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Lesson 15 These are pigs.教学设计2一 、教学目标:1.理解英语中描述物品和动物的表述方法,运用句型:This is a cat.That is a tiger.These are pigs.Those are elephants.What are those?They are birds.Are these socks or shoes?They are shoes.2.正确拼写pig, that, tiger, those, sock。3.理解单词balloon, fork, spoon的意思。二、教学重点:1.能熟练地掌握单词pig, that, tiger, those, sock。2.能熟练地掌握单词balloon, fork, spoon。3.能熟练运用句型:This is a cat.That is a tiger.These are pigs.Those are elephants.What are those?They are birds.Are these socks or shoes?They are shoes.根据不同的物品和动物造句。三、课前准备:1.图片、声音、课件,以及本课时的单词卡准备。2.相关媒体的播放设备,如录音机、投影仪、幻灯片等。四、教学过程:Step 1 Warm upGreetingT: Good morning/ afternoon, class.Ss: Good morning/ afternoon, Miss.Step 2 Presentation 出示单词卡片pig, that, tiger, those, sock带读;教学生书写pig, that, tiger, those, sock,让学生按照范例正确书写单词,个别检查和辅导。出示图片卡片balloon, fork, spoon,通过图片让学生理解单词的意思。Step 3 Practice教师根据课本内容,介绍日常生活中我们所熟悉的物品和动物,引入英语中描述物品和动物的表述方法:This is a cat.That is a tiger.These are pigs.Those are elephants.What are those?They are birds.Are these socks or shoes?They are shoes.可通过“我问你答”和“你画我猜”的游戏形式来展开教学,使学生在轻松的氛围中理解和运用句型。Step 4 Consolidation1.创设情景,自由会话.2.和同桌造句并按照老师的指示
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