创建数据库教案.doc

创建数据库教案5.2创建数据库专业：计算机应用 科目：Visual FoxPro 6.0教程 授课人：授课日期授课班级计划课时实用课时审批签字2008-4-18计算机应用06122课 题5.2创建数据库教学目的通过本次课的教学使学生掌握Visual FoxPro6.0中数据库创建，向数据库中添加表及了解数据库中的视图知识，培养学生动手利用Visual FoxPro创建数据库和向数据库添加表方法和能力。主要教学内容5.2创建数据库5.2.1创建新数据库5.2.2 向数据库中添加表5.2.3 数据库中的视图重 点Visual FoxPro中的数据库创建、向数据库中添加表难 点如何利用Visual FoxPro创建数据库、向数据库中添加表教学方法任务驱动法、启发式、设问式、讨论法教 具计算机、投影仪作 业习题3所用教材新概念 Visual FoxPro 6.0教程北京科海电子出版社备 注书P81教 学 内 容章节名称5.2创建数据库计划课时2课时学习内容分析本次课是计算机专业基础课，在此之前，学生已经学习了计算机基础知识，程序设计基础知识。本次课的内容除了以知识为重点，还应培养学生使用VF软件进行创建数据库及数据库中的一些操作能力。在上机操作过程中对学生获取知识、协作学习、综合表达能力都是一种培养和锻炼。学习者分析计算机专业二年级的学生，已经基本掌握了计算机软件基础知识、掌握了一些常用软件的操作，对VF界面已经熟悉，在课堂上通过任务驱动，学生自主协作等学习方式，引导学生一步一步达成教学目标。教学目标知识目标：培养学生掌握VFP中数据库的知识，学会使用交互式方式解决问题；培养学生动手利用VFP创建数据库与向数据库中添加表的能力；了解数据库中的视图知识。技能目标：培养学生通过上机练习运用新知识的能力，完成数据库的创建与向数据库中添加表的能力。情感目标：激发学生的学习兴趣，激发学生创新意识，培养学生与他人协作精神，提高学生良好的信息意识和信息素养。过程与方法：设置问题情境，启发学生的逻辑思考能力，通过任务驱动让学生运用所学VFP知识，独立或小组合作完成简单数据库的创建与向数据库中添加表的制作及修改，培养学生逻辑思维能力和勇于探索精神。教学重点Visual FoxPro的交互式方式、利用Visual FoxPro创建数据库与向数据库添加表的操作。教学难点如何利用Visual FoxPro创建数据库与向数据库添加表的操作。教学设计思路1、教师利用课件展示“教师管理”数据库例题。2、利用多媒体教学软件展示“教师管理”数据库创建的方法和流程。3、通过学生独立上机操作检验例题，验证操作结果。依据的理论任务驱动、在做中学信息技术使用分析知识点学习水平媒体内容与形式使用方式使用效果Visual FoxPro的数据库创建及向数据库中添加表的操作技能学生能够初步运用Visual FoxPro基础知识。多媒体课件计算机网络教室教师制作的例题。学生执行任务。通过课件激发学生的学习兴趣，让学生产生强烈的学习欲望，促进学生的自主学习和协作学习，达到在实践中学习的目的。教学过程教学内容所用时间教师活动学生活动设计意图复习提问5分钟提问：1、什么是表？请举例如：教师基本情况表、教理师任课情况表、课程安排表。2、例举常见的数据表格，如何输入到计算机中？又如何管理呢？学生回答问题。通过复习上节课的知识，考查学生的掌握情况，引出本次课所要讲的新知识数据库。讲授新课创建数据库15分钟教师提问1：如何创建一个名为“教师管理”数据库，来实现对学校的教师进行管理？学生看书思考和讨论。可能有的表达不清；有的回答不上来；有的没有参与讨论。引导学生进入问题情境，逐步养成爱思考的学习习惯。（设问式、启发式教学）分析：要使用“教师管理”数据库对各个数据表（如“教师基本情况”表、“教师任课情况”表等）进行管理，首先创建一个数据库。VFP6.0中创建数据库的方法有3种：1）从“文件”菜单中选择“新建”对话框建立数据库；2）建立或打开一个项目，在项目管理器中建立数据库；3）使用CREATE DATABASE命令建立数据库；上机演示操作（以上述第（1）种方法为例，创建“教师管理”数据库）学生同步操作直观感觉提问：使用命令CREATE DATADASE创建数据库（教师下位指导）练习巩固知识提高：1）使用命令方式后，教师管理.doc文件建立在哪里？ 2）上述操作后，在磁盘上建立了哪3个文件？回答知识综合教 学 内 容教 学 内 容教学过程教学内容所用时间教师活动学生活动设计意图向数据库中添加、移去表操作及数据库中的视图15分钟教师演示讲解并请学生仔细观察：1、添加表；如何将光盘中的“VFP98数据库js.dbf ”表文件添加到“C:Vfp教师管理.doc”数据库文件中呢？2、移去表。如何将当数据库中的不再需要的某个表从数据库文件移去呢？3、数据库中的视图学生观察教师演示，并提出问题。激发学生学习兴趣，引导学生跟随教师的节奏。（启发式教学）将学生进行分组，请学生思考回答问题：如何将光盘中的“VFP98数据库sk.dbf 和kc.dbf”表文件添加到“C:Vfp教师管理.doc”数据库文件中呢？并作移去的操作；试问：从数据库中移去表后，此表是否仍然存在呢？每个小组选一名代表回答问题并总结：渗透德育教育：培养学生小组协作能力，与他人沟通能力，个人表达能力和探究问题的能力。（讨论法）1、要求小组完成任务：2、教师巡视，随时解决学生在学习过程中遇到的问题，并注意收集有共性的问题，同时调控整个课堂情况，密切注意学生动向并及时反馈，并营造一种竞争的课堂环境。3、小组选派代表陈述小组完成任务情况，教师给予及时的评价，完成好的要肯定，激发学生兴趣；完成不足的要鼓励。4、教师就共性问题进行讲解。学生协作学习，共同完成得出正确结果。培养学生分析问题、解决问题的能力，团结互助的精神。（任务驱动教学法、讨论法）安全教育：文明操作、过程规范、养成良好的上机操作习惯。教学过程教学内容所用时间教师活动学生活动设计意图巩固知识5分钟请学生思考：在日常生活中还有哪些问题可以用数据库来解决？请参考书后作业题。学生可以查书找问题，可以讨论问题，讨论得出结论：。培养学生理论联系实际，拓展视野，培养良好的操作方法。小结5分钟1、知识小结：归纳总结本次课的主要内容，重点与难点，学习了今天的知识可以运用到哪些方面。2、任务小结：了解VFP数据库的基础知识，掌握数据库的创建与打开，在操作过程中还应注意哪些问题？3、作业及预习：书P103习题3预习5.3表间的永久关系学生思考、总结自己的学习过程。培养学生要善于总结经验，发现不足及时改进。教学后记通过本次课的教学，学生基本掌握了VFP创建数据库的操作方法及向数据库中添加表的操作的重点与难点，培养了学生