德育心得掌声为你响起.doc

德育心得掌声为你响起 德育心得掌声为你响起德育心得掌声为你响起德育心得掌声为你响起他是一名五年级的学生，对他最初的了解，还是因为这个学期教了他们班的课。 一个星期才一节的综合实践活动课，出于对新事物的好奇，孩子们是用极高的热情迎接我和新学期的新课程。 互行师生之礼后才坐下，教室里就响起一个声音“老师，综合实践是什么意思？”这时，很多同学朝他投向了一声“切”同学们的反应是我始料未及的。 他呢？一脸的无所谓，撅起嘴，抬起了头，面朝天花板。 他们班的课就以这样的方式开场了。 课后，有几位同学围着我说“黄老师，向林他向来好强，总想让自己更优秀，让所有人都注意他。 你不要总是理他。 我向他们微笑着说了句“我知道了，谢谢你们。 便回了办公室。 记得一次小记者的课外实践活动，我和另外一名老师带着几十个3-6年级各班代表到千龙湖植树。 记得那次活动有不同区的学校也一起参加了。 植树时，学生们分工合作，忙得不亦乐乎。 等四十分钟的过去后，孩子们看到自己的成果，个个都开心极了。 接下来还有个小记者采访问答的环节。 这是多么难得机会啊，小记者们个个摩拳擦掌般的拿出本子和笔打着草稿，或者和同伴小声交流自己的想法。 提问正式开始，两个学校的小记者们都不示弱，高高举起的小手告诉我们我是一个很不错的小记者。 只有最后一个提问的机会了，孩子们的举得更高了。 这时，郑可得到了这最后的提问机会，当他提问的声音刚落，全场响起了掌声，答问的老师也表扬这是今天提的问题当中最好的问题！此时，向林却在豪豪大哭，并且将拳头像雨点般落向身后的郑可身上，郑可面对向林也毫不逊色。 明明前面还在认真讨论问题的两个人，怎么就打起来了呢？我马上将两人拉开，并且调到一边询问究竟。 原来，这个问题最先是向林想出来的，他拿出来和郑可讨论可不可以，郑可也赞同。 但是，却被郑可抢先一步提出来了。 郑可获得了掌声和表扬，向林就恼羞成怒了。 我向他们分析了原因，郑可很快意识到自己的自私了，并且向向林道了歉。 可是向林却依旧不依不饶的哭闹着。 出于纪律问题，我也急了，厉声问道“难道你就不考虑考虑我们这个大集体，不考虑在场的纪律吗？如果当时和杨利伟叔叔一起参加训练的航天员们都像你现在这样，那到底谁是第一批坐在航天飞船里面的宇航员呢？大家都只为自己考虑，不想着大集体，那还能做好事情吗？问题是你想的，没错。 你很聪明。 这个问题已经得到了在场所有老师和同学们的肯定，你应该高兴才对。 虽然说出这个问题的人不是你，但是郑可他还代表了我们学校小记者这个大集体啊！他得到了大家的赞扬，其实这里面也有你的功劳啊！你觉得呢？自己在这边好好想想吧！”说完后，他的哭声越来越小，最后变成了抽泣。 在回校的车上，其他学生都还在回味今天的活动，但是向林一直望着窗外，没说一句话。 回来后，大家集合进行总结。 当我说大家解散回各班教室时，向林举起了手。 他说他想和大家说几句话，我和另一名带队老师都允许了。 他说“老师，同学们，对不起，今天的活动中我有些地方做得不好，影响了学校的形象。 我现在想通了，问题虽然是我想的，但我们是个大集体，谁提出来都可以，只要有机会。 虽然今天郑可得到了表扬，其实这也是我们集体的荣誉。 郑可，谢谢你抢到了这个难得的机会，没有让那个好问题埋没”说罢，向林朝郑可走去，一把抱住了郑可。 “其实我也有不对的地方，请你原谅！”郑可脸红着对抱着自己的伙伴说。 操场上响起了掌声！后来，向林时不时的会在课间找我谈心，他说他的朋友越来越多了。 老师