湘教小学语文三上《2难忘的小诗》[曾雄涛]【县一等奖】优质课课件_第1页
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难忘的小诗 黄洞学校曾雄涛 识字 阅读 练习 一 学习有目标 认识并会规范书写 能正确 流利地朗读课文 理解课文内容 能够轻松作答 识字 育才 既然 立即 恰巧 训斥 摩擦 朗诵 打骂 不甘示弱 注视 大胆 不动声色 育才学校的老师 同学和工友 都相亲相爱得像一家人 因为陶行知校长总是用 爱满天下 四个字来教育大家 但是 学生们毕竟都是孩子 聚在一起 难免会发生一些小摩擦 碰到这样的事 陶校长不训斥 也不责怪 他自有办法 一 陶行知校长用什么办法来解决同学之间的小摩擦 阅读 答 用 爱满天下 来教育大家 二 用并列的关联词写句子 不 也不 答 小明生病了 他不打针也不吃药 一天上午 两个同学为一件小事在走廊里争吵 最后竟互相骂了起来 恰巧陶校长经过这里 他走过去 不动声色地注视着他俩 两个学生在校长面前都感到有些难为情 但又不甘示弱 互相瞪了对方一眼 扭头走开了 阅读 一 用自己的话解释成语 不动声色不甘示弱 不动声色 动 变动 声 言谈 色 脸色 不让感情 想法从说话声音 语气和脸色上流露出来 形容态度镇静 也形容轻而易举 不费力气 不甘示弱 示 显示 表现 不甘心显得比别人差 形容好强 要追上或胜过对方 反义词 甘拜下风 二 本段主要写了什么 答 主要写了陶校长发现两个同学吵架 同学们明白了小诗的意思 会意地笑起来 一个既聪明又大胆的同学举手说 我来和一首 打人 的小诗吧 你打我 我打你 打来打去 只是借人的手打自己 第二天晨会上 陶校长朗诵了一首题为 骂人 的小诗 你骂我 我骂你 骂来骂去 只是借人的嘴骂自己 阅读 一 怎么样理解 骂人 和 打人 这两首诗 答 人 指别人 这句话的意思的是争吵骂人和打人既伤害了别人 也伤害了自己 二 多音字 和 组词 阅读 和 h hu h hu h 和平 和面 和诗 和药 和了 三 用并列的关联词写句子 既 又 例 妈妈的新手机既美观又实用 两首小诗 让同学们相亲相爱 令孩子们终生难忘 从这以后 同学中偶尔有谁要发火了 旁边立即就会有人朗诵 骂人 和 打人 的诗句 让他们消消气 清醒清醒头脑 同学们发出了赞赏的笑声 校长也连声称好 阅读 一 怎么样理解文章最后一段 答 相亲相爱 与开头相照应 揭示了陶校长 爱满天下 的教育方法的显著作用 终生难忘 表明陶校长的教育深入人心 效果持久 难忘的小诗 自有好办法 小诗来教育 深受喜爱
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