已阅读5页，还剩13页未读， 继续免费阅读
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
,圆的面积,说课流程：,一：说教材,二：说教法,三：说学法,四：说教学过程,五：说板书设计,教学目标：,知识目标：了解圆面积的含义、理解和掌握圆面积的 计算公式，并能正确计算圆的面积。,能力目标：让学生经历圆面积的推导过程，让学生在动 手操作探索的过程中体会“化圆为方”的数学 思想 。 情感目标：在解决问题的过程中体会数学与生活的密 切联系 。,教学重点：面积计算公式的正确应用。,教学难点：面积公式的推导过程。,教法：,引导发现法,谈话分析法,学法：,自主探究,观察对比,合作交流,教学过程：,一、激发兴趣 唤起参与,二、创设情境 探究新知,三、充分练习 巩固新知,四、谈谈收获 课堂总结,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,圆面积公式的推导,一、将圆分成若干等分。,二、用等分后的小块组成不同的形状,近似平行四边形,近似三角形,近似梯形,圆面8等分时：,圆面16等分时：,圆面32等分时：,三、以近似平行四边形为例：,等分的分数越多，其面积越接近圆的面积。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,讨论：1、近似平行四边形的长与圆的周长有什么关系？2、近似平形四边形的宽与圆的半径有什么关系？,结论：1、近似平行四边形的长与圆的周长一半 大致相等。2、近似平形四边形的宽与圆的半径 大致相等.,即：,a=r,h=r,圆面积 近似等于 平行四边形面积,圆面积 S = r r = r,2,请你计算圆的面积,求下列各圆的面积,1、半径5厘米的圆2、直径8分米的圆3、周长18.84分米的圆,应用题：如下图，绳长2.17米，问小狗的活动面积有多大？,谈收获：,通过本节课，你学会了什么？还有什么不太理解的地方？,板书设计,长方形
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论