(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册《太空一日》 (5).docx

课题：太空一日类型：教学设计教师：王虹单位：穆棱市第二中学电话空一日教学设计穆棱市第二中学 王虹教学目标：知识与能力：准确概括太空一日的紧张和意外事件，培养学生对信息进行快速筛选、区分、提取的能力，以及对重要信息进行确认提炼及重组的能力。情感态度与价值观：体会航天英雄在科学探索上严谨的态度、坚定的意志，献身科学的伟大精神。教学重点：运用浏览的方法快速了解课文主要内容，把握文本结构特点。教学难点：整体感知课文内容。教学过程：一、导入：(神州五号发射视频)师深情描述：在科学探索的漫漫长路上，人类每前进一小步，都有无数科学家们艰辛的付出。可是，人类并未因此而止步不前，而是总结经验教训，积蓄力量，继续前进，创造一个又一个新的科技奇迹。今天，就让我们一起走进杨利伟的太空一日。（板书课题）二、新授（一）“闻英雄”1、嫦娥奔月的故事。其实，我国人民从古代就非常向往太空了。（小动画）嫦娥奔月的故事：美丽的嫦娥是射下九个太阳的英雄羿的妻子，她因为偷吃了长生不老丹就飞进了月宫里。她住在广寒宫里，每年的八月十五，就会步出广寒宫，遥望人间。汉代马王堆古墓出土的帛画上也描绘着嫦娥奔月的景象。偷吃了灵药而奔月的嫦娥代表了古时人们对神秘月球的向往。然而，人类一直没有停止对太空的探索。2、本文写作背景终于在2003年的10月15日9时实现了中国人千百年的飞天梦。中国首位航天员杨利伟搭乘中国自行研制的“神州五号”飞船进入太空，环绕地球飞行14圈，次日在内蒙古安全降落。“航天英雄”杨利伟耗时两年撰写了个人传记天地九重，该书是中国第一本真实记录航天员生活的著作，这本书由20万字和150张珍贵图片组成，本文就天地九重节选的部分。3、作者介绍杨利伟，男，汉族，1965年生于辽宁绥中，中国共产党党员，中国人民解放军少将军衔，特级航天员。2003年10月15日北京时间9时，杨利伟乘由长征二号火箭运载的“神州五号”飞船首次进入太空，成为中国第一位进入太空的宇航员。4、知识链接“神舟五号”飞船是我国第一艘在无人飞船的基础上研制的载入飞船，载有一名航天员，在轨道运行一天。整个飞行期间为航天员提供必要的生活和工作条件，同时将航天员的生理数据、电视图像发送回地面，并确保航天员安全返回。此次飞行标准着中国成为第三个有能力独自将人送上太空的国家，打破了由美国和前苏联（俄罗斯）在载入航天领域的独霸局面，提高了我国的国际地位。（二）、初读感知了解了这么多相关知识以后，你是不是已经迫不及待走进太空一日了呢。提示：借助小标题在浏览中对文本进行整体把握，对重要信息进行确认提炼重组。1、本文运用了怎样的记叙顺序？2、“我”在飞船上看到了什么？（三）“识”英雄1、飞入太空，充满了紧张和意外，借助小标题的提示运用浏览的方法快速了解课文内容。找出杨利伟在太空中遇到的意外情况。A、起飞时发生飞船共振现象B、产生“本末倒置”的错觉C 、听到神秘敲击声D 、看到舷窗玻璃出现裂纹E 、抛伞开伞折磨人，飞船晃荡厉害2、探究杨利伟从飞入太空到成功着陆经历的心理路程火箭起-非常紧张飞船升稍觉释然火箭加速感觉还好共振过后轻松和舒服飞到祖国上空喜悦激动听到神秘敲击声感到紧张右舷窗出现裂纹感到惊慌左舷窗出现裂纹反而放心即将抛伞，屏息凝神心理踏实高兴（四）“悟”英雄杨利伟在文中说“对航天员最基本的要求是严谨”。试着在文中找一些例子，体会航天员严谨、科学的态度。（五）“探”英雄结合课文，体会下列语句蕴含的情感。1、就这一下，指挥大厅有人大声喊道：“快看啊，他眨眼了，利伟还活着！”所有人都鼓掌欢呼起来。2、我曾俯瞰我们的首都北京，白天它是燕山山脉的一片灰色，分辨不清，夜晚则呈现一片红晕，那里有我的战友和亲人。3、过了几分钟，我隐约听到外面喊叫的声音，手电的光从舷窗上模糊的透进来。我知道，他们找到飞船了，外边来人了！三、积累拓展可以说杨利伟是我们民族的英雄，他对祖国对航天事业，对亲友的热爱，值得我们所有中国人学习。杨利伟在2003年当之无愧的成为感到中国人物之一。现在我们一起去看一下当时的颁奖词。（一）出示杨利伟的颁奖词（二）通过学习课文，你明白杨利伟为什么被称为“航天英雄”了吧。假如杨利伟现在来到我们穆棱市第二中学和大家交流，你会向他提什么问题。四、结课现如今，神州五号飞船已经经过六代革新，2016年10月17日，神州十一号载人飞船在我国酒泉卫星发射中心成功发射，