教师工作总结_4.doc

教师工作总结篇一：生活教师工作总结 2011-2012学年度下期生活老师工作总结 转眼一学期又结束了，回顾走过的日子，好像很忙碌，但却感到很充 实而有意义；有压力的同时也有了工作的动力，要求自己努力努力在努力， 争取有更多的收获。现将本学期的工作作如下总结： 一、完善制度，强化措施。 本期我校共有住宿生51人，其中男住宿生24人，女住宿生27人。为 了确保住校生健康、安全地学习、生活，使其养成良好学习、生活习惯。 我校不断探索，不断完善住校生管理制度，修改并制定了住校生安全工 作制度、值班教师工作职责、生活教师职责。组织相关人员和住校生 进行了学习，提高认识，做到住校生管理工作有章可循。 二、加强监管，确保安全。 1、住校生安全是住校生管理的头等大事。领导经常（对教师）升 国开展住校生日常行为中的安全工作，如严格遵守安全值班制度 等。本年度，我校还专门针对全校师生开展了“灭火演练”、“防火灾等突 发事件疏散演练”及相关安全知识学习，进一步提高了他们的安全意识和 应急能力。 2、学校对住校生实行班主任、生活老师分时段对住校生负责监管。谁 失控、谁负责。住校生星期天下午到校星期五下午放学离校，其间实 行全封闭管理，如确有事需要外出，须有班主任签名的请假条，并要求有 家长接送，传达室才放行。每晚上就寝铃响后，生活指导老师到每个寝室 进行点名，核查学生是否回寝室就寝。如有学生不在，立刻向班主任了解 情况，如无请假条请假的，则马上通知家长，并组织老师与家长外出寻找。3、我校针对住校生实际，制定了就餐、就寝、卫生保持、卫生打扫、 寝室内物品摆放等几方面规章制度并进行严格检查、评比。“文明寝室”的 评比是我们学校管理住校生的一个特色。生活老师和同学们一起布置寝室， 一起劳动，既增进了同学生之前的感情，又让学生养成了良好的卫生习惯 和劳动观念。 三、开展丰富多彩的课余活动，让住校生生活更充实。 相对说来，住校学习，自由支配的时间增多了。如何让学生既爱实在 又有意义地度过，老师们确实想尽了办法。我们学校积极的开展社团建设， 如篮球社团、乒乓球社团、跳绳社团、踢毽社团等，同学们踊跃参加，效 果良好。通过开展丰富多彩的社团活动，既丰富了学生的课余活动，又让 学生学习到了很多知识和技能。学校还每期播放爱国主义影片及与学科相 关的科教片，来加强学生的爱国主义教育和提高学生的学习兴趣。 四、总之，在学校领导的重视下，在全体教师的努力下，我们学 校的住校生管理工作有序进行，并取得了较大的成效，得到了家长的 认同。但是在住校生的管理过程中，出现了一些困难和不足。 1、现在学生独生子女多，日常生活中依赖思想较强，生活习惯较差， 有些学生连扫地、托地等工作都不会，都需要班主任、生活老师指导，这 加大了老师们的工作量。 2、少数家长埋怨学校住宿条件太差。特别是夏天的时候，没有空调和 电风扇。 五、针对上述的困难和不足，准备在以后的工作中做好以下几个 方面：1、严格执行学校关于管理住校生的规章制度。 2、对学生的教育要有耐心。老师们要不厌其烦的教育学生，使其养成 良好的学习习惯和生活习惯。主动去关爱学生，让学生在学校感受到家的 温暖。 3、加强和家长的沟通，使家长明白学校的难处，争取得到他们的理解 和支持。 我们相信，在学校领导的指导下，在我们学校全体老师的努力下，石 龙小学的住校生管理工作一定能取得很好的成绩！篇二：优秀教师个人工作总结 优秀教师个人工作总结 我叫*，现年34岁，本科学历，中学一级教师，1998年参加工作的，至今工作已近13年了。从参加工作以来我始终坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，关心我国社会主义现代化的建设大业，关心国家大事，关心世界大事；热爱党的教育事业，关心、热爱每一位学生，热心为师生排忧解难；遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟和教育教学水平。13年来我凡是都脚踏实地工作，不驰于空想，不鹜于虚声，坚持求真务实的态度为党和人民的教育事业而工作，在此，为了总结经验，今后改正工作中的不足，特做如下总结： 一、思想品德方面：我自参加工作近13年，爱岗敬业，教书育人，模范地遵守了教师职业道德和岗位规范，自觉遵守了社会公德、严于律己。 二、教学能力方面，我积极参与教育教学改革与研究，学习新课程改革理论，积极掌握现代教育技术，我的教育教学能力不断得到提高。我的教学研究课两次荣获县级奖励：2000年在初中英语优质课竞赛中获镇一等奖；2000年4月在白鹿镇中学的生物竞赛课中取得了第一名，因而代表白鹿镇参加了生物说课竞赛并获得县三等奖；2001年在县教育局举办的中小学爱国主义影评征文活动中荣获教师辅导贰等奖；2002年3月指导该班学生古志梅、雷琴等四位同学所写的作文获中学生新四纪希望之星创新作文大赛获两个壹等奖和两个贰等奖；2002年被评为优秀教师；2002撰写的论德育艺术的把握获论文评选一等奖；2002年11月指导该班学生古志银写作的在泸州报上发表；2004年在选拔教师参加课程改革学科优质课竞赛获二等奖；2004年度被评为优秀德育工作者；2004、2005连续两年被学校评为优秀；2005年被被评为秀教师和师德标兵；我参加2005年9月的新课程优质课政治学科竞赛中获县一等奖并进入第二轮的xxxx决赛。 三、在出勤方面：因我十分的热爱党的教育事业，近13年来我全身心地投入到了党和人民的教书育人的工作中去，兢兢业业，勤勤恳恳，近13年里从未迟到、早退和旷课的现象。 四、在教学第一线，我认为我在教学工作中勤勤恳恳，在实施素质教育的13年里、在具体的教育教学实践中，我的教育教学水平方面成绩良好，取得了如下一点成绩：19931996年同一道并肩战斗，我当时在中学任英语科教学，所教学科毕业升学统考成绩获全县乡镇中学前列，(其中该班有xxxx上中师、xxxx上中专、xxxx上高中)；1997所带的毕业班年在马庙中学任英语教学(该班有xxxx考上中师、xxxx上中专、xxxx上高中的好成绩),是我新校点办中学后历史上的最好成绩，更得到了社会和家长的好评，xxxx受到政府的奖励；2000年带的毕业班有xxxx考上中师，xxxx上高中；2001年所教的小学毕业班语文科在县统考中获全镇第一名；2001-2002年所任的初中英语教学成绩较好；2002-2005年同时任中学和小学教学和教导管理工作，本年度的教学成绩获本片区第一。 五、管理工作方面： 在班主任工作中，我善于思考、积极探索、勇于实践。 在我任班主任管理工作实践中，我通过发现班里的干部只是全班同学的少数，针对有许多学生当不上干部，其能力也势必得不到培养的情况。为此，我广泛听取意见和讨论后，在中队会议上郑重提议：是否能实行“轮换制”制度，让每一位同学都有机会。这个活动引起了学生广泛参与班级管理的积极性，一时间，班级气氛一下子活跃了起来，学习、纪律、各项活动都有了崭新的面貌。就这样，班级里几乎每位学生都当过干部，不仅培养了全体同学的能力，也使同学们认识到“干部”的真正含义。通过这项活动，同学之间凝聚力大大增强，集体荣誉感也大大增强。在学校每学年度一次的优秀班级评比中，他所带的班级经常是优秀。 六、在对待学困生和贫困生方面。我时刻关爱学生，走进学生的情感世界，把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。我深知爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我从不嫌弃对待后进生，注意从思想上、学习上多关心、多辅导，给予“偏爱”， 在以后的教育教学工作中，我将继续以学生为本，针对不同层次的学生，采用不同的教育教学方法，因材施教；继续遵循 以学生为主体、教师为主导 的教育教学原则，最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性，运用各种教学手段，激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程，以全面提高教育教学的质量和效率。努力提高管理工作水平，为我校的顺利发展继续做出新贡献篇三：2013年新教师年度 2013-2014上学期教师个人工作总结 一个学期走来，许多经历，许多记忆，让人刻骨铭心、难以忘怀。在陕压学校的正确领导下，在学校领导的殷切关怀下，我严格服从学校领导的工作安排，克服了种种不适应，严格要求自己，踏踏实实、保质保量的完成了各项工作。现将过去一个学期的教育教学工作总结如下。 一、师德为先，关爱学生。 在我的教师生涯里，一直奉行着德高为师和学生是教师的生命这两条准则。我深信，作为一名教师，只有为人师表、品德高尚，学生才会发自内心的亲近你、喜欢你。多年的经验告诉我，教师品德高尚的程度与学生喜欢你的程度成不可分的正比关系，而学生喜欢你又是胜任教学任务的必要条件。 在师德方面，我严格遵守国家的各种法律法规，做一个热爱祖国、热爱中国共产党、遵纪守法的合格公民。我严格遵守学校的各种规章制度。我严格服从学校领导的各种工作安排、顾全大局。我严格按照中小学教师职业道德规范要求自己，为人师表，爱岗敬业。我注重师德的理论学习，我注重形象、衣着得体、言语恰当，给学生以良好的示范和引领。 在关爱学生方面，我更多的给予他们表扬与激励，让他们在玩中学，学中玩，轻松愉悦的学识知识。家长会和家访工作是教育学生关爱学生的重要途径，我珍惜每一次与家长的接触机会，让学生的管理更加得心应手。二、重视课堂，提高能力。 为了上好课， 我注重组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，每节课努力创设一个情境，同学生在课堂上同游戏，同进步。热爱学生 ，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和学困生交谈时，对他们的处境、想法表示深刻的理解和尊重。积极参与讲课，听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本学期积极上好推门课、汇报课，积极配合学校的各项工作的开展，12月份，在迎接富平县教育局组织的常规检查中，我讲授的7、6加几的进位加法达到了我预设的教学效果，受到听课老师的一致好评，我自己也很满意，但我不会停步，我会更加努力。 三、认真批改，及时讲评。 作业是学生学习必要的补充与强化。我坚持每天给学生以不同形式的作业，做到每一本作业都身体力行的经过自己的手，认真批改，作不同符号的批注或鼓励。对每一次作业都及时认真的讲评，让学生及时改正错题，加深对知识的掌握。 四、关爱习惯，辅导学生。关爱学生已成我的习惯，抽取一切可以抽取的时间辅导学生是全面顾及学生的自我要求。每一次看见学生犯错的情形，我都教育他们首先要有良好的品德和态度；每一次看见学生的机会，我都接近他们关心他们的近况；每一个提前来到学校的早上，我都找时间给学生检查作业；每一次有时间的中午，我都找来学困生给他们做数学基础的辅导。 五、继续教育，提升素质。 本学期我积极参加了“国培”，在学习中我受益匪浅，成绩喜人。在学校的安排下，我参与了“送教下乡”活动，所撰写的相信学生 创造奇迹-“送教下乡”体会已被富平县教研室采纳。我经常在办公室向李老师请教，在