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文档简介
2019-2020年小学三年级语文画杨桃教学设计教学要求:1、知道同一个事物从不同的角度看会有不同的样子,从中受到科学思想方法的教育。2、体会课文哪些地方写得真实具体。3、学会本课7个生字,理解词句,会用“叮嘱”“教诲”造句。4、朗读课文。背诵最后两个自然段。教学重点、难点:联系课文内容,理解老师通过画杨桃这件事所说的道理。教具准备:多媒体教学时间:二课时教学过程:第一课时一、谈话揭题。1、你们知道杨桃是什么样子的吗?2、揭示课题。板书:画杨桃。二、预习课文。1、提出预习要求:借助汉语拼音,轻声自由试读课文;画出重点词句,提出不懂的问题。2、检查预习:检查生字读音;指名读课文;学生提出不懂的问题。三、指导学生分段,说说各段段意。1、学生边默读边思考课文共分几段,每段主要讲了什么?2、指名分段,说段意。 第一段(1)讲父亲教“我”学画画。 第二段(218)在图画课上,“我”将杨桃画成像个五角星的样子,同学们觉得很好笑,老师却通过这件事启发我们懂得了一个深刻的道理。 第三段(19)讲老师和父亲的教诲使我一生受用。四、讲读第一段。1、指名读第一段。2、提问:(1)“我”是什么时候开始学画画的?(2)怎样理解父亲叮嘱“我”的话?(尊重客观事实,准确地表现客观事物,实事求是)3、指名读父亲的话。五、讲读第二段。1、指名朗读第二段。2、“我”怎么会将杨桃画成五角星的样子的?3、“我”把杨桃画成五角星后同学们有什么反应?老师是怎么对待的?4、老师讲的话一共有几句?老师这段话的主要意思是什么?(四句。同一个事物从不同的角度去看会有不同的样子。)5、自由朗读第二段。六、讲读第三段。1、齐读第三段。2、提问:父亲和老师的话有哪些相似的地方?为什么说“他们的教诲使我一生受用”?(尊重事实,实事求是)七、作业:练习背诵最后两个自然段。第二课时一、朗读训练。1、听课文录音。2、分段朗读指导。3、分角色朗读第二段。二、背诵最后两个自然段。自由背诵、指名背诵、集体背诵。三、完成课后练习第二题。1、学生通读全文,思考:课文中哪些内容写得真实、具体,这样写有什么好处?2、指名回答问题。(“我”是怎样画杨桃的及老师、同学们的反应写得真实、具体。)四、讨论思考练习第三题。1、指名读句子。2、说说表达方式有什么不同?五、完成课后练习第四题。1、指名读词语。2、指导记忆字形。3、抄写词语两遍。4、指名说“叮嘱”“教诲”的意思。5、学生口头造句。注意纠正错误。6、学生书面造句。板书设计:31画杨桃实事求是父亲老师教诲附送:2019-2020年小学三年级语文画里少了什么教学设计和教案教学目标1、认识8个生字,会写7个生字。能够正确、流利、有感情地朗读课文。2、提高学生与人合作的能力和阅读能力。3、学生真正体会到集体要做好一件事,需要大家分工合作,重要的事要有人做,次要的事也要有人做的道理,培养良好的道德品质,在日常学习中真正做到分工、合作。教学重点、难点学生认识到真正的海洋世界是丰富多彩的,只有分工合作才能联合画好海洋世界;真正体会到集体要做好一件事,需要大家分工合作,重要的事要有人做,次要的事也要有人做的道理。教学准备:挂图、录音机、课件等。教学过程:一、创设情景,导入新课。1、同学们,喜欢大海吗?见过大海的同学能向大家介绍一下大海吗?学生介绍大海。2、老师这儿有一幅海洋世界图,看到这幅画你想说什么?(教师出示一幅长长的画卷)今天我们就来学习一篇和这幅画有关的课文。3、出示课题,齐读。4、课题质疑:读了课题,你想知道什么?二、初读课文,整体感知。1、自读课文,理解生词。(1)自由朗读课文,画出不认识的字,想办法认识它;把遇见的生词画下来;另外想一想刚才同学们提出的问题。(2)集体交流:学生先说说自己认识的生字,画出的新词,并说说对这个词语的理解。2、听课文录音。学生随着录音小声地读课文,注意把字音读的更加准确,把课文读的更加流利。3、整体感知同桌交流自己读懂的内容,并且把不明白的地方提出来在小组里交流一下。4、质疑重点引导学生讨论:我们都知道在海洋世界里有鱼、虾、螃蟹、乌龟、水草,还有海带等很多的海洋生物,那他们怎么会只画大鱼呢?请同学们带着这个问题再读读课文,然后在小组里交流。三、深入理解,明白道理。1、学生默读课文,想一想从课文中明白的道理。想好以后在小组交流。2、集体交流,教师适时点拨。(1)教师点拨:我们分工合作才能联合画好海洋世界。(板书:联合)如果你们组联合来画这幅画,你们会怎样来分工合作?练习朗读第16自然段:自由练读,学生评价,齐读。(2)教师点拨:刚才学生明白了联合画画的道理,如果联合做其他的事情该怎样?引导学生联系生活实际说一说。四、通读全文,指导朗读。1、个人自由练读。2、指名读,学生评价。3、请同学们在小组里分工合作,联合读一读这篇课文。4、小组在全班展示朗读。五、总结全文,课外拓展。1、同学们,我们学习了画里少了什么后,你懂得了什么道理?2、请同学们联合把这幅画完成,让它成为一幅真正的海洋世界。拓展习题一、选字填空。1、 会 绘( )画 开( ) ( )议 彩( )2、 班 斑( )纹 ( )级 ( )长 ( )马二、读句子,用加点的词语造句。1、同学们立刻围上前去,争先恐后地动起笔来。 2、同学们有的画大鱼,有的画小鱼,有的画水草,有的画珊瑚。 三、如果
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