计算机应用实践报告.doc

计算机应用实践报告机房名称机电信息楼706 时 间2012.8.13 至 2012.8.24 学 院 自动化学院 专业班级 自1105 姓 名王玮 学 号 41151133 指导教师 郑维存 成 绩 年 月说 明一、 计算机应用实践是本科教学重要的实践教学环节，是提高学生应用计算机能力的重要措施。所有参加计算机应用实践教学活动的学生都必须撰写实践报告二、 计算机应用实践报告的质量反映了计算机应用实践的教学质量，它是评定计算机应用实践成绩的主要依据之一。不交实践报告者不得参加实习成绩评定。三、 指导教师必须对学生的实践报告写出评语并在相应位置给出成绩并签字，否则本实践报告无效。四、 实践报告要求条理清晰，内容详尽，数据准确，字数不少于5000字。五、 计算机应用实践活动结束后请将本报告上交学院存档保存。计算机应用实践报告来北科的第一个暑假里，我们迎来了很奇怪的小学期。期间，我们上机学习了一系列的微软的软件，其中包括Word，PowerPoint，excel，access，FrontPage等等，在学习过程中，使我们对已经接触过的软件，比如Word，PowerPoint有了更深入的了解，对那些没有听说过的软件，比如access，excel，FrontPage也有了初步的认识，我觉得这是我这个暑假最有收获的一点。Officel Word第一节课上我们学习了Word，Word是Microsoft公司的产品Office套件中的一个文字处理程序，用户可以使用它建立各种各样的文档。使用Word可以很容易地处理下划线、粗体或斜体文档，并检查文档的拼写错误。Word适用与所有类型的字处理，比如写备忘录、商业信函、贸易生命、论文、书籍和长篇报告，一般性使用是很简单的，另外根据用户写作的文档类型，可以使用它的许多高级功能。这节课的基本要求：1）熟练掌握文档基本操作方法； 2）熟练掌握文档中各种元素的输入； 3）熟练掌握文档中各种元素的格式化； 4）熟练掌握图、文、表的混排； 5）掌握段落的编辑与排版。本节课学习的内容主要有：1） Word文档的文本输入、编辑与修改、字符和段落格式设置。2） Word文档中建立表格，对表格进行编辑与修饰。3） Word文档中插入并编辑图片，绘制简单图形。4） Word对综合文档按指定格式（例如报刊编辑）进行页面排版和打印。由于Word软件我们很早的时候就已经有了接触，所以学习起来比较容易，第一部分文档的输入、编辑与修改、字符和段落格式设置基本没什么较大的问题。第二部分在文档中建立表格，对表格进行编辑与修饰，我认为也没什么太大的问题，主要是掌握在哪里找插入表格，首先点击“插入”,然后在里面找到”对象”，点击它，然后会打开一个框，选中如图工作表，即可插入。至于第三，第四部分，只要按照以前学过的程序去做，也没有什么难度的。一下是我作业的部分截图。l PowerPoint然后第二节课我们学习了另一个软件PPT，就是Power Point简称。Power Point是美国微软公司出品的办公软件系列重要组件之一(还有Excel,Word等)。Microsoft Office PowerPoint 是一种演示文稿图形程序，Power Point是功能强大的演示文稿制作软件。本节课的基本要求：1）掌握PowerPoint的启动与退出； 2）掌握演示文稿建立、编辑与格式化的基本操作； 3）掌握在在片中插入图表、艺术字、外部声音文件、视频文件； 4）掌握在幻灯片中插入外部演示文稿中的幻灯片； 5）掌握演示文稿的放映。 本节课的主要内容有：1）编辑幻灯片：编辑和格式化文本，插入组织结构图、声音、影片等对象，改变幻灯片版式。2）编辑演示文稿：插入、移动、复制、删除幻灯片。3）通过改变背景、改变配色方案、套用模版来美化演示文稿。4）修改演示文稿的母板，页眉、页脚的编辑。5）为演示文稿设置动画效果。6）设置自定义放映，在放映时定位幻灯片。由于ppt也是我们经常要用到的软件，所以以前或多或少的有所接触，学起来也不是很吃力。在第一部分编辑和格式化文本，插入组织结构图、声音、影片等对象，改变幻灯片版式中，最值得注意的是在插入声音后一定要记得把声音文件与ppt保存到一起，要不万一需要把ppt拷贝到其他要用的地方的话，很容易忘记声音文件，从而没有声音。第二部分插入、移动、复制、删除幻灯片没什么有水平的地方，不成问题。第三部分通过改变背景、改变配色方案、套用模版来美化演示文稿就是要注意配色，注意背景的颜色要与上面文字的颜色形成一定的对比，要不然文字会不清楚。第四，第五，第六部分也没有什么值得注意的地方，认真一点就好。以下是我作业的部分截图。l Excel接着第三节课又学习了excel，Excel电子表格软件是美国微软公司推出的办公套件Microsoft Office的组件之一，它是以表格形式的用户界面，为我们提供集数据处理、统计分析、图表显示等多项功能于一体的操作环境。在学习了计算机公共基础课程之后，我们已掌握了有关Windows环境下视窗界面的基本知识及Word字处理软件的操作应用方法。在此基础上进行计算机应用实践课，学习和掌握电子表格软件Excel的各种功能和基本操作。本节课的具体内容有：自行选择一个需要解决的实际问题，题目应来源于实践，有一定现实意义，不能是书本上列举的实例，也不要雷同。针对该问题设计出相应的电子表格。1）了解Excel的运行环境，系统安装方法，掌握Excel应用程序的启动与退出方法。2）熟悉Excel的人机操作界面，使用鼠标、菜单及电子表格的操作。3）学习并掌握Excel的基本概念和术语。4）工作表的编辑操作，包括：数据录入；数据的移动、复制与删除；查找与替换；插入行、列；删除行、列等。5）工作表格式化操作，包括：表格格式设置；数据格式设置；页面格式设置；打印设置等。6）多工作表与多工作薄的操作，包括：多窗口的使用与切换；多工作表的使用与切换；多工作薄的使用与切换；多工作表或多工作薄之间的数据操作等。7）数据处理，包括：对表格数据进行排序、筛选、分类汇总、数据合并运算等数据库管理功能与数据统计分析处理。8）图表处理，包括：图表的建立、编辑、图表格式化、图形绘制、编辑。9）学生独立完成对表格的各项操作，包括数据整理、录入、编辑、运算、公式和函数的使用等。应使用到求和、求平均值、if、max、min等函数；可以对表格数据进行排序、筛选等数据处理操作。10）对表格进行格式化处理并进行打印设置。11）对表格建立相应的统计图表。可以说excel是个比较陌生的软件，操作起来遇到了许多的问题，比如说运用公式求在某一区间的个数分布，比较复杂，但是通过向老师请教和在网上搜索，终于弄清楚了。以下是我的部分作业截图。 l Access第四节课学习了access数据库，Microsoft Office Access（前名 Microsoft Access）是由微软发布的关联式数据库管理系统。它结合了 Microsoft Jet Database Engine 和 图形用户界面两项特点，是 Microsoft Office的成员之一。Access在2000年的时候成为了计算机等级考试中的计算机二级的一种数据库语言，并且因为它的易学易用的特点，正逐步取代传统的VFP成为二级中最受欢迎的数据库语言。本课程主要介绍数据库技术的基本原理和概念、数据库的创建、表的创建及表结构的设计、表间关系的定义及建立方法、查询的使用、窗体的设计和实用、报表和页的设计和使用、VBA程序设计基础、数据库安全与维护、数据库设计等，概括总结Access应用开发的过程和方法。通过学生自学的方式按照教学大纲指定的内容和教学要点学习，理论知识与上机动手实践互相结合，在老师的指导下独立完成作业。通过学习实践，在掌握计算机基本知识的基础上，进一步学习计算机数据处理技术，即通过一门具体的数据库管理系统学习计算机对数据的存储、组织、排序、统计、查找对数据完整、安全的使用。培养学生利用计算机进行数据处理的能力。本节课的基本内容有：1) 了解Access的运行环境，系统安装方法，掌握Access应用程序的启动与退出。2) 熟悉Access操作界面中的各个元素及其功能，使用鼠标、键盘实现Access窗口和菜单的操作。3) 学习并掌握Access的基本概念，包括其基本功能和基本对象。基本功能：组织数据、创建查询、生成窗体、打印报表、共享数据、支持超级链接、创建应用系统。基本对象：表、查询、窗体、报表、宏、模块、页。4) 了解数据库的基础知识：数据库的概念、数据模型、数据库的设计等。5) Acces中数据库和表的创建及应用，包括：创建数据库、创建表、字段属性、建立表关系、修改数据表结构和记录、筛选与排序等。6) Access数据库中查询的创建及应用，包括：查询的功能、各种查询方法的建立、查询向导的用法等。7) 窗体的设计及应用，包括：窗体的作用、窗体向导的使用、主/次窗体的各种创建方法、窗体控件的使用、窗体属性的设置、控件属性的设置等。8) 报表的设计及应用，包括：报表的作用、建立报表、报表向导的使用、报表设计视图的使用等。相比于前几节课，这节课所接触的是个完全陌生的软件，起初都不太明白这个软件是什么意思，但随着深入的学习，也渐渐了解了这个软件。以下是我的作业部分截图。l FrontPage最后一节课学习了FrontPage，FrontPage是美国微软公司推出的办公软件Office的组件之一，是一套专业的网站管理和网页设计工具，提供了整合构成网页的文字、图像、声音和其他元素，制作出一张亮丽的网页的丰富功能。FrontPage不仅可以对网页进行编辑，它同时具备网站管理的功能。FrontPage是0ffice办公软件注重网络与Internet应用的一个重要体现。FrontPage是目前最常用的中文版网页制作工具之一，简单易学。FrontPage的后续版本在网页向导、网页编辑、表单与框架页技术、音频与视频插件、动态HTML技术、数据库连接等方面进行了重大的改进，从而增强了网页制作的功能。本节课的基本内容有：1）了解FrontPage的运行环境，系统安装方法，掌握FrontPage应用程序的启动与退出方法。2）熟悉FrontPage的人机操作界面，使用鼠标、键盘实现FrontPage窗口、菜单及网页的操作。3）学习并掌握FrontPage的基本概念和术语。(1) 网页、静态网页、动态网页、站点(2) 网页布局方法、站点创建方法、站点管理(3) 网页文本、插入文本、设置文本格式、使用项目列表和编号、设置边框和底纹(4) 网页图片、插入图片、设置图片属性、图片格式转换(5) 网页表格、插入表格、表格的基本操作、设置表格(6) 框架、使用框架布局、设置框架、编辑框架(7) 超链接、创建超链接、设置超链接、使用书签链接(8) 样式、创建样式、利用样式美化网页(9) 使用表单、创建表单、插入表单、编辑表单(10)使用WEB组件、使用字幕、插入按钮、计数器、Flash、注视、日期与时间、使用音频、使用视频4）设计网站，包括以下内容：(1) 布局表格和单元格：使用布局表格和单元格为网页内容创建框架。可以自动创建专业的图形效果（如圆角和阴影）。布局单元格可以包含文字、图像、Web 部件、基于 Macromedia Flash 的内容以及其他元素等。(2) 层：使用层在网页的任意位置放置内容。可以在页面上重叠、嵌套、显示或隐藏层。层可以包含 HTML 元素（如文本和图形）。(3) 行为：通过使用基于脚本的“行为”，向文本、图像或其他网页元素快速添加交互或增强的功能。例如，可以将“行为”添加到图像中，当网站访问者在图像上移动指针时就会出现其他图像。通过“行为”任务窗格中的列表，还可以查看和编辑与元素关联的脚本。(4) 交互式按钮：可以从列表中选择专业的按钮添加到网页中。选择字体和按钮颜色，定义链接，然后设置在初始状态、悬停时以及按下时的图像和文本设置。(5) 主题 应用级联样式表而不是 HTML 的主题，这样可以使文件大小更小、结构更明晰，并且更易于维护和修改。在早期版本中所应用的“使用 HTML 的网页”主题在 FrontPage 2003 中仍然保留其设置。(6) 描摹图像 在图形程序中创建网页的模拟图像，然后在 FrontPage 中将其用作可视化的参考以创建或描摹网页设计。可以显示或隐藏该图像，设置为不透明，并更改其位置。(7) 页面标尺和布局网格 通过特别有用的定位参考（如页面标尺和背景布局网格）可以进行精确的设计和布置。还可以选择度量单位、线条样式和颜色以及间距选项等，对标尺或网格进行自定义。(8) 较大的设计区域 在较大的工作区创建网站可以减少滚动操作，使得网站设计变得更为轻松。FrontPage 现在使用任务窗格集中管理所有 Web 设计功能，并为管理网站提供了“网站”选项卡。(9) 图形支持 FrontPage 提供了全新的、直观的用户界面，帮助将图像导入网站，并轻松地编辑图像。还可以更好地控制图像的显示方式和保存方式。个人而言这是我比较喜欢的软件，它给我们提供了一个自我发挥的平台，可以随自己喜欢的加以创作，特别不错。以下是我的部分作业截图。总结体会在Internet飞速发展的今天，互联网成为人们快速获取、发布和传递信息的重要渠道，它在人们政治、经济、生活等各个方面发挥着重要的作用。因此网站建设在Internet应用上的地位显而易见，它已成为政府、企事业单位信息化建设中的重要组成部分，从而倍受人们的重视。计算机将具备更多的智能成分，它将具有多种感知能力、一定的思考与判断能力及一定的自然语言能力。除了提供自然的输入手段（如语音输入、手写输入）外，让人能产生身临其境感觉的各种交互设备已经出现，虚拟现实技术是这一领域发展的集中体现。今天人们谈到计算机必然地和网络联系起来，一方面