六年级上语文期中测试轻巧夺冠人教版中宁九小.doc

中宁九小六年级上册语文期中测试卷一、看拼音写词语。（8分）jng m mng lng d go wng zhng （ ） （ ） （ ）jun lin ku w qn b n x（ ） （ ） （ ）二、选择合适的音节、汉字或词语填空。（6分）1、唱和（ ）（h h） 血（ ） 液（xu xi） 刚劲（ ）（jng jn） 运载（ ）（zi zi）2、 逸 毅 意 诣 谊（ ）力 造（ ） 安（ ） 情（ ） 任（ ）3、喜爱 热爱 挚爱我们（ ）大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。他的作品洋溢着对祖国的（ ）之情。印第安人（ ）雨后清风的气息。三、把词语补充完整并根据提示完成练习。（6分）兴高( )烈 狂风( )号 流连忘( ) 百( )不回 德高( )重 自( )自受 (1)分别写出画横线成语的反义词。 ( ) ( )(2)由成语“德高( )重”，我想起了(填人名) . (3)由成语“自( )自受”，我想起了课文 四、按要求写句子。（7分）1、老师要在班里实行“无人监考”，他非常郑重地对我们说，论语中说“”。2、世界和谐，万物有情。我们从古代诗人的笔下也能领略到大自然的风姿，倾听到大自然的声音。龚自珍说 “ 。 3、提起爱国，周恩来说“”4、这些名人名言我还知道也说过“”。5、仿照例句，续写两个与例句构成排比： 例：人生路上，有时一个微笑，可以让我们看到春天的温暖。人生路上， 人生路上， 五、按课文内容填空，并回答问题。（10分）1、詹天佑：詹天佑是我国杰出的爱国工程师，面对帝国主义的（ ），他（ ）毅然接受修筑京张铁路的任务，在火车过青龙桥时，他设计了（ ）。2、山中访友：你弓着腰，（ ）着那水中的人影、鱼影、月影。（ ），泡沫聚散，唯有你（ ）。3、怀念母亲：对生我的母亲和祖国母亲，我怀着同样（ ）和同样（ ）4、 “大地不属于人类，而人类是属于大地的。”这句话你是怎么理解的？ 六阅读短文，回答问题 （一）（20分）我被老人诗一般的语言打动了。我羞愧起来，同时有了几分兴（xng xng）奋。嘿，毕竟有人夸我了，尽(jn jn)管她是一个聋子。我拉了起来。以后，每天清晨，我都到小树林去练琴，面对我唯一的听众，一位耳聋的老人。她一直很平静地望着我。我停下来时，她总不忘说一句：“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。很快我就发现自己变了。我又开始在家里练琴了。从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲的乐(l yu)声。我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣。以前我是坐在木椅上练琴的。同时，每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽(jn jn)心尽力地演奏；而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。有一次，她说我的琴声能给她带来快乐(l yu)和幸福。我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水 （节选自唯一的听众）1、给文加点的字选择正确的读音.。（5分）2、用线划出描写老人神态的句子，然后联系上下文填空：老人总是（ ）地望着“我”，这让“我”从中得到了（ ），“我”还把老人的眼神比作（ ），可见，“我”在老人那儿得到了取之不竭的力量，老人的（ ）和（ ）是我不断进步的源泉。（5分） 、用划出描写我的心理感受的句子，然后联系上下文填空：“我”为自己以前（ ）而感到羞愧，“我”为（ ）而又感到有些兴奋。（3分） 、 用=线划出描写“我”变化后的句子，再填空：（3分）从“我”的变化，可以看出 ，“我”从老人的每天早早的等待中得到了（ ），对自己要求严格了，有了（ ）和（ ）去每天练琴。5、仿照例子写词语：（2分）又酸又痛：（ ）（ ） 尽心尽力：（ ） （ ） 6、这文段是选自课文 ，读了篇课文，我想对文中的老人说：“（ ）”我还想对文章的作者“我”说：“（ ）”（3分）7、这篇课文里，那位老人为了（ ）“我”让“我”继续练琴而说了谎：“（ ）”。这就是善意的谎言。（2分）（二）谁是最优秀的人（22分）苏格拉底是古希腊的大哲学家。他在风烛残年之际，想考验和点化一位平时看来很不错的助手。于是 他把那位助手叫到病床前 深情地说 我的蜡所剩不多了 得（de d di ）找另一根蜡接着点下去 你明白我的意思吗 助手连忙答道 明白 您的光辉思想得很好地传（chun zhun ）承下去 “可是，”苏格拉底慢悠悠地说，“我需要一位最优秀的传承者。他（ ）要富有智慧，（ ）要具有非凡的勇气和信心。你帮我寻找和发掘这样的人吧！”“好的，好的。我一定（揭 竭 渴）尽全力地寻找，决不辜负您的栽培和信任。”助手温顺地说。苏格拉底笑了笑，没说什么。|那位忠诚而又勤奋的助手，不辞辛劳地到处寻找。可是，导师苏格拉底都婉言谢绝了他找来的人。病入膏盲（hung）的苏格拉底硬撑着坐起来，抚着助手的肩膀，说：“真辛苦你了！但是，你找来的人，怎么能成为我的传承者呢？” “我一定加倍努力。”助手恳切地说，“哪怕找遍（山山水水 五湖四海 天涯海角），我也要找到那位最优秀的人，举荐给您。”苏格拉底又是笑了笑，没再说什么。| 半年之后，苏格拉底眼看自己就要告别人世，然而寻找传承者的事还没有眉目，只好再把助手叫到自己的床边。助手泪流满面，沉重地说：“我真对不起您，令您失望了！” “失望的是我，对不起的却是你！”说到这里，苏格拉底就闭上眼睛。停顿许久，他又不无哀怨地说：“本来，最优秀的就是你。（ ）你不敢相信自己，（ ）才把自己给忽略、给耽误、给丢失了。你 要知道，每个人都可以成为最优秀的人才。关键在于能否自己认识自己、自己尊重和推荐自己”话没说完，一代哲人苏格拉底就永远地离开了他深切关注的世界|1、在文中的（ ）里选择正确的读音、字和词，并打上“”。（4分）2、在文中括号里填上恰当的关联词语。给第1、2自然段加上标点（4分）3、文中画“”一句，我是这样理解的：苏格拉底为 而失望，而徒弟是为而对不起他自己。（2分）4、苏格拉底在死前才明说“最优秀的是你自己”，在此之前，他对助手有所暗示吗？请你在文中画出。（2分）5、助手说自己“明白”了导师苏格拉底的意思。你认为他真的明白了吗？为什么？ _（2分）6、 “我的蜡剩不多了，得找另一根蜡接着点下去。”在这句话中，第1个“蜡”是指：_，第2个“蜡”是指：_。（2分）7、按要求改写下列句子。（3分） （1）导师苏格拉底都婉言谢绝了他找来的人。“把”字句：_ “被”字句：_ （2）你找来的人，怎么能成为我的传承者呢？改成陈述句： _8、助手努力寻找“最优秀”的，