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牛津小学英语4AUnit 6 Whose gloves ?一：学习目标1 能听懂、会说、会读、会拼写单词a pair of shoes ,a sweater ,a jacket ,big ,small ,long 和short .2 能听懂、会说、会读日常交际用语 Try this one /this pair on .Dont worry .Oh ,dear!3 能听懂、会说、会读、会写句型Whose is this /are they ? Its /Theyre The is /are too 4 能掌握服饰类单词中复数形式和用法以及与动词be 和代词连用时的一致关系。5 能理解s 的含义，了解辅音字母l 和m 在单词中读音。二：单词与短语如果说英语中单词是点的话，那么短语就是线，我们在学习中要注意把单词放到短语甚至是句子中去记忆。连点成线。首先我们来看一下比较独立的单词，主要是课文B部分的单词，这里的单词主要与服装有关的：a pair of jeans di:nz 一条牛仔裤a pair of gloves glvz 一副手套a pair of socks sks 一双袜子a pair of shoes u:z 一双鞋子a pair of shorts :ts 一条短裤注意：这些词组和代词及be动词连用时，还是使用单数形式。如： This is a pair of jeans. 这是一条牛仔裤。但是如果没有用 a pair of 修饰，那么就要和复数形式的代词和be动词连用。如：The jeans are short. a scarf sk:f 一条围巾a sweater swet 一件羊毛衫a jacket dkit 一件夹克衫而关于单词表后面的单词，我们则通过短语与句子来学习（1）small小的 too太too small 太小Its too small. 它太小了。（2）long长的too long 太长The jeans are too long. 这件牛仔裤太长了。（3）they他们；它们 big大的so big 这么大 Theyre so big. 它们太大了。（4）tryon试穿Try this one on. 试试穿这个。（5）whose 谁的Whose gloves are they, Su Yang? 苏阳，这是谁的手套？（6）funny滑稽的；有趣的She looks so funny.她看起来很有趣。（7）father父亲theyre=they areTheyre my fathers. 是我爸爸的。（8）now现在go去 Now, lets go. 现在让我们出发吧。（9）dont worry别担心（10）Oh,dear! 哎呀单词词性分类名词：shoe sweater jacket glove dress jeans gather skirt socks shorts scarf 形容词： small long short funny pretty 动词：go总结本单元出现的词组：四会词组：1、a pair of shoes 一双鞋 2、too small 太小 3、too long 太长 4、so big 这么大 5、a pair of shorts 一条短裤 6、whose sweater 谁的毛衣 7、a nice jacket 一件好看的夹克衫三会词组：1、a pair of gloves 一副手套 2、her skirt 她的短裙3、whose jeans 谁的牛仔裤 4、try the dress on 试试这条裙子5、my fathers 我父亲的 6、so funny 真有趣这是本单元比较重要的短语，要记住这些短语，并根据这些短语来掌握好本单元的单词。通过这样点到线的学习，希望同学们能更好的掌握好这些单词和短语。我们在学习短语的过程中，还要注意灵活运用，如，“要一块橡皮”应该怎么说呢？我们既然已将知道了要一本笔记本是have a notebook ，要一块橡皮是have a rubber.三：朗读课文下面跟着老师，我们一起来读一遍课文。A Read and say 1、Look at my dress.Its too small.Try this one on.OK. 2、The jeans are too long.Try this pair on. All right. 3、Now，Lets go. 4、She looks so funny.Look at her gloves. Theyre so big. 5、Whose gloves are they，Su Yang? Theyre my fathers. 6,、Whose skirt is this，Helen? Its Yang Lings.Its pretty. Its too short.B Look，read and learn a pair of jeans a pair of glove a pair of socks a pair of shoes a pair of shorts a scarf a sweater a jacket 四：课文分析本段对话发生在化装舞会前， Su Yang 和Su Hai 打扮好了去参加派对，他们讨论裙子太长了，裤子太短了，在派对上，Su Yang 带上了她爸爸的手套，Helen穿上了Yang Ling的裙子，他们都在讨论身上的服装。对话中出现了句型The is/are too Try this one/ pair on Whose?及其回答1：关于be动词单复数时候的使用本单元我们主要学的是在单复数情况中be动词的用法。首先我们要明确一下什么是be，be指的是be动词。目前我们学习的主要由三个is am are，而我们本单元主要是is 和are。那这三个词我们在具体的语境中应如何区分呢？单数的时候我们用is，而复数的时候则用are。如Its a pair of jeans。由于是一条牛仔裤，用a pair of 来修饰，所以是单数，所以我们be动词用is。而换成牛仔裤jeans，不用a pair of 修饰，则 变成The jeans are too long.。 而am只能和I(我)搭配，所以我们在学习本单元的时候，一定要特别注意单复数，从而选择相应的be动词，也要从be动词看出我们到底是单数还是复数。我们再来举几个例子：The dress is too short.The jeans are too long.2： 特殊疑问句。特殊疑问句是指用特殊疑问代词开头的句子。比较常见的有what问什么，where问哪里，How问怎么样，Who则是问谁。在本单元我们主要学习的是whose Whose 是用来询问谁的，在本单元中，我们要学习的句型是：Whose is this/ are they?Whose 后面接某件东西，如果接的是单数形式的物品，加is this, 如果是复数形式就加are they。问某件东西是谁的。我们来看书上的句子：Whose skirt is this? 这是谁的裙子？ Its Yang Lings. 这是杨玲的。Whose gloves are they?这是谁的手套？ Theyre my fathers. 是我爸爸的。问单数的时候回答Its 问复数的时候回答Theyre表达是某人的，除了我们在前面学习的形容词性物主代词my，your，his， her ，its， their，our以外，还可以在在名词或者名字后面加s表示所有关系，叫名词所有格。例如：Yang Lings 杨凌的， my fathers 我爸爸的3：常见的交际用语Try this one /this pair on . （试穿这件/这双）Dont worry . （别担心）Oh ,dear! （噢，天哪！）这些是我们在口语交际中经常会见到的，同学们要切实的掌握。要特别注意的是Try this one /this pair on .的用法。我们通过看几个句子来理解这两句话的不同：The jeans are too long. Try this pair on.The dress is too small. Try this one on.通过观察我们发现，当讨论的物品如牛仔裤，手套，袜子，鞋子时，不用a pair of来修饰，be动词就要用复数形式的are，此时就要用Try this pair on.。当讨论的物品是单数形式，就可以直接用Try this one on.，如讨论一条裙子，一件外套，一件衬衫等。五:读音今天我们来学习一下辅音字母l和m在单词中的读音。我们今天主要介绍的是辅音字母l和m在单词中的读音，如like lunch mango milk，这些词中l发/l/ 和m发/m/的音。下面我们来介绍一下这两个读音： l 发音要诀：双唇微开，舌端紧抵上齿龈，气流从舌的一侧泄出。属于浊辅音，震动声带。舌前向硬颚抬起，清晰音出现在元音前面。像这样的词还有 t lad late laid leap lap 其中的l都应读作/l/ m 发音要诀：双唇闭拢，舌放平，软颚下垂，气流从鼻腔泄出。 声带震动发音。 注意:在词末时须略微延长, 以防止吞音。像这样的词还有some come mother map moon 其中的m也都应读作/m/六 课外拓展1：名词复数形式变化规则1)单数名词加s: students, apples, bags, trees, books, brothers. 2)以s、x、sh、ch结尾的名词加es: glasses, boxes, brushes, matches. 3)以辅音字母加y结尾的名词，变y为i加es: cities, babies.4)以f或fe结尾的名词，多数变f为v加es: wives, knives.但有些词只加s: roofs, proof s, chiefs. 5)以o结尾的名词，有些加es: tomatoes, potatoes.其它加s: radio s, zoos, pianos, photos. 6)不规则名词：foot feet, tooth teeth, child children, man men, woman women, sheep sheep, fish fish, mouse mice. 3音标中的辅音今天我们主要介绍一下辅音中的鼻辅音。英语中一共由三个鼻辅音，即: m n ，发鼻辅音时必须注意：1) 软颚下垂，口腔通道完全阻塞，气流从鼻腔泄出。2) 有声带震动，都是浊辅音。3) 鼻辅音在词末时，发音要略微延长。 m some come mother map moon n noon nose note moon soon sing song singer king thing七练习1选择例：See you _ the afternoon!A. in B. at C. on 在下午，用的介词是in，in the afternoon，所以正确答案是：AWhat time _ you come home?_ four thirty.A. are , at B. do , At C. are , ItsWhat time问几点做某事，在time后面应该是使用助动词do/does，后面的人称代词是you，所以借用助动词do，在几点钟，用介词at，所以正确答案是B习题：() 1. Whose gloves _ they? A. is B. are () 2. Whose skirt _ this ?. A. is B. am C. are () 3. Look _ my shoes. A. at B. / C. on() 4. I watch TV _ 6:30. A. at B. in C. on () 5. Its time _to bed. A. to go B. go C. going() 6. _ do you have lunch?-I have lunch at 12:00 A. Whats time B. Whats the time C. What time () 7. _ time _ you get up ? A. Whats , do B. What , do C. Whats ,are () 8 ._ twelve ten. Lets_ lunch. A. It , have B. It, / C. Its , have() 9. Its time _ go to the zoo.Yes, shall we go _bus? OK. A. to, on B. we , in C. to , by() 10. _ the time ,Mum ?_seven fifty.A. What , It B. Whats , Its C. Whats , It参考答案：1.B。gloves是复数。 2.A。skirt是单数。 3.A。look at为固定搭配，是看的意思。 4.A。时间点前面用介词at。 5.A。Its time to do：是做的时候了。 6.C。What time 表示询问时间，句中已含有助动词，因此不需用be动词。 7.B。 8.C。Its+时间：现在是（时间）。Have lunch：吃午饭。 9.C。Its time to do：是做的时候了。By bus：坐公共汽车。 10.B。2连词成句例：go ,Shanghai , to , shall , plane , we, by ,(?)_通过观察我们发现这是一句疑问句，所以要把Shall放在句首，Shall we句型表示建议，让我们吧，去上海是go to Shang Hai