2005-06第一学期教务处总结.doc

2005-2006学年度第一学期教导处工作总结2005-2006学年度第一学期即将结束，在上级主管部门的关心支持下，在学校领导的直接领导下，教导处能按照工作计划，完成各项教学任务，取得一些成绩，为了给即将开展的下学期的工作提供经验和借鉴，也为让我们更加清楚自己的职责和懂得如何去提高，下面就我们一个学期来的教学工作进行总结： 目前，我校面临跨越式发展的重要时期，急迫而核心的任务是努力提高教育教学质量，大面积的提高教学成绩。质量关乎生存，决定着一中的发展前景，事关每名教职工的荣辱。为了实现这一目标，本学期我们主要努力做了以下几件事。一、认真抓好教师队伍建设，强化教师的师德教育。（一）、根据教师不同年龄段，学期初，学校分别对青年教师、中老年教师提出了具体要求：1、青年教师。为使青年教师尽快的树立起良好的思想作风和工作作风。学期初，学校对青年教师提出了具体要求。首先要求青年教师要有做名师的渴望和愿望，肯下功夫学习，学习先进的教学方法、成功的教学经验。其次要有强烈的竞争意识，要勇于进取，不甘落后，敢于同老教师竞争，并尽快形成自己的教学风格、教学套路，取得学生、老师、领导认可的思想意识。再有要有严明的组织纪律观念和配合意识，对学校、年级布置的工作任务，落实时不能打折扣、有怨言，要积极的配合备课组长的工作、班主任工作，时时以工作为重，事事以工作为重。2、中、老年教师。（1）、要有强烈的事业心和责任感，强化“校兴我荣，校衰我耻”，的主人翁责任感。（2）、中、老年教师要发挥骨干作用，在教学工作中发挥模范带头作用，高质量做好教育教学工作，带头学习，认真备课，认真辅导，认真批改作业，热忱培养青年教师，努力成为名副其实的学科带头人。（3）、中、老年教师在工作作风上要起到表率作用。要维护学校大局，服从整体安排；要乐于服务同事，少说多做，注重细节，团结协作，踏踏实实做事，积极主动的干好工作，为学校发展做出较大贡献。（二）、采取具体措施，培养和指导青年教师尽快提高业务水平。1、利用组内拜师结对的方式，由优秀教师对青年教师进行具体的手把手的指导，青年教师认真的落实了“先听课、后上课”的要求，坚持每天听同组教师的课。上课前，和老教师共同研究，讨论教材、教法，然后上课。2、本学期，以各年级学科组为单位,由备课组长、骨干教师根据本学科的特点教导处组织了三次专题讲座分析教材、把握高考动向。组织观看了成功的课例光盘。3、初步搭建了青年教师成长的平台，为青年教师提供展示学习的机会。（1）本学期，学校举办了青年教师做课大赛，教导处制定了切实的实施方案，主要分三个阶段进行了实施。第一阶段动员学习。学期初，学校利用两周的时间进行动员、宣传，并以备课组为单位学习了新的课堂教学评价标准。看光盘、研讨新课例，提高了教师的理论水平和评价水平，引导反思，激发热情，激活思想，初步形成了一种改变旧方式，探索求变、求新、求实的教学研讨氛围。第二阶段具体实施，分预赛和决赛。由年级组把关,各备课组按教龄(在一中工作25年)确定参赛人选，确定每位参赛人员的指导教师，确定授课内容。参赛人员充分备课的基础上，组内组织说课、试讲，评选出优秀的执教者参加由学校组织的决赛。第三阶段总结提高及表彰。学校适时组织召开了总结表彰会，对获奖教师，进行了精神和物质奖励。（2）、对青年教师重点培养，从严要求，严格管理，严格考评。二、教师的教学常规管理方面，从备课到教学评价做到每个环节要求明确，用先进的教学理念规范了每一位教师的教学活动，最大限度的将教学的各项工作落到了实处。1、备课。备课是常规教学的第一关口，强调对教材的二次加工。规范了教案的书写。本学期以年级为单位检查教案四次，对不合格教案年级及时给予了通报，并且坚持每两周年级对不合格教案抽查一次，督促其改正提高。2、作业布置与批改。根据年级特点，教导处制定出台了关于作业量及作业批改的有关规定，定出作业量的大小、批改次数、批改质量要求，从而保证了学生的学习效果和均衡发展。严把资料关、组题关，精心设计作业题目，慎重选择，明确要求；对不同的学生提出不同的要求。本学期以年级为单位检查作业四次，年级会上及时通报检查结果。对不合格作业，年级不定时重点抽查。3、听课、评课。继续坚持了听课评课制度，备课组长组织本组听课、评课活动，青年教师每天听课1节，其他教师每周1节以上。4、搞好单元测试。本学期各学科认真搞好单元测试。贯彻“精出题、严考试、细改卷、重评讲”的原则，认真选题，认真批阅试卷，掌握学生情况，分析错误原因。三、备课组的集体坐班、说课。1、认真落实了备课组长的职责和奖励办法，重新组织学习了备课组长的职责、备课组长的责任追究制这两个文件，提高了备课组长的责任意识、配合意识。各年级定期组织召开备课组长会，通报各组的教学情况，反馈各组的教学建议，把握年级的教学方向。2、各年级组织备课组长开展了如何说好课经验交流活动，自查本组说课中存在的问题，逐步探索出改进说课的措施。四、信息技术教学工作得到进一步强化，教师利用现代技术手段进行教学的能力得到提高。1、根据中学信息技术课程指导纲要和中学信息技术新课程标准结合我校实际，教导处制定了信息技术课的评价标准，信息技术教师在教学过程中，认真钻研教材，吃透教材，找准重点和难点，注重学生创新思维的培养。使我校在10月份河北省组织的信息技术会考中一次通过率达到98%以上。2、信息技术组教师组织开展了“学生电脑作品”比赛活动成绩喜人，受到了学校和上级领导的表扬。3、通过培训广大教师的多媒体课件制作和使用能力、上网交流水平在原有的基础上有更大的进步。五、高三工作。全体高三教师树立了强烈的忧患意识、指标意识、竞争意识和责任意识。加强了目标管理，围绕任务指标下功夫，做文章，只争朝夕，拼搏实干，誓争第一，再立新功