数信系2012年就业工作总结.doc

安阳师范学院人文管理学院数信系2012届就业工作总结2011-2012学年，我系毕业生就业工作在上级有关部门和系部的正确领导下，认真贯彻、执行国家和学院毕业生就业工作的方针、政策，面对就业市场竞争激烈等困难，在全系师生的共同努力下，得以圆满完成。回顾2011年毕业生工作，我系毕业生就业工作的成功经验在于：计划好，下手早，工作细，抓落实，讲服务。同时，我系高度重视学生获取各类证书情况，也为毕业生的就业安置奠定了良好的基础。经过一年的辛勤工作，我系2012届毕业生就业安置工作已基本结束。在本年度的就业工作中，多方搜集就业信息和就业途径，妥善安排毕业生的就业，取得了较好的成效，现汇报如下：一、毕业生就业工作主要做法及成效：（一）系领导高度重视，精心组织安排； 系领导非常重视就业工作，多次商讨就业工作，为了进一步加强我系的就业工作，成立了由系书记、系主任、毕业负责人和学生工作人员组成系就业领导小组；制定了12届毕业生就业实施方案；并经常专题讨论学生就业工作，研究解决毕业生就业工作中遇到的问题和困难，有力地保障了就业工作的开展。同时，系里多次派教师分别到南方多个城市积极为学生寻求就业机会，这保证了我系毕业生就业工作稳步有序的推进。（二）加强就业教育，认真做好学生就业观念的转变工作；对学生的就业动员分两个个阶段进行： 第一阶段在一年级和二年级，重点是准确定位。通过对专业介绍、分析近两年的就业形势，从新生入学起就增强学生的学习紧迫感，同时指明目标和努力方向；对于文化课成绩较好的学生，鼓励他们树立高职升学的目标；对于文化课成绩较差的学生，强调加强实践能力和技能的提高，要求他们参加各种活动，争取多拿一些奖证，为就业作好充分的准备。第二阶段的就业动员工作放在二年级的下学期和三年级上学期，重点是使学生期望值贴近实际，合理定位。我们通过就业指导课、就业指导专题讲座、就业指导咨询、就业形势报告等方式，积极引导学生认清当前形势，树立正确的就业、择业观念，逐步更新学生在就业过程中的观念。让学生进行正确自我评价，确定自己在社会中的位置，准确定位就业方向，适度调整期望值。教育学生从实际出发，调整好心态，根据自己的成绩、能力进行正确的自我评价，分析自身的优劣势处发展潜力，合理定位，既不能缺乏自信心也不能期望值过高，以避免求职理想与现实出现的较大的反差，导致失去就业机会。同时培养学生树立先就业、后择业、再创业的观念，动员学生到基层工作。（三）增强服务意识，积极拓宽就业渠道；1每年系领导都要亲自走访外地用人单位，向用人单位推荐毕业生，并及时了解对毕业生的反馈意见。2采取“走出去、请进来”的办法，与有关高校和社会用人单位建立和保持良好的关系。加强同各地企业的联系，多次组织举办双向选择招聘会，提供了大量的工作岗位供学生选择。3完善毕业生追踪调查，发挥老毕业生的作用。积极开展毕业生追踪调查，完善问卷调查内容，合理设置调查项目，及时了解用人单位反馈信息。以市场为导向、根据反馈信息，积极调整教学思路，改革教学方法，以就业工作促教学改革、促专业建设，积极开展就业市场需求分析，根据产业结构的调整和就业市场的变化，努力拓宽专业适应性，努力培养出真正能适应社会需求的各类人才，及时了解市场对人才的需求变化，掌握学生毕业后的使用度和用人单位的认可度。二、存在的问题和改进措施：我们通过以上各种做法与措施的实施，使我系12届毕业生就业工作与往年相比有了明显的进步，但是在具体工作中，我们发现仍然存在着一些问题。（一）存在问题：极少数毕业生缺乏正确的就业观，对一些就业政策了解甚少，就业意识差，认识脱离实际，自身缺乏适应能力。到生产一线从事实际工作的思想准备不充分，到民营、私营企业等用人单位就业不情愿， 做蓝领不甘心，对工资待遇期望值过高、应聘的实际训练少，选择单位时出现茫然和攀比现象。而且缺乏一定的应试技巧和经验，导致错过良好的就业机会。另外，毕业生的就业质量有待提高，对“先就业、后择业”的认识不够，思想政治工作仍需加强。（二）针对这些问题，特提出以下几点措施：1加强就业指导工作力度，提高就业服务功能，继续开办就业指导专题讲座，发动系部教师为毕业生提供可能多的就业机会和服务，尽可能为学生提供帮助，提高学生的竞争力。 2引入学生职业生涯发展规划理念。在分阶段、分专业进行教育指导，将思想政治工作贯穿于始终的同时，用职业生涯规划的方式使每名毕业生都清楚目前的就业形势、就业政策、就业设计、就业技巧、就业途径等内容。3建立更加完善的就业工