奇妙的果树说课稿.doc

奇妙的果树说课稿 一、教材分析 在整节课里我主要运用多媒体课件引导孩子们练习10以内数的运算通过做游戏让幼儿加深对10以内数加减法的运用进行分类和数数游戏让幼儿进行自由、独立的操作帮助学习10以内的数正确的理解数的意义有利于幼儿快乐的学习数学并提高对数学的乐趣如纲要中所说“既符合幼儿的现实需要又有利于幼儿的长远发展；贴近幼儿的生活选择感兴趣的事物或问题有助于拓展幼儿的经验和视野”因此本次数学活动目标设定如下： 活动目标： 1、能快速进行10以内数的加减运算 2、尝试根据他人的身体状况选送合适的水果体验赠送的乐趣 本活动只有抓住了重难点才能使活动有的放矢所以确立了重难点 活动的重点是：了解10以内数的分解 难点是：10以内数的运算 活动准备： 1、幻灯片 2、数字卡片若干 3、西瓜一个 幼儿情况：大班幼儿的逻辑思维开始萌芽但还是以形象直观思维为主并且幼儿的智力发展水平不均 教法、学法： 幼儿的思维特点是直觉行动思维和具体形象思维占优势选择教学方法时就要注意多通过操作活动和直观演示来帮助学生理解数学初步知识本活动我主要采用了演示法、操作法、游戏法等 活动流程： 一、以故事情景导入引起幼儿的兴趣 师：今天老师在回家的路上捡到了一粒奇怪的种子（出事种子图片）我把它种到土里你们猜发生了件什么事种子在一瞬间长大了还结了很多奇怪的果子我把这一瞬间拍下来了小朋友想不想看看 师：咱们一起来看看都结了些什么果实 二、出示图片果树 教师边出示水果边出题请幼儿回答并用手里的数字卡摆出算式 师：咱们来看看到底结出了什么水果几个3个香蕉过了会又结出了什么几个4个香蕉谁能告诉我树上一共结了几个香蕉怎样算出来的教师做示范列出算式3+4=7 师：小朋友们猜想一下这棵树上还会结出什么样的果实（幼儿自由回答） 师：过了一会又结了一串樱桃咱们数数结了几颗樱桃（2颗） 师：一会又长出一串樱桃数数有几颗（6颗）谁能算出树上樱桃一共结几颗樱桃（4颗）怎样列的算式 师：樱桃结了几串怎样列的算式 师：我以为这样奇异果树就不结果了可是又结了你们猜又结了什么 师：一个大西瓜 师：请问：西瓜和香蕉这两种水果一共有几个怎样列的算式 三、引导幼儿把各种水果送给需要的人 师：突然有位老太太闯了进来奇异果树发生了奇怪的变化 师：你们想会怎样 师：（出示图片）4颗香蕉掉到了老奶奶的怀里老奶奶拿着它笑了并说了声谢谢 师：请问：现在树上还有几颗香蕉怎样列算式 师：奇异果树为什么要把香蕉送给老奶奶而没送别的水果给她呢（让幼儿讨论） 师：（小结）因为老人的牙不好香蕉又甜又软送给他们很合适 四、幼儿自由讨论： 想把其他水果送给谁为什么想送几个教师可以根据幼儿说的编应用题也可以让幼儿试着编请幼儿摆出和这个应用题相符的算式 教师小结： 师：小朋友真是有爱心的孩子奇异果树很神奇能满足小朋友的心愿你们想让它结什么它就会结出什么我们一起来试一试它是不是这么神奇 教师用可爱的声音说：奇异果树奇异果树请你结出两个大菠萝（画面上真的出现两个大菠萝让幼儿充分感受它的神奇） 五、自由想象让幼儿快速画出水果 师：现在每人有一棵奇异果树请你用最快的速度画出两种水果（数量最多不能超过10个）贴在你的奇异果树上贴好后请用数字卡片摆出一道算式题并告诉我你的想法（让幼儿自由说） 师：你有这么多水果送给你的好朋友一起分享好不好（让幼儿互相送水果并及时纠正自己的算式教师及时指导并询问幼儿送水果的情况） 六、小结 奇异果树很高兴它知道了咱班小朋友特别棒不但能把它结的水果树数的很清楚并且在送水果时它知道了你们都是有爱心的小宝