幼儿园小班社会优秀教案：亲亲绿色小班社会(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班社会优秀教案：亲亲绿色小班社会(四篇)目录：幼儿园小班社会优秀教案：亲亲绿色小班社会一幼儿园小班社会优秀教案：我的家人二幼儿园小班社会优秀教案：美丽的新家三幼儿园小班社会优质课教案详案：玩具大家玩中班社会四- 1 -幼儿园小班社会优秀教案：亲亲绿色小班社会一活动目标1、通过看绿色、亲绿色、种绿色让幼儿感知绿色植物可以美化和清新环境。2、幼儿以自身的肢体语言体现绿色植物的美，体验快乐的情绪。3、激发幼儿创造美，表现美的欲望，培养幼儿亲近自然参与环保的意识。活动准备1、各类绿色植物、绿色背景、绿色地毯2、动物家园楼盘3、彩色种植泥、柳枝、透明杯子若干活动过程1、看绿色老师：今天，老师带你们去一个美丽的地方玩一玩!老师：啊，这儿的空气真新鲜呀，原来这儿有那么多的绿色植物!有绿色的，有绿色的，让我们在这儿玩一玩吧!幼儿自由玩耍。2、亲绿色老师：玩得真开心呀，我和小草、小树成了好朋友，我也想变成一棵小草，你想变成小草、小树吗?小草、小树们一起来跳舞。3、种绿色老师：小草、小树们有点累了，休息一下吧，咦，这儿有一座动物新村，让我们来看一看吧!老师：这只小鸭告诉老师这儿什么都好就是没有绿色，那怎么办呢?我们来为它们栽些小树、小草吧。教师与幼儿一起栽树。4、结束活动和小动物们再见，结束活动。3 / 11幼儿园小班社会优秀教案：我的家人二活动目标：1.帮助幼儿学会用简单的句子谈论自己父母的工作，家庭成员之间的关系以及父母对自己的爱护。2.引导幼儿围绕“我的一家人”这一话题进行谈话，使幼儿乐意参与个别交谈与集体谈话活动。3.培养幼儿爱家庭的情感，知道关心长辈，听大人的话。活动准备：1.实物玩具：小兔、狗、熊。2.大图片及每个幼儿一张“全家福”照片、篓子。3.录音机、磁带。4.让幼儿回家了解父母的工作及家庭成员之间的关系。活动过程：1.创设谈话情境，引出谈话话题。(1)放录音世上只有妈妈好，教师带领幼儿边唱边动作。(2)请两位幼儿讲一讲“家里有谁”要求语句完整。师;小朋友家里除了妈妈以外，还有谁呢，谁愿意到前面来拿自己的照片讲给大家听，而且要把话说完整。教师利用实物投影，让幼儿看着画在讲，同时教师要重复幼儿的话练习幼儿说话的完整性。(3)请其余小朋友从在图片上拿照片，自由交谈“照片上有谁?”2.引导幼儿围绕话题交谈，集体讨论，要求声音响亮地表述。(1)请两位幼儿回答问题，起示范作用。问：你们的爸爸妈妈干的是什么工作?在家里妈妈经常做哪些事?爸爸干什么?你呢?(2)出示动物玩具，引起幼儿兴趣，“他们也想听听其他小朋友的爸爸妈妈的工作是什么，在家经常做什么事。”请幼儿自由交谈，教师参与个别交谈。(3)请两名幼儿上台讲给大家听，对于讲得好的小朋友，可以让他抱抱、亲亲小动物。(4)段落性小结。师：现在老师要请一位非常能干的小朋友拿着自己的照片到前面来，告诉大家：“你家有谁?爸爸妈妈的工作是什么?他们经常在家做什么事?”让幼儿注意倾听问题，回答，把话说完整。师：“你喜欢自己的爸爸妈妈吗?”3.拓展谈话范围。(1)收照片师：现在请小朋友把照片放到老师这几个篓子里来，然后坐好。(2)情感教育师：刚才小朋友谈到了自己爸爸妈妈的工作以及在家经常估的一些事情，小朋友还说自己非常喜欢自己的爸爸妈妈，那其他小朋友喜欢爸爸妈妈吗?为什么 幼儿讨论、回答，教师小结：小朋友都很喜欢爸爸妈妈，因为他们买东西给你们吃，买玩具玩，帮你们做很多事情，爸爸妈妈很爱你们，小朋友也爱他们，那你们会帮他们做些什么事呢?幼儿议论、回答。4.总结评价、结束活动。师：小朋友都是能干听话的好孩子，知道爸爸妈妈每天上班很累，而且在家里要做许多事情，所以小朋友要好好表现，在家听爸爸妈妈的话，在幼儿园听老师的话，好吗?请小朋友轻轻地站起来，我们一边唱歌一边游戏。放录音我上幼儿园教师带领幼儿边唱边动作。师：小朋友表现很很棒，现在老师请小朋友把自己的照片布置在我们的教室里，让我们的小朋友每天在幼儿园也能见到自己的爸爸妈妈，好不好6 / 11幼儿园小班社会优秀教案：美丽的新家三一、目标1、 喜欢自己的家，熟悉并简单区分不同房间的主要特征和功用2、 帮爸爸妈妈搬新家，体验做事成功的快乐二、材料1、 我班孩子家庭生活环境的录像2、 各种家电、家具的图片，胶棒三、过程1、 出示家庭生活环境的录像，引导幼儿观察l 我们小朋友都有一个美丽、舒适的家，我们看看这是谁的家呀?(看录像)l 咦，这是什么房间呀?(这是扬扬家的客厅)看看客厅里有什么呀?(沙发、电视机、桌子、椅子)客厅有什么用呀?对了，客厅是招待客人的，客人来了我们请他干什么呢?(请坐，请你喝杯茶)l 瞧，我们又来到了卧室，里面放了些什么呀?(床、大橱、电视机)卧室是干什么的呀?(睡觉的)l 我们再参观一下扬扬家的卫生间和厨房，这两个房间有什么用呀?(扬扬可以在卫生间里洗澡，上厕所。爸爸妈妈在厨房里烧饭、炒菜)2、 美丽的新家(1)我要搬新家了，买了很多家具，你们来帮帮我搬家具好吗?l 看看我买了那些家具呀?(一一出示家具图片，让幼儿说说名称)哎呀那么多的家具该怎么放呀?你们帮我出出主意吧!l 我们要先搬大的家具，再搬小一点的，最后搬最小的。先搬什么好呢?就先搬大橱吧，大橱可重了，我们要用点力气，来，一起加油，嗨哟嗨哟，用力搬，把它放放好，大橱搬好了，宝宝的衣服可以放进去啰!l 电视机该放在哪里呀?就放在地上吧!对了，放在地上就看不出了，那就先搬电视柜，把电视机放在上面好吗?你们搬的时候要小心点哦，可别把我的电视机弄坏了，我就不能看动画片了l 家里好黑呀，怎么办?对了再放个台灯吧，放在哪里呀?就放在床头柜上吧!呀，我的家可真漂亮，谢谢你们!(2)宝宝们也来布置自己的新家好吗?l 师提出要求：我们布置新家的时候要看看自己买了那些家具，想搬什么家具进去，先想好了再搬，想想怎样才能让我的房间变得又漂亮又整齐呢，设计好了再慢慢地搬进去l 幼儿选择自己喜欢的家具和家电摆放到自己认为合适的位置，用胶棒固定(3)互相欣赏、交流自己布置的家介绍自己的房间：这是我的卧室，里面有床、电视机8 / 11幼儿园小班社会优质课教案详案：玩具大家玩中班社会四一、 活动目标1. 通过活动，逐步体会大家一起玩的快乐。2. 懂得玩别人的玩具，要先征得别人的同意，学习与同伴友好地一起玩。二、 重点与难点1. 玩具大家玩。2. 友好地玩。三、 材料及环境创设1. 每人自带一件玩具。2. 大皮球若干(如全班人数)。3. 与大班老师联系，拟定和大班幼儿共同玩皮球的计划。四、 设计思路现代独生子女家庭的孩子，他们拥有许多玩具，但常常因缺少玩伴而不会与人分享玩具，和别人一起玩。本活动设计，让幼儿将自己的玩具带到幼儿园和同伴一起玩，和大班哥哥姐姐一起玩，在活动过程中，使其体会分享的快乐，并从中激发幼儿交往的愿望，培养幼儿初步的交往能力。本设计仅仅是一种思路。在日常教育中，老师可抓住时机，多设计这类活动，使幼儿在反复的情绪体验中，形成正确的观察。五、 活动流程激发情绪，介绍玩具，看别人玩体验情绪，和同伴玩，和大哥哥一起玩形成理念，大家一起玩才快乐内容一：(一) 介绍各人的玩具1.让每个幼儿介绍自己带来的玩具(是什么，怎么玩)。说明(1)教师可让幼儿边介绍边示范玩，以激发幼儿玩的兴趣和愿望。(2)教师可边介绍边将玩具归类，如电动玩具、长毛绒玩具等等。(二) 玩玩具。1. 相互交换玩具，大家一起玩。说明老师不提示，让幼儿自然地交换玩具，互相交往。2.讲评。说明(1)你们每人带来几件玩具?你玩了几件玩具?怎么能玩到那么多的玩具?(2)请玩得多和玩得少的幼儿都来作一下情境表演，让幼儿讨论想玩别人的玩具时，应该怎么办?(3)老师小结：要玩别人的玩具，先要有礼貌地向他借，征得对方同意后才能拿，并要有礼貌地说谢谢。3. 幼儿多次交换玩具，大家一起玩。说明教师可小结：大家交换玩具，一起玩是很高兴的，以后还可把自己的玩具带给大家玩。内容二：(一) 组织中班幼儿观察大班幼儿玩球。说明大班幼儿做多种玩球游戏，如拍球、滚球、踢球、抛球等等，使幼儿体会玩球是一件很有趣的事。(二) 大、中班幼儿结对子一起玩。说明可以一对一练习滚球，也可以请大班幼儿教中班幼儿拍球。(三) 两对幼儿在一起玩球;三对幼儿在一起玩球。说明由大班幼儿组织。(四)全体幼儿排成四路纵队练习在“