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文档简介
用正比例解决问题 六年级下册第三单元 执教 汪莽 判断下面两个量是否成正比例 为什么 1 学生总人数一定 每行站的人数和站的行数 2 学校图书室图书本数一定 借走的和剩下的 3 花生的出油率一定 油的质量与花生的质量 4 比例尺一定 图上距离和实际距离 1 速度一定 和 成正比例 2 单价一定 和 成正比例 3 除数一定 和 成正比例 4 工作效率一定 和 成正比例 5 在比例里 两个 的积等于两个 的积 说一说 课堂探索 课堂探索 中国少年报 的单价一定 订报的总价和订报的数量成正比例关系 在上面的问题中 哪两种量是相关联的量 它们成什么比例关系 用正比例的知识来解决问题 解 设李老师应该付给邮局X元 答 李老师应该付给邮局312元 用正比例知识解决问题的步骤 1 分析题意 判断题目中两种相关联的量是否成正比例 2 根据正比例的意义列方程 3 解方程 4 检查后写出答案 试一试 20颗螺丝钉重240g 3600g同样的螺丝钉有多少颗 用比例解决 解 设有X颗螺丝钉 答 有300颗螺丝钉 解 设有X颗螺丝钉 课堂练习 一种大豆 10kg可以榨2kg油 照这样计算 榨50吨油 需要多少吨这样的大豆 用比例方法解决 解 设需要X吨大豆 2X 50X10X 250答 需要250吨大豆 汽车3小时行驶180km 照这样的速度 8小时可以行驶多少千米 行驶720km需要几小时 用比例解决 课堂练习 解 8小时可以行驶X千米 3X 180X8X 480答 8小时可以行驶480千米 解 行驶720km需要X小时 180X 720X3X 12答 需要12小时 工程队修一条长800m的公路 前3天修了150m 余下的还要几天才能修完 用比例解决 课堂练习 解 还要
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