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文档简介

教学反思平罗县城关五小：孙艳玲此次的讲课内容是外研版小学英语三年级起，第四册四年级下册Module 8 Unit 2 I took some pictures.本科的教材内容主要讲Daming向妈妈介绍他们野餐的情形。并告诉妈妈，他们玩的很开心，做游戏，吃了很多好吃的，喝果汁和牛奶;他还拍了很多照片制作了一张海报。，通过这个情景对一般过去时进行学习。首先这次讲课对于我来说机会很难的，因为这是我作为老师以来第一次参加优质课比赛，心理上很重视，自己也做了很多准备，本来想着效果应该会不错，可是没想到在讲课前出现了一段小插曲，由于电脑原因自己制作的课件出了问题，导致课件里的听力无法正常的播放，从而使整节课受到了一定的影响。现就将自己本节课的反思如下：1、开头设计的chant,让学生跟着课件里的视频来唱一首英文歌曲，从而调动学生的兴趣和积极性，引入新的教学内容，由于课件除了问题视频无法播放，因此这个环节就无法展示直接进入了新课。 2、在准备的教具上，比较直观、形象，既有课件，图片，还准备了单词卡片和实物，机可以直接刺激学生的视觉、听觉，激发学生学习的兴趣。3、课堂中设计的活动能紧密地围绕着本课时教学的主要内容（过去式）：1、开头的复习，是对之前学习过的重点动词的过去式进行了复习，而后年的free talk则是对句型应用的巩固。2、新知呈现时运用本班的一位同学即将过生日，老师为他准备了两份礼物：制作了一张海报，一个美味的蛋糕为情境进行新单词的学习。并设计了Which word is missing 对单词进行巩固。3、听力中设计不同的问题让学生多次听录音，就是为了让学生更好地学习本节课的内容。并在听力环节之后设计了有关课文内容的选择，填空的题型对课文内容进一步的巩固。4、在summary环节中，以用本课的重点词汇填空的形式，是课文有一次的呈现出来，即体现出单词课文的重要性，又能帮助学生进行记忆。5、最后的环节是让学生整合本节课的句型短语，制作一张海报，由于时间不够没有当堂完成。当然，在本节课中还存在着不少的问题：1、由于电脑问题，导致课件中的听力音频视频无法播放，整个听力环节无法进行，只能说老师的都代替。导致最后的短文内容学生听读的次数少2、知呈现的时间不够长，单词的训练方式不够新颖新。3、由于在前面浪费的时间太久导致后年的小练笔环节没有完成，布置成了家庭作业完成。应该把这个环节稍微往前调整一下。这样学生学习新知的时间充足，教学效果会好一些。4、学生虽然都能参与到活动中去，但是参与的积极性并不是很高，一些学困生在学习上还是存在问题。 总之本次讲课由于种种问题，我个人觉的不是很成功，对自己的表现也不是很满意。无论在教学设计上，还是课堂驾驭上，或者在突发事件的处理上还是欠缺经验，遇事
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