浙教版2020年小升初语文检测试卷D卷 附解析.doc

浙教版2020年小升初语文检测试卷D卷 附解析 班级:_ 姓名:_ 学号:_ 题 号基础检测积累运用口语交际阅读理解作文总分得 分试卷说明：1、测试时间90分钟，测试题满分120分。2、答题前，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔在密封区内写上学校、班别、姓名等内容。3、答题时，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔作答。 一、基础知识检测（本题共计30分，每小题5分）1、用“喿”加部首组成新字填空天气本来就很（ ）热，再加上外面上传来汽车刺耳的( ）音，更让我的心情烦( ）不安了，老半天作文都没写个字，冲了个凉水（ ）才浑身舒爽，重新（ ）起笔，把作文一气呵成。2、给下面的句子选择正确的字或正确的读音（用“”表示）：1、离间（jin jin）计是多采用造谣挑拨的方式使亲密无间（jin jin）的人彼此之间（jin jin ）产生间(jin jin)隙。2、一（y y ）无所有的唐东杰布，招来的只有一（y yi ）阵哄（hng hng）堂大笑。3、乱（哄哄 洪洪 轰轰）的屋子里响起了老村长（宏 洪 哄）钟般的声音。3、按例句的写法特点，仿写句子。太阳无语，却放射出光辉。大地无语，却展示出广博。_。_。4、根据词语的不同意思造句。生气(指不高兴的情绪：_生气（指生机、活力：_5、用“_”标出不同类的词。（1）蒙古包 民居 竹楼 四点金 四合院（2）京剧 藏戏 黄梅戏 越剧 戏剧（3）虚伪 夸耀 勾当 当机立断（4）平易近人 和颜悦色 斩草除根 循循善诱6、读下面的词语，每组全对的打“”，有错的打“”。A. 静谧 赏赐 精兵间政 落荒而逃 触类旁通 （ ）B. 抽噎 名誉 积劳成疾 司空见惯 革故鼎新 （ ）C. 咳嗽 厨房 蜂拥而至 囫囵吞枣 寝不安席 （ ）D. 鼎盛 书藉 纷至踏来 竭泽而渔 脍炙人口 （ ） 二、知识积累运用（本题共计20分，每小题5分）1、根据所给的信息，写出相关的答案。（1）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。描写的事物是_。（2）四大民间传说_（3）“蒋干中计”“跃马过澶溪”作品_。（4）“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣”中的“忠骨”是指_（人物名），“佞臣”是指_（人物名）（5）请写出“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”中作者送别友人时登上的楼名：_。2、修改下列语段，注意用上准确的修改符号。（提示：错别字、标点、语序、用词不当等语病共7处）。 为了做一名真正的升旗手，我反复把握节奏，练唱国歌。况且，坚持每天收看新闻联播前那升旗的一暮，默默记下国旗班叔叔升旗时动作规范，准确有力的样子。我还特地找了一根相同于学校旗杆两倍长的绳子，挂在树上进行摸拟练习。功夫不负有心人，一个月以后，我终于有国旗班叔叔的“范儿”了。3、按要求写句子。（1）闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话）_（2）老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改成间接引语）_（3）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）_（4）月亮升起来了。（扩句）_（5）小鱼在水里游来游去。（改写成拟人句）_4、修改病句。1下岗女工在马路上协助交警保持交通秩序。 2气象小组的同学每天都记录并收听当天的天气预报。 3看了电影生死抉择后，受到了深刻的教育。 4北京的秋天是个美丽的地方。 三、口语交际表达（本题共计10分，每小题10分）1、在你的身边是否有违反法律法规的事情发生，请举例子并就这一例子谈谈你的见解。_ 四、阅读与理解（本题共计30分，每小题10分）1、认真阅读短文，完成指定练习。 保罗在圣诞节前夕收到了一辆新轿车，是他哥哥送给他的圣诞礼物。圣诞节前夜，他从办公室里出来，看见一个小男孩正在看他的新车。小男孩问道：“先生，这是你的车吗？”保罗点点头说：“我哥哥送给我的圣诞礼物。”小男孩吃惊得瞪大了眼睛：“你是说这车是你哥哥白白送给你的？天哪，我希望”保罗当然知道他希望什么，他会希望他也有一个这样的哥哥。但是，那小男孩接下去说的话却让保罗十分惊讶。“我希望我将来也能像你哥哥那样。”保罗吃惊地看着这个小男孩，不由自主地问了一句：“你愿意坐我的车兜一圈吗？”“当然，我非常愿意。”车开了一段路，小男孩转过身来，眼里闪着亮光，说道：“先生，你能把车开到我家门口吗？”保罗笑了，这回他知道这个小男孩想干什么了，这个小男孩想在邻居面前炫耀一下，他是坐新轿车回家的。但是，这回保罗又错了。小男孩请求他：“你能把车停到那两个台阶跟前吗？”车停后，小男孩顺着台阶跑进了屋。不一会儿，他背着脚有残疾的小弟弟返回来了。他把小弟弟放在最下面的台阶上 然后指着车对他说 弟弟 看那新车 是不是跟我刚才告诉你的一样 这是他哥哥送给他的圣诞礼物 你等着 有一天我也会送你一辆新车 到那时候 你就可以坐在车里 亲眼看一看圣诞节橱窗里那些好东西了保罗下了车，把小弟弟抱进了车里。那位小男孩也坐了进去。他们三个人一起渡过了一个难忘的夜晚。从那天起，保罗真正懂得了给( j)予( y)是快乐的。1、将文章第 11 小节中的标点符号补充完整。3分2、想想下列词语在文章中的意思，给它们各写一个近义词。惊讶( ) 不由自主( ) 炫耀( ) 请求( )3、联系上下文，完成下列填空。(1)这篇文章的主要人物是_，他的美好愿望是_(2) 文章中说“他们三个人一起渡过了一个难忘的夜晚”。的确，圣诞节前夜对小男孩、残疾小弟弟和保罗来说都是难忘的。小男孩难忘这个夜晚是因为 _，小弟弟难忘这个夜晚是因为 _，保罗难忘这个夜晚是因为 _。4、文章中的小男孩是多么可爱呀，你一定有许多话想对他说。请你把最想说的几句话写下来。_5、根据你对文章内容与中心的理解，给文章取个合适的题目。_2、阅读后作答。 他要感谢那只手 感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。 孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。 当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。 是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。” 女教师走到小道格拉斯 一个皮肤棕黑色 又瘦又小 头发卷曲的孩子桌前 弯腰低头问他 能告诉我你画的是谁的手吗 这是你的手 老师 孩子小声答道 她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。 我们每个人都有要感谢的，其中（ ）有物质上的给予，（ ）还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。 1、给第（5）、（6）自然段加上标点符号。 2、第（7）自然段中说：“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的是（不超过20个字） 3、在第（8）自然段中的括号里填上恰当的关联词。4、从全文看，第（7）自然段的记叙顺序是（ ）；第（8）自然段的作用是（ ）。5、这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点，这就是_。6、假如给你一个同样的主题我想感谢的东西，请你画一画，你会画什么？请用简笔画画下来，并用文字说明画的是什么？为什么？_3、课外阅读。 时间即生命 梁实秋 最令人怵目惊心的一件事，是看着钟表上的秒针一下一下地移动，每移动一下就表示我们的寿命已经缩短了一部分。再看看墙上挂着的可以一张张撕下的日历，每撕下一张就表示我们的寿命缩短了一天。因为时间即生命。没有人不爱惜他的生命，但很少有人珍视他的时间。如果想在有生之年做一点什么事，学一点什么学问，充实自己，帮助别人，使生命有意义，不虚此生，那么就不可浪费光阴。这道理人人都懂。可是很少有人真能积极不懈地善于利用他的时间。 我自己就是浪费了很多时间的一个人。我不打麻将，我不经常听戏、看电影，几年中难得一次，我不长时间看电视，通常只看半个小时，我也不串门子闲聊天。有人问我：“那你大部分时间都做了些什么呢？”我痛自反省，我发现，除了职务上的必需及人情上所不能免的活动之外，我的时间大部分都浪费了，我应该集中精力，读我所未读过的书，我应该利用所有时间，写我所要写的东西。但是我没有这样做。我的好多的时间都糊里糊涂的混过去了，“少壮不努力，老大徒伤悲。” 例如我翻译莎士比亚，本来计划于课余之xi_每年翻译两部，二十年即可完成，但是我用了三十年，主要的原因是懒。翻译之所以完成，主要的是因为活得相当长久，十分惊险。翻译完成之后，虽然仍有工作计划，但体力渐衰，有力不从心之感。假使年轻的时候鞭c_自己，如今当有较好较多的表现。然而悔之晚矣。 再例如，作为一个中国人，经书不可不读。我年过三十才知道读书自修的重要。我批阅，我圈点，但是恒心不足，时作时辍。五十以学易，可以无打过矣，我如今过八十，还没有接触过易经，说来惭愧。史书也很重要。我出国留学的时候，我父亲买了一套同文石印的前四史，塞满了我的行筐的一半空间，我在外国混了几年之后又把前四史原封带回来了。直到四十年后才鼓起勇气读了“通鉴”一遍。现在我要读的书太多，深感时间有限。 无论做什么事情，健康的身体是基本条件。我在学校读书的时候，有所谓“强迫运动”，我踢破过几双球鞋，打断过几只球拍。因此jio_幸维持下来最低限度的体力。老来打过几年太极拳，目前则以散步活动筋骨而已。寄语年轻朋友，千万要持之以恒地从事运动，这不是x_戏，不是浪费时间。健康的身体是做人做事的本钱。1、再选文中拼音后面横线上填写汉字。2、为加点的字选择正确的解释。（1）痛自反省（ ） A、探望 B、醒悟 C、检查自己的思想行为（2）课余之暇（ ） A、空闲 B、长久 C、玉上的斑点（3）悔之晚矣（ ） A、晚上 B、时间靠后的 C。后来的时作时辍（4）时作时辍（ ） A、休息 B、停止 C、继续3、“少壮不努力，老大徒悲伤。”“徒”是（ ）意思。这两句出自（ ），前两句是（ ）你还能写出珍惜时间的名句是（ ）。4、写出下列词语的近义词。（3分）爱惜（ ） 充实（ ） 假使（ ） 惊险（ ） 惭愧（ ） 鞭策（ ）5、“我自己就是浪费了很多时间的一个人。”这句话在结构上起（ ）的作用。6、作者为什么说自己是个浪费时间的人，他举了几个事例？请概括写出来。_7、作者认为自己的时间应该用在哪些事情上？_ 五、作文题（本题共计30分）1、题目：_的感觉真好要求： 将题目补充完整； 写自己亲身经历的所见所闻。要求语句通顺，条理清晰，特别要写出自己的所感所悟，有真情实感。第 12 页 共 12 页试题答案一、基础知识检测（本题共计30分，每小题5分）1、燥热，噪音，烦躁，凉水澡，操起笔2、1、jin jin jin jin 2、 y y hng 3、哄哄 洪3、略4、略5、四点金,藏戏,当机立断,斩早除根6、A.（） B.（） C.（） D.（）二、知识积累运用（本题共计20分，每小题5分）1、略2、略3、按要求写句子。（1）闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话）虽然闰土回家去了，但我还深深地思念着他。 解析：这两句话之间应是转折的关系，因此，应用表示转折关系的关联词“虽然但是”来连接。（2）老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改成间接引语）老人叫住了我说，是他打扰了我吗？ 解析：这是考杳引述句和转述句转换的试题。要正确解答此类试题，必须弄清互换双方的特点。完成时要注意以下几点：改变句中有关的代词，如“我”变“他（她）”，“你”变为句中具体的人；改变标点符号；根据句子的内容，有的要相应改动句子中的个别文字，但不能改变句子的原意。（3）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）这山中的一切，每一个都是我的朋友。 解析：把反问句改成陈述句或把陈述句改成反问句，要在相应的地方进行删改、调换词语和标点。这道题是要求把反问句改成陈述句，就要把表示疑问的词“哪个”去掉，改成“每一个”，原句中的否定词“不是”改成“都是”，把句末的问号改为句号。 （4）月亮升起来了。（扩句）皎洁的月亮慢慢地升起来了。 解析：扩句可以采用局部扩句法来扩写句子。把句子分成两部分先扩前面部分，再扩后面部分。如：“什么样的”月亮“怎么样地”升起来了。 （5）小鱼在水里游来游去。（改写成拟人句）小鱼在水里快活地游泳、嬉戏。 解析：拟人是借助想像，把物当作人写，写成和人一样会说话，有思想、有感情，或用写人的词语来描述。此题就可以把写人的词“游泳”、“嬉戏”等词填进去，把小鱼当作人来写。 4、修改病句。1下岗女工在马路上协助交警维持交通秩序。2气象小组的同学每天都收听并记录