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文档简介

编制人：宋三平 学生姓名： ，小组： ，使用时间：第 周星期 ， 午第 节。17* 汤姆索亚历险记学习目标1了解作品梗概，浏览作品精彩片段，了解课文大意。2关注人物命运，体会汤姆索亚的敢于探险、追求自由的性格特点。3通过阅读课文，进一步激发阅读原著的愿望。重难点关注人物命运，体会汤姆敢于探险、追求自由的性格特点。知识链接马克吐温（18351910）是美国批判现实主义文学的奠基人，世界著名的短篇小说大师，被称为美国文学中的林肯。马克吐温是他的笔名，意思是“水深十二英尺”。马克吐温第一篇引人注意的短篇小说是跳蛙，使他成为颇有名气的幽默作家。35岁结婚后，他专职写作，随后的20年，相继完成了竞选州长、百万英镑、汤姆索亚历险记、乞丐王子、密西西比河上的生涯和哈克贝里费恩历险记等不朽名著。课堂模式一、自主学习【包含自学教材、自主检测、纠错互助三个环节】（一）自学教材1自由读通课文，注意读准字音，读通句子，把课文读通顺（课文至少读三遍，读时勾画出生字，新词，给生字注音，并将它们多读几遍）。我觉得这些字的读音值得提醒大家 2.理解词语：（提示：查字典，结合上下文理解词语含义，也可以请教同学） 萌生： 无赖： 凶悍： 嫁祸： 荒唐： 游手好闲： 落荒而逃： 衣衫褴褛： 若无其事： 鱼贯而入：3.课文中有很多四字词语，我要积累下来 （二）自主检测1我会读 萌生 梗概 无赖 溺水 凶悍 嫁祸 祈祷 吹嘘 荒唐 教诲 煞白 嘲弄 游手好闲 若无其事 落荒而逃 虚惊一场 欣喜若狂 衣衫褴褛 鱼贯而入 难抑之际 岔路横生 滔滔不绝 欣喜若狂 惊弓之鸟2我能用自己的话概括汤姆索亚历险记这部小说的主要内容。（三）纠错互助二、互助研习【包含独立探究、合作互助、展示点评三个环节】（四）独立探究探究1、快速默读梗概部分，想想文中写了汤姆的哪些冒险经历？哪一次是真正的历险？按要求完成表格。地点冒险经历人物（5） 合作互助探究2、（1） 浏览文章精彩片段，与梗概对照，想想精彩片段写的是梗概的哪部分内容？结合梗概和片段中的语句谈感受：你觉得汤姆是个怎样的孩子？（2） 勾画出精彩片段中给你印象最深（最精彩）的地方？说说理由？（六）展示点评三、巩固练习【包含达标训练、点拨互评、总结评价三个环节】（七）达标训练1、读了梗概，你能说出汤姆.索亚历险记中的主要人物吗？请写出汤姆的五次历险。 2、填空。（1）名著汤姆索亚历险记的作者 ，是19世纪美国现实主义文学的杰出代表。文中记叙了主人公 和小伙伴们惊险、有趣的美国生活。他们为了摆脱繁重的课业和呆板的课堂，用冒险实现自己的理想，用冒险改变自己的环境。在探险的过程中充分的表现了主人公的 的形象特征。（2）.在洞中历险这个片段中表写了汤姆和贝琪在洞中经历了 的困境，在探险的过程中，汤
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