九年级物理全册 第十三章 第6节《安全用电》说课课件 （新版）北师大版.ppt

第十三章电功和电功率 六 安全用电 第一 安全电压第二 用测电笔辨别火线第三 安全用电常识 一 说教材 1 教材内容要点 安全用电的知识具有较强的实践性和社会性 也是作为现代公民所必需的知识 让学生掌握安全用电常识 提高安全用电的意识 具有实际意义 体现了 从生活走向物理 从物理走向社会 的课程理念 本节的内容不同于前面规律性知识的学习 注重的是科学技术在生活中的应用 很好的体现了sts精神 2 教材的地位和作用 3 教学目标 1 知识目标 知道安全电压 知道测电笔的构造 学习使用测电笔辨别家庭电路的火线和零线 知道安全用电的常识 2 技能目标 通过学习用测电笔辨别家庭电路的火线和零线 培养学生的操作技能 通过学习安全用电常识 培养学生理论联系实际的能力 3 情感目标 通过学习 使学生体会物理与生活的密切相关 通过学习 提高学生安全用电的意识 能自觉地执行和宣传安全用电 4 教学重点与难点 重点 安全用电的原则是学生今后生产 生活中保障自身安全的准则之一 因此是本节内容的重点 难点 对于触电事故的发生 无论是高压触电还是低压触电都具有不可实验与体验性 要求学生具有较强的理解能力和分析能力 对于学生有一定的难度 所以是本节的难点 二 教法和学法 教法 依据本节教材的内容 采用师生互动启发式教学方法 充分利用实例 图片 利用多媒体的直观动态教学手段 通过讨论 问答 练习等一系列的师生活动展开教学 学法 引导学生采用讨论法 问答法 练习法 记忆法等学习方法 培养学生的动口 动手 动脑的能力 发挥学生的主观能动性 激发学生的学习兴趣 活跃课堂气氛 三 教学过程 一 事例引课 2 二 师生互动 知识的学习1 安全电压 5 2 用测电笔辨别火线 5 3 安全用电常识 10 电的危害 低压触电 高压触电 三 总结归纳 得出安全用电原则 3 四 达标练习 19 抢答题 必答题 人体对电流反应一览表 结论 通过人体的电流越强 触电死亡的时间越短 一定大小的电流通过人体所引起的伤害事故 由i u r得通过人体的电流取决于外加电压和人体电阻 一般情况下 36v以下的电压是安全的 但在潮湿的环境中 安全电压在24v 甚至12v以下 没问题 安全电压 测电笔的作用 用来区分火线 零线 测电笔的构造 由金属笔尖 大电阻 氖管和笔尾金属体依次相连而成 测电笔的原理 火线与人所站的大地之间存在电压 而大电阻和氖管的电阻比人体电阻大很多 所以大部分电压加在了大电阻和氖管上 使氖管发光 使用试电笔的注意事项 1 手指千万不要碰到笔尖 2 使用时手指要按住笔卡 测电笔的使用 用手捏住笔尾金属体 将笔尖接触进户线 若碰到的是火线 则氖管发光 若笔尖接触的是零线 氖管就不会发光 正确的使用方法 错误的使用方法 低压触电 单线触电 双线触电 高压电弧触电 跨步电压触电 不接触低压带电体 安全用电原则 不靠近高压带电体 不弄湿用电器 不损坏绝缘层 抢答题 1 为了控制用电器 电键一般应与用电器串联 2 教室里照明灯 家庭电路中各用电器都是并联的 3 家庭电路中插座与灯座应串联 4 所谓短路就是电流没有经过用电器而直接构成回路 5 熔丝既可串联 也可并联在电路中 6 触电事故通常是由于人体直接或间接跟火线相连通造成的 7 因为铜丝比同样规格的熔丝电阻小 在通电时耗电比熔丝多 所以不能用铜丝代替熔丝 8 只要有电流通过人体就会发生触电事故 9 火线与零线之间的电压为220伏 10 单独接触家庭电路的零线 不会发生触电事故 必答题1 他们在做什么 他们的做法对吗 必答题2 他们做什么 他们的做法对吗 他们在做什么 他们的做法对吗 必答题3 他们在做什么 他们的做法对吗 必答题4 他们在做什么 他们的做法对吗 四 作业布置 五 板书