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2019-2020年五年级美术下册 画脸（一）教案 苏教版教学目标:1培养学生留心观察分析身边事物的能力2学生进一步了解掌握人、动物的脸表情变化3学生能用各种材料做出有趣的人、动物的表情教材分析:重点：学生进一步了解人和动物脸表情的变化难点：学生能用各自的材料做出有趣的人或动物的脸教学课型与方法：绘画教具准备:范例、人表情图片、各种制作材料。教学过程:一、导入新课：大家看一看，这是谁的脸？今天我们就来做一做这样的脸。出示不同样的人脸(投影)出示范作(投影)京剧脸谱二、讲授新课：你们认为怎样来做这样的脸？能说一说吗？你认为做这个脸主要要注意什么？还要注意什么？为什么？同学们讲得都很好， 谁愿意到讲台上来说一说自己准备做一个什么样的脸呢？又准备用什么来做一做呢？又怎么来做呢？小结：做这个脸要抓住他的脸部表情，必要时还要运用夸张的手法。 第一次尝试绘画：那就让我们一起动手做一做这有趣的脸吧！看谁做的最有趣。 引导升华：同学们都能抓住动物和人的脸部表情，这点很好！下面让我们仔细观察一下老师带来的作品，想一想与你们制作的有什么不同？（相互之间讨论一下）他们用得材料非常多，有彩纸、黏土，还有一些废旧材料，而且运用的也非常巧妙。你们再一次做一次脸，用自己带来的材料同桌合作一个。三、教师巡回指导。四、展示学生作品。五、课堂小结：巧妙地运用多种材料，运用夸张地手法，一定能做出一个与众不同的有趣的脸来。附送：2019-2020年五年级美术下册 画脸（二）教案 苏教版教学目标:1复习人物的各种表情；2培养创造性的思维能力教材分析:重点：学生会在脸上绘画；难点：不同的材料性能不同，可能会遇到困难。教学课型与方法：手工教具准备:水粉、肥皂等。教学过程:一、组织教学：检查学生坐姿及学习用品准备情况。 二、导入新课：（图片欣赏印第安人的面具）谈话：看了这些图片，你印象最深刻的是什么？这个面具有什么表情？揭题：今天我们继续学习画脸，看看谁的脸画的最漂亮。三、讲授新课：谈话：从原始宗教仪式，到各种化妆舞会和狂欢的节日，还有小朋友别出心裁的游戏，人们创作了千奇百怪的面具。我们来欣赏一些面具好吗？欣赏面具。（多媒体）请你一边看一边找想一想这些面具表达的感情。教师小结：原来面具的表情也这么丰富！人们用面具来表达感情的传统由来已久，我们的小朋友也不示弱，看！他们也做了很多面具！欣赏学生作品。欣赏之后来说一说这些是怎么做成的。你带了哪些材料？说给大家听听。你想做一个什么表情的面具？四、布置作业：先设计小 草图用水粉色在脸上画画脸时，可以先浅色再深色可以调些肥皂水，这样容易画到脸
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