四年级奥数解析(六)等差数列(下).doc_第1页
四年级奥数解析(六)等差数列(下).doc_第2页
四年级奥数解析(六)等差数列(下).doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

四年级奥数解析(六)等差数列(下)奥赛天天练第5讲,模仿训练,练习2【题目】:一辆双层公共汽车有78个座位,空车出发,第一站上一位乘客,第二站上两位乘客,第三站上三位乘客,依此类推,那么第几站以后车上坐满乘客?【解析】:每个站点上车乘客人数是个首项为1,公差为1的等差数列,坐满乘客即此前所有站点共上78位乘客,也就是这个数列的数列和。解法一:列举法。从1开始依次加2、3、4、5、,求和,直到和为78,可得:1+2+3+12=78。所以到第12站以后车上坐满乘客。解法二:利用求和公式推导。由求和公式可得,(首项+末项)项数=782=156,而由题意可知首项为1,末项等于项数,即首末两项和就等于项数加1。再对156进行因数分解可得:156=1213。所以这个数列的项数为12,即第12站以后车上坐满乘客。四年级孩子对因数分解还不太熟,可以考虑第一种解法。奥赛天天练第5讲,巩固训练,习题2【题目】:(1)2000-3-6-9-51-54;(2)(2+4+6+96+98+100)-(1+3+5+95+97+99)。【解析】:(1)3、6、9、51、54,是个公差为3的等差数列,项数为:(54-3)3+1=18。根据减法的运算性质:2000-3-6-9-51-54=2000-(3+6+9+51+54)=2000-(3+54)182=2000-513=1487(2)解法一:先分别求和,再求两个和的差。(略)解法二:对应相减。(2+4+6+96+98+100)-(1+3+5+95+97+99)=(2-1)+(4-3)+(6-5)+(96-95)+(98-97)+(100-99)=1+1+1+1+1+1(50个1相加)=50奥赛天天练第5讲,拓展提高,习题1【题目】:一本书的页码从162,共有62页。小丽在把这本书所有页码数累加起来的时候,发现这本书有一张纸被撕掉了,她把其他页码加起来的和是1858。问被撕掉的这张纸上的页码是多少?【解析】:书上任意一张纸都有两个相邻的页码,由题意得这本书少了两个相邻的页码,两个页码数应该是两个相邻的数字。先求出162这62个页码数的和:(1+62)622=1953,则撕掉的两个页码数的和为:1953-1858=95,95=47+48,所以被撕掉的这张纸上的页码是47、48。奥赛天天练第5讲,拓展提高,习题2【题目】:盒子里装着写有1,2,3,134,135的红色卡片各一张。从盒中任意摸出若干张卡片,并算出这若干张卡片上的各数的和除以17的余数,再把这个余数写在另一张黄色卡片上放回盒内。经过若干次这样的操作后,盒内还剩下两张红色卡片和一张黄色卡片。已知这两张红色卡片上写的数分别是19和97,求那张黄色卡片上所写的数。【解析】:去掉剩下的两张红色卡片,摸出的所有红色卡片上数字之和为:1+2+3+134+135-19-97=(1+135)1352-19-97=9064。每次“从盒中任意摸出若干张卡片,并算出这若干张卡片上的各数的和除以17的余数,再把这个余数写在另一张黄色卡片上放回盒内。”即放回的黄色卡片上的数比每次摸出的数少了17的整数倍,所以,无论摸出

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论