《第四节 比热容》教案1.doc

第四节 比热容教案一、教学目标（一）知识与技能1、知道什么是物质的比热容，知道比热的单位及其读法。 2、知道比热是物质的特性之一，会查物质的比热表。 3、会根据水的比热较大这一特性来解释一些有关的简单现象。4、理解比热容的概念，会用比热容知识分析解释有关问题。（二）过程与方法通过对不同物质吸热本领的实验探究，体会科学探究过程，学会科学的探究方法。 （三）情感态度与价值观通过实验探究使学生获得探究乐趣，培养实事求是的科学态度。二、教学重点理解比热的概念。三、教学难点根据水的比热较大这一特性来解释有关的简单现象。四、课时安排1课时五、教学准备烧杯，电加热器，空气温度计，水，煤油等。六、教学过程新课导入：提出问题：水吸热多少与什么因素有关？根据已有的生活经验说出猜想并说出猜想的依据。鼓励学生大胆猜想，积极发言。1、水的质量。猜想的理由：烧开一壶水比烧开半壶水加热时间长，吸热多。2、加热后的温度3、升高的温度组织讨论2、3猜想哪个更合理，说出理由。烧开一壶水比烧开半壶水需要的热量多，把一壶水烧开比烧成温水需要的热量多。可见，水在温度升高时吸收的热量和水的质量有关，和温度升高的度数有关，水的质量越大，温度升高的度数越多，吸收的热量越多。别的物质也是这样的。那么，所有的物质，在质量相等、温度升高的度数也相等时，吸收的热量是不是跟水一样多呢？为了更准确的做出判断要进行实验探究。新课讲解：一、实验探究1、与学生共同设计实验方案：选用实验器材、测量什么物理量、记录那些数据、怎样分析实验数据以及实验步骤，并演示实验。实验探究：提出问题：水和煤油，问：如果它们质量相同，升高相同的温度，两者吸收的热量是否相同。由此提出怎样的研究课题，由学生总结。设计实验与制定计划：讨论：选择哪两种物质加热进行对比，加热液体好还是固体好；如何控制变量；测量那些物理量；用什么器材。方案一：质量相同的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量不同。方案二：质量相同的不同物质，吸收相同的热量，升高的温度不同。进行实验与收集证据：按照设计方案，分组实验，小组成员合作。设计记录表格，准确记录数据。分析与论证：做好两种物质的数据对比，学会分析数据，探究结论，先小组交流意见，再师生共同交流，最后确定实验结论。评估：交流实验的得与失，操作是否规范，实验误差的原因，结论是否恰当，描述是否准确等。实验结果：煤油温度升得快。这表明质量相等的水和煤油在温度升高的度数相同时，水吸收的热量比煤油多。二、比热容换用其他物质，重复上述实验，得到的结果是类似的。就是说，质量相等的不同物质，在温度升高的度数相同时，吸收的热量是不同的。怎样来表示各种物质的这种物质上的不同呢？在物理学中就用比热容来表示。单位质量的某种物质温度升高1吸收的热量叫做这种物质的比热容。比热容是物理的一种性质，它只与物质的种类有关，与物质的体积和质量等因素无关。比热的单位：在国际单位制中，比热的单位是焦（千克），读作焦每千克摄氏度。符号：J/（kg） 单位质量的某种物质温度降低1放出的热量和它温度升高1吸收的热量相等。数值上也等于它的比热容。查比热表：观察比热容表，了解常见物质比热容。学会读表，引导学生寻找规律，让学生说出自己的发现：1、比热容是物质的特性，不同物质比热容一般不同2、同种物质状态不同时比热容不同3、液体的比热容一般比固体的比热容大比热容的物理意义1、水的比热是4.2103 J/（kg）。它表示1千克的水当温度升高（或降低）1所吸收（或放出）的热量是是4.2103 焦。2、查铜、铅、铝等物质的比热，并与水的比热作比较。得出水的比热最大。水比热大的特点，在生产、生活中也经常利用。如汽车发动机、发电机等机器，在工作时要发热，通常要用循环流动的水来冷却。冬季也常用热水取暖。3、为什么夏季内陆比沿海炎热，冬季内陆比沿海寒冷。以水的比热为例，说明它的物理意义，使1千克的水温度升高1，需要吸收4.2103焦的热量，完成下列表格。质量升高温度吸收热量1kg14.2103J2kg12kg2从填上表格引入热量的计算，并启发学生得出热量计算用比热质量升高的温度。三、比热容计算公式理解。Qcmt1、吸热公式及理解Q吸cm（t-t0）用t升=（t-t 0）表示升高的温度可写成Q吸cmt升式中的Q吸是吸收的热量，单位是J；c是物质的比热；m是物质的质量，单位是kg；t0初温，t是末温，单位是。公式的应用。例题1 要把2kg温度地20的水加热到100，至少需供给多少热量？解：水的比热容c4.2103J/（kg ）,水的初温L120，末温L2100。2kg水吸收的热量是4.2103J/（kg. ）2kg（10020）6.72105J。所以，至少需供给6.72105J的热量。放热公式的理解。Q放cm（t0t）用t降=（t0t）表示降低的温度可写成Q放cmt降。公式的应用。例题2 质量是100kg的铁锭，温度从1.3103 降到30，放出多少热量？解：根据比热容的定义式也可以计算物体降温放出的热量，