召（ ）绵（ ）伏（ ）骆（ ）招（ ）棉（ ）吠（ ）格（ ）驼（ ）若（ ）恰（ ）恍（ ）佗（ ）芳（ ）拾（ ）晃（ ）三、按要求填空。1、给多音字注音，并组词。数（ ）（ ）禁（ ）（ ）露（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）2、照样子写词语。例：密密麻麻（1）_。（2）_。例：若隐若现（1）_。（2）_。3、根据句子选择正确的解释。若：要是、仿佛，好像（1）夜晚，天空中的星星若隐若现。（ ）（2）平时我们若注意积累知识，考试的时候就不会慌张了。（ ）4、根据解释填词语。招集；聚合；通知人们聚集在一起。（ ）正巧，刚刚，恰巧。（ ）连续不断的样子。形容连续不止,从不中断。（ ）连续不断而且起伏不平。（ ）隐隐约约，看不清楚。（ ）形容一下子明白过来。（ ） 四、用学过的词语造句。召集：_恰好：_连绵起伏：_若隐若现：_连绵不绝：_恍然大悟：_ 五、回忆课文，并回答问题。 1、课文主要讲了一件什么事？ 画师让三个徒弟在同样大小的纸上画_，看谁画的_，三个徒弟都_画上了骆驼，小徒弟_，得到了画师的称赞。 2、分别写出三个徒弟的画是什么样的？大徒弟：_二徒弟：_小徒弟：_3、画师最喜欢谁的画？为什么？_4、你觉得谁画的最好？为什么？_5、从这篇课文中，你感悟到了什么？_6、你还学过哪些”想别人没想到的“的文章？_六、按原文填空。（1）原来，小徒弟只画了几条（ ）的线，表示（ ）的山峰，一只骆 驼（ ），另一只骆驼（ ）。（2）画师说：“你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它们在（ ）的群山里走
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