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幼儿教育：_大班音乐活动铅笔盒进行曲活动设计教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页大班音乐活动铅笔盒进行曲活动设计【设计意图】：通过这一活动，帮助幼儿了解小学生活，激发幼儿强烈的入学愿望，并根据小学学习、生活的要求，有目的的培养幼儿的学习习惯和独立生活的能力。为幼儿做好入学前的心理和物质准备，使其积极的姿态迎接新的生活。【活动目标】：1、感受音乐旋律，感知乐曲ABA的结构。2、能根据音乐的节奏、旋律、速度用相应的动作表现不同的音乐形象。【活动准备】：1、铅笔进行曲教学挂图、音乐CD(盒带)。2、铅笔、橡皮的头饰。3、幼儿学习资源第12页。【活动过程】：1、教师带幼儿跟着音乐的节奏，用不同的步伐、动作表现乐曲不同乐段的节奏，初步感知乐曲。2、播放音乐CD(盒带)，请幼儿完整倾听音乐，感受音乐乐段和旋律。3、教师讲述音乐故事，引导幼儿分段欣赏，帮助幼儿感知音乐ABA的结构。(1) 前奏部分：有一天，明明睡着了，他做了一个很美丽的梦。(2) A段部分：铅笔在纸上欢快的跳舞，画出各式各样的图案和线条。B段部分：小橡皮出来了，轻轻的将铅笔的痕迹擦掉。A段部分：铅笔盒橡皮在一起快乐的游戏。尾声部分：钟声响了，明明醒了，发现铅笔盒还是好好的躺在书桌上。4、创设情境，引导幼儿听音乐精心游戏，并用相应的动作表现。(1) 幼儿分角色扮演铅笔和橡皮，戴相应的头饰。(2) 玩法：幼儿根据音乐的旋律，分角色表演。引导幼儿根据音乐的节奏、旋律、速度做动作。5、出示教学挂图，播放音乐CD(盒带)，教师随音乐指图谱，幼儿欣赏。大码头镇中心幼儿园 王盼盼第 3 页 共 5 页大班音乐活动教案七彩光和果宝宝幼儿园大班音乐教案：七彩光和果宝宝音乐活动：七彩光和果宝宝活动目标：1.学唱歌曲，理解歌词的含义，能唱准附点音符和休止符。2.感受歌曲友好、快乐的情绪。活动准备：1.带邻幼儿参观水果店，重点观察水果颜色的丰富多彩。2.音乐教学课件。活动过程：1.观赏课件，形象理解歌曲内容（1）观看课件欣赏歌曲，请幼儿说说听到了什么，与哪个故事有关。（2）请幼儿说说歌曲中有哪些果娃娃？（3）带领幼儿随音乐节奏朗诵歌词。（4）重点学念歌曲念白部分。（5）再次欣赏教学课件，感受歌曲的节奏和趣味性。2.学唱歌曲（1）师幼一同学唱歌曲，帮助幼儿感受并练习歌曲乐句中的附点音符及休止符。（2）师幼共同演唱歌曲，其中念白处让幼儿插入，提高幼儿兴趣。（3）请幼儿分角色领唱、表演歌曲。（4）启发幼儿替换水果名字，创编念白，演唱创编歌曲。第 4
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