不逃课的学生不是好学生.doc

不逃课的学生不是好学生 如果服务器忙或处理中，请多刷新几下! 昨天在我乐看了一篇名为大学进入逃课时代，谁的悲哀？的文章，的确的，作为一个在校大学生，我自己也不希望看到这样一种现象，但是我依然认为，在如今的高校里，不逃课的学生不是好学生！理由如下： 首先，学校的课程设置未必科学，即便科学也未必适合每一个学生，所以学生没有必要迷信院系为你安排的每一节课！不逃课的学生只会盲目地按照学校为你设计的并不适合你的课来耽误你的宝贵时间浪费你的大好年华却不知道学习是为了自己的将来，这样的循规蹈矩的所谓的好学生大多都没有真正的认识到学习的原初目的，同时对于自己的未来发展也缺乏规划，就象一个听话的小学生，一味相信老师的话； 其次，不逃课的学生未来不能更好的适应这个社会的发展变化，我们都知道在如今大学里大环境的影响下依然四年如一日地天天上课，节节不缺的学生，不是书呆子就是有人际交往障碍之人群（：心理疾病者暂不统计）.这可不是危言耸听,其他先不提,就说什么样的人 才能更好的适应这个瞬息万变的社会?我们知道,大学教育(主要是本科教育)其目的是培养高素质且有创新精神的复合型人才!特别是高等教育大众化的今天,我们精英教育已经是很久以前的事了,而曾经被高考压抑的学生的创新精神该如何挖掘呢?难道是按照学校的教学进度课程设置来继续扼杀学生的创造力和个性吗?从学生心理方面来分析,不逃课,学生真的对自己的专业课喜爱到了节节不缺的地步么?偶周围不乏这类学生,当然并非指责只就事论事!他们中的一部分是害怕老师点名,另一些则认为即便不去上课也没什么事情干不如就去教室坐着反正对自己没太大损失.大部分即便去了也不知道老师在讲些什么东东.他们中的一部分人有些自闭,很少参加学校里组织的活动,自愿参加的一概不去,强制点名参加的活动才能看到他们,但往往无一例外的全是观众,在课余时间除了吃饭睡觉就是晒太阳和上网了,更有甚(神)者竟然从不上网,声称自己对网络也没兴趣还有这类不逃课的学生有时候也会表现得象是真的爱学习,比如46级考试或者计算机2级考试前疯狂得去图书馆自习,而平时也不读的课外书也不过一两本.自学能力在这些不逃课的人群里更加不用奢谈,看似勤劳的不逃课人士其实更懒!懒的是老师讲啥就是啥_懒得动脑筋!老师说啥他听啥_懒得判断是非!老师写啥他记啥_懒得创新!_依赖思想最严重的莫过如此!而他们自己却认为学得很好,很塌实!年年拿着奖学金就真以为自己是神童了!而是个大学生都知道大学里的考试是个虾米东东题目是提前透露的,分数是可以商量的,过不过是老师说了算的.乖乖来上课的是给老师足了面子,分数自然不低! 至于人际交往能力也可以想象了,而这只有通过自己参加校内外的活动来锻炼而非课堂上回答俩无聊的照书本念的问题！ 再次，那些整天上课一节不缺的学生明显是直接助长了那些不负责任和严重不合格的一部分高校老师！特别是那些喜欢用垃圾课件讲课的老师们，你们真的很丢人想知道为什么吗？：您的普通话真的很滥，所以不要照着课本对着麦克风念！：您的课件不要跟发的教材一模一样，除非您承认那是从网上下载的！不过这有失身份吧，您拿着高校老师的工资却做一些中小学生都可以做的事情不觉得丢人吗？：您的做得的确不怎么样！排版没偶的空间漂亮不说，内容也没一点创意！现在电力资源这么紧张，劝您还是用黑板得了！而那些从不逃课的学生是不是会让这种老师产生一种错觉呢？还以为自己讲课不是那么差？有些时候即便没有压迫，该反