支教心得——岑朵小学支教行.doc

支教心得岑朵小学支教行 带着爱15天能带来什么，能带走什么，又能留下什么，或是改变什么；通过那段时间的支教生活，我明白了15天-我们带来了希望，留下了梦想，带走了回忆与感动，改变了孩子们对生活的看法。 我想我们已经成功了。 xx年暑假，我大一，跟着学姐学长以及同学，第一次参加了大学生暑假支教活动。 7月20日凌晨530，我们从贵州大学出发，途径玉屏、铜仁，又绕了十几个弯，爬了不知道多少坡，终于于7月20日傍晚抵达岑朵小学，7月21日,我们迎来第一批学生,各年级全部学生一共50多人，7月22日，教学课程正式开始，期间，学生人数不断上升，各年级正常出勤学生人数总共超过二三十人，8月7日，我们为期15天的支教生活正式结束。 短短的15天，我不知道我给他们带去了什么，我也不知道我成长了多少，收获了多少，15天，回眸在生活上铜仁就像火焰山一样是一个大烤炉，而我们就像一只只的小乳猪，不得不经受这等磨砺，还好在松桃县牛郎镇岑朵村这个地方热的不是那么夸张，但就像小胖江哥说的那样，仍然是热的很销魂我们四个女生还好，可以睡以前老师的床，而男生就不一样了，他们是借一间教室作为寝室，七个大男生挤在一起拼桌子、打地铺。 而且桌子还是斜的，晚上睡觉不小心的话还会摔下来T-T。 这里每天40C左右，所以严重缺水，我们刚来的时候水龙头里还有水，再过两天后水龙头的水就再也没露过面。 还好这里的相亲们非常热情，叫我们去他们家里接水做饭，洗漱等等，因为他们的水源是从其它地方引的。 但又过了几天后，乡亲家里也开始阶段性的停水。 同样，洗澡是一个很严重的问题，我们每天只有开完会、备完课等到夜深人静的时候才能到快干涸的小河里滚一下，最老火的时候是小河里的水也干了，我们像周星驰所说的小强一样，在坚强的忍着！而我们的菜相对来说要好一点，有土豆丝、土豆汤、土豆泥、土豆片、土豆块儿。 当然我们也改善了几次生活。 总之，集体生活教会了我很多很多，当不同地域的人到一起之后，没有不和谐，也没有纠纷，有的只是相互的帮助与忍让。 半个多月里，在大家一起用心维护的这个小家里，我感觉到的是浓浓的感情，相互间的包容与扶助。 大家教给了我太多太多，我学会了如何自立，如何去包容别人。 于是，我不再是怕苦的孩子，长大了。 以后，当有一天，我也可以做到处处为别人着想时，我会想起这个暑假，想起这些曾经教会我爱的同伴们。 回首报名的那天，就像还是昨天，依然历历在目。 我们忐忑的等着同学们的到来，怕来报名的同学会很少。 时间一点点过去，我们终于等来了我们的第一拨学生，他们都很羞涩，腼腆，害怕与我们对视，所以这是我们面临的第一个挑战打开学生的心结，让学生们能开怀的笑。 我们又发现很多。 基本上是全部同学都穿着拖鞋，而且喜欢打赤脚走路，所以这是我们的第二个任务，纠正学生们的坏习惯。 但了解情况后才发现很多同学都只有一双鞋，就是拖鞋，而且如果为了我们而要买一双鞋要走上两三个小时的路去镇上就太为难他们了，况且很多孩子都是跟爷爷奶奶，外公外婆生活，爸妈都在外打工，所以要让老人家走远路坚决不行，我们只有要求那些有鞋的孩子尽量不要穿拖鞋上学而已。 第一天报名结束后，我们收到50多名学生，平均每班 8、9个学生左右，我们的热情遭到考验，但后来不断有同学来报名后，我们又重燃战火。 在课堂上我是一位老师了，这个社会角色的改变，也让我的心态改变了很多。 在学校，我尽量做到一位老师该做到的，每天提前到教室准备，对于同学们在学习或生活上的所有问题，我都耐心去帮助他们，我想在短短的15天里，尽自己所能，为他们提供最大的帮助。 我会认真备好每一节课，将自己所知道的知识都告诉他们，我在这所学校教的是一到六年级的美术和六年级的舞蹈，但我仍然会尽量延展自己所讲课程的知识覆盖面，为同学们拓展很多其他方面的知识，让孩子们对外面的世界充满向往。 (这时我才明白你要给别人一杯水，你就得有一桶水是多么correct!)因为我发现这里孩子们虽然好学，但大山深处的他们能接触的还是太少，导致他们的知识面太窄，仅限于教科书。 对于我的教课方法，我也是改了很多遍，高年级的同学很难积极地去展示他们的作品，所以我要做的就是耐心的引导他们，让他们学会积极地表现自己，人生嘛！就是要在该炫耀的时候尽情炫耀而低年级的同学很活跃，很张扬，有时甚至很放肆，所以我要教他们低调、谦虚。 我上的第一节课是六年级的舞蹈，我给那些同学介绍了一些简单的舞种，将事先下好的视频展示给同学们看，又给同学们展示了一小段舞蹈，他们都很感兴趣。 但我叫他们跟着我学一些简单的动作时，很多同学都不好意思。 所以我叫他们集体跟着我学，这时我发现效果还不错，我表扬了几位同学的舞蹈，后来发现他们上课更认真、更感兴趣了。 其实，赞美是这个世界上最动听的语言，他能催人上进。 同样，批评也是这个世界上最聪明的语言，他也能鞭策人们积极进取，当然还得注意度的问题!之后我发现了一些对跳舞很有热情的孩子陆扬舞感很好，也很认真；杨贞很好动，尤其对街舞感兴趣，但却我行我素，不太听指挥；杨宏涛舞学的很快，但有点腼腆；张丰对跳舞也有很大的兴趣，也很认真，跳的也不错。 但当别人把目光注视在他身上时，他会很不好意思，或是敷衍的跳一下，好像希望马上结束一样。 六年级还有很多同学。 而一二三四年级的同学对跳舞同样很感兴趣，二年级的杨领、杨旋、杨华明、杨康更是看到有舞蹈的视频就跟着学，虽然很滑稽，但却很认真、很可爱。 而三年级的陈艳、杨娅，四年级的杨娟、宋慧芳，五年级的杨清平、杨纤妹也找我交他们跳舞，他们很积极，我也很认真，但却不能都照顾到，后来我们每天下午练舞时，他们都会跟着学。 在美术课上，同样发现了很多爱画画的孩子。 杨吉红、杨领、杨友源、杨莎、杨元凤、杨宇翔、杨开昌、殷英、陆扬、胡玉莹、杨宏涛、张丰。 还有很多同学，他们每天都在画，画得不亦乐乎，每天问我XXX怎么画，所以我每天不是教他们画画就是跳舞。 后来很多老师跟我投诉说那些学生上其它课也在画画，我是又高兴又难堪，所以每次上课前都会提醒那些孩子上什么课都要专心，不能三心二意干其它事。 他们也乖乖答应了，让我很感动的事是有一次我叫他们画肖像，他们竟都画我，而且把我的特点也抓住了痣、龅牙、短发、眼镜、双手叉腰、吹头发、虽然有些同学恶作剧的在我脸上点麻子，但我同样很高兴。 不知道为什么，可能是已经成为朋友了、关系变亲近了吧！半个月的时间，我和很多学生的关系变得更亲近了。 杨书厅刚开始上美术课时他老是趴在桌子上，让他坐直他老是不听，或是把脚搭在凳子上，很懒散，让他画画他说不会，也不动笔，我在他本子上画了一只小动物让他模仿，也是不动笔，而且也不笑，而我从始至终都笑着跟他说话，语重心长的劝导他。 第二节课，我叫他上黑板上画眼睛，他没有站在上面不动笔，而是我点了一下就画了，而且画的很认真。 后来一次他不小心把一个女生弄哭了，我让他道歉，在那跟他说了好久，可是当时旁边的学生在那看热闹，我让那些学生走开后，我看到他似乎想道歉，但那几个学生又过来了，好像在嘲笑他，他便不好意思的走开了。 后来我看到他，他老是不好意思的想逃避，我主动叫他，面带微笑，似乎没有之前那件事就这样，我们的关系慢慢变好了，他看到我会笑，我教其他同学跳舞的时候他会在旁边看，我让他画学校里的东西他认真地画了一个国旗、支教即将结束时，他老是老师老师的叫我，问我问题，要离开的那天晚上，我和蓉屁两个老师和七个学生挤在小宏涛家的一间小木房里睡了一晚，那晚我们和学生聊了很久很久，书厅老是叫我讲故事、猜谜语、讲外面的事情，我真的觉得好开心，他已经不是那个孤僻的孩子了，而是一个活泼可爱坚强勇敢的孩子，虽然妈妈走了，爸爸也在外打工，家里就他一人，但他也坚强的生活着，一个人在亲戚家生活，注定要比别人吃很多苦！但是孤独的人注定会比那些生活在襁褓里的孩子更坚强！杨吉是个很腼腆害羞的女孩，不喜欢笑，有什么事喜欢藏在心里，虽然她说现在依然很迷茫，不知道以后要干些什么，但有点是确定的，那就是好好学习，认真做好每一件事，找到自己的目标。 刚开始我跟她谈话，她的声音很小，很难将笑容展示给别人看，与人交流老是小心翼翼的。 但现在，已经能轻松驾驭笑容，一天中午我在睡觉，她直接发短信说给我出来。 而我，回了俩字遵命！后来我们的关系一直很亲密，像朋友一样。 殷英同样是个很腼腆小心的女孩，我去过她家家访，她家离学校很远，但她很少迟到，爸妈也在外打工，所以她的基本生活都能自理，很喜欢画画，我拿那种大的纸给她画，后来她又跟我拿了一张画，所以对于画画，她是很有热情的。 但与人交流方面还是很拘谨，不会轻易把自己的心里话告诉别人，但后来看过她给我写的信发现其实她是一个很有抱负的女孩，相信她一定会实现自己的理想的。 杨思是个很霸气、豪爽的女孩，喜欢运动，尤其是篮球、羽毛球，性格像男生。 想说什么就说什么，口无遮拦。 口头禅丑死了、胖死了、难看死了、不会夸人。 我很喜欢与她一起打篮球、羽毛球、还有玩其它不知道叫什么的游戏，因为她不说假话，但说的话挺伤人的。 她对我说其实我你漂亮的，但加上嘴上那颗痣后，丑死了，听了我顿时喷血！但其实也无所谓了，因为每个老师都被她批评过了。 第一天我就发现这个特别的女孩，但我跟她说话她很不屑，也不说普通话，只说方言，她说话做事不喜欢拖泥带水、没有耐心。 虽然聪明但却有点半瓶水响叮当我上课时老让我快点上下面的内容，但其他同学还没吸收完我上的内容。 我叫其他同学上台画画，他等不及或是老批评别人“才浪费时间哦，快点下来！”“丑死了，快点下来”“画的是什么东西哦”因为这些，我常常罚她做上下蹲。 而且我也有对付她的办法，那就是只夸别人不夸她。 后来她上课就收敛了很多，当然还是本性难改，但这就是她的Style，我能做的就是叫她收敛、学会赞美别人。 有一次她跟我说赞美人恶心死了。 于是我就说那你就把赞美的词隐藏起来，但那句话是赞美的意思就可以了呀！比如说“还不错”“看起来不坏”“还行”“还可以”。 后来她终于能赞美别人了，只是很少，而且也只是简单的“还可以”三个字，但这三个已经是很高的评价了，再后来，她已经习惯下午来找我玩。 再后来，她开始用普通话跟我交谈。 我回去两天后，她打来电话，没说想我，只是叫我回去玩，我说以后有机会一定会回去看她们。 她问什么时候，我却一时说不上来，我害怕承诺，我怕给了承诺，我又兑现不了。 所以我说等老师有成就了，你们也有出息了，我就回来。 杨雄其实他是已经出去打过工而又回来了，按理说，现在应该读高二了。 刚开始来报名读六年级只是为了好玩。 但后来经过我们这群老师的教导。 他开始对大学生活产生憧憬，他开始主动找我们教他基础比较弱的课程。 我负责她的拼音，江哥负责他的数学，而班主任蓉屁负责他的英语。 他的拼音真的很差，声母、韵母、整体认读全都一窍不通。 拼法也不会，最严重的是我认为最简单的音调却是他的致命伤。 但他很认真，一次我忘了去给他辅导，等我想起来的时候，已经迟了半个小时，我以为他会以为我有事而走了，但等我去看时，他还是在那里等我，这让我很感动。 所以我教的时候也很认真，我不能辜负他对我的信任。 我看过他写的那片很煽情的作文我真想飞，他说不管别人用怎样异样的眼光去看他，他都会用心去学习，学习比别人低一级的课程，他要降一级。 我告诉他因为你的基础比别人差，你的家境不如别人，条件不如别人，所以你就要付出比别人更多的努力，要比别人多流很多汗水，既然你选择了这条道路，你就要坚持，你就要耐得住寂寞、孤独，你的成功之路注定不平凡，你的不平凡也是一笔宝贵的财富杨领从始至终都是我最好的助手，最好的小弟，虽然才二年级，但却很懂事。 去他家家访时，他端茶送水的。 他奶奶说他父母都去打工了，他在家经常帮自己做家事。 以前我们没来支教前，对学习没这么大的兴趣。 现在回家就拿书来看，也非常喜欢画画，经常问我要白纸和彩色笔画画，学习园地里都是他的作品，我弄学习园地时都会来帮我贴、帮我剪。 我教跳舞时他也很认真的学，还帮我管理其他小兵，我电脑里的其他跳舞视频他喜欢和另外两个男生跟着学，虽然滑稽，但却可爱其实还有很多让人印象深刻的孩子六年级美丽可爱的陆扬、勤学好问的胡玉莹、杨宏涛、对数学很感兴趣的张丰、想做警察的杨江林；五年级活泼好动的杨清平、杨琴，聪明却没耐心的杨开昌、顽固不化、过度乐观的定哥杨定；四年级爱做斗鸡眼的杨有源、好学懂事的杨娟、爱画美少女的杨莎、调皮捣蛋但到分别时却哭得稀里哗啦的杨伟；三年级勤快的陈艳、爱撒娇的杨娅、活泼好动的杨归华；二年级勤快懂事的杨康、爱哭的杨华明、清新可爱的杨吉红；一年级萌神杨鹏、爱跳舞的杨怡、爱画画的杨莎莎、杨丽这些孩子身上都有一种美好的品质，那就是淳朴，这是人类最原始的品质。 15天。 我和我们的队友度过了平淡却不平凡的15天；难以忘记穆老大那霸气而又威严的笑；难以忘记超哥那超赞的厨艺和周星驰式的傻笑（其实超哥，我真的很感谢你，跟你一组做饭都不用做多少事，除了煮饭洗碗拖地，每次都是你来做饭）；难以忘记潘生那生动的日文和搞伙食的艰辛；难以忘记海哥那魅惑而低沉的嗓音（文艺汇演的那首歌唱的真好听）；难以忘记江哥会跳舞的肚皮和笑起来找不到眼睛的脸；难以忘记永远都那么囧的小雪(摔跤、丢钥匙、感冒到把嗓音弄成唐老鸭)；难以忘记熙哥高大的身躯（手长，在我们忘带钥匙时帮我们开门）；难以忘记小飞飞的姐妹情节（其实他是男的，但老喜欢说“他们男生”T-T）；难以忘记剑哥那超帅的街舞，难以忘记我的傻帽闺蜜蓉屁（其实这个可以忘O(_)O哈哈）。 半个多月里，在大家一起用心维护的这个小家里，我感觉到的是浓浓的感情，相互间的包容与扶助。 大家教给了我太多太多，我学会处处为别人着想时，我学会了做事要有耐心，我学会了许许多多队友身上难能可贵的宝贵品质。 我会想起这个暑假，想起这些曾经教会我爱的同伴们。 在得知我们快要离开的消息时，同学们的情绪都很低落，上课时都不太集中，而我们则是尽量避开分别的话题，尽量缓解即将分别的伤感。 但还是阻止不了同学们汹涌而来的眼泪，只是倒数第三天，四五六年级的同学就已经哭得稀里哗啦。 弄得我们也差点哭了出来，的确，15天，我们已经和可爱得同学们建立了深厚的感情。 这份感情质朴纯真，丝毫不掺假。 在离别那天，我们收到很多同学写的信，折的纸鹤、心、礼物。 在我上课前，懂事的孩子们纷纷在黑板上写下对我们想说的的话。 “老师，你们不要走好不好！”“老师，你们还会回来吗？”“老师，谢谢你们15天的教导”“老师”看了我都心酸了，不光是高年级的同学，而且低年级的同学也写了，他们并不是跟风，而是发自肺腑的写下对我们想说的话。 我叫他们唱首歌给我听，他们唱了一首我的好兄弟，可是唱着唱着就哭了，他们还只是二年级的小学生，感情就已经这么丰富了。 在那几天即将接近文艺汇演的日子里，我们一起排练。 我们最喜欢一起唱那首我们都是好孩子的队歌。 我发现那首歌是最容易触动孩子们敏感神经的导火索。 但是我们就喜欢一起唱。 文艺汇演很成功，当最后一个节目，老师们的大合唱我们都是好孩子响起时，所有孩子都起立一起跟我们唱，唱到声音哽咽，唱到没力气再唱。 当唱到“大声喊”时，孩子们大声喊“我爱你”。 我们真的很感动，这场面还能再动情点吗?当文艺汇演结束后，我们准备离开时，孩子们纷纷拖着我们，不准走，要我们的签名，跟我们交换身上的纪念品，跟我们合影。 乡亲们也把自家的特产拿来送我们（酸菜啊、花生、），我们说不要，可热情的乡亲们硬是塞给我们，回想这15天，学校没水，我们多次去老乡家接水，乡亲们还把西瓜、洋芋便宜卖给我们（他们原本不要钱的，可我们觉得既然是来支教，就不能麻烦乡亲们，不能拿乡亲们的一米一粮，所以他们才勉强收下的），走上车的路虽然短，但却举步维艰，我们走一步，学生和乡亲们就跟一步，不愿离开，珍惜着这短暂的在一起的时光，这时，那首脍炙人口的队歌我们都是好孩子又唱起