河南省永城三中七年级语文上册 第六单元 第27课《皇帝的新装》课件 （新版）新人教版.ppt

你读过这些故事吗 卖火柴的小女孩 海的女儿 丑小鸭 拇指姑娘 童话 安徒生 皇帝的新装 学习目标 1 理清文章线索 把握故事情节 2 品析文章语言 感悟人物形象 3 掌握童话内容 探究文章主旨 检查预习情况 1 给下列红体字注音 滑稽 陛下 称职 随声附和 骇人听闻 钦差大臣 j b ch n h h i ch i 检查预习情况 2 文学常识填空 皇帝的新装 选自 作者 国家 著名童话作家 他还有代表作 等 安徒生童话和故事选 安徒生 丹麦 丑小鸭 海的女儿 卖火柴的小女孩 知内容 理情节 自学指导一 速读课文 概括文章写了一个什么故事 文中有一句话可作为骗子的 制胜法宝 请在文中找出并用第一人称为骗子做口头广告 这是一个围绕 骗 的故事 如果用骗子设骗这样的短语概括情节 请你用类似短语概括文中其他人物的活动 这种布不仅色彩和图案都分外美丽 而且缝出来的衣服还有一种奇异的特性 任何不称职的或者愚蠢得不可救药人 都看不见这衣服 奇异 品语言 悟形象 自学指导二 皇帝是受骗最典型的人物 请在 这是一个 的皇帝 句中写上一个词 并从文中找出相关语句进行体验朗读 一个不算高明的骗局 竟然畅行无阻 根据文中人物的表现 以 如果他 就不会被骗 这样的句式说出你的看法 许多年以前 有一位皇帝 为了要穿得漂亮 他不惜把他所有的钱都花掉 他既不关心他的军队 也不喜欢去看戏 也不喜欢乘着马车去游公园 除非是为了炫耀一下他的新衣服 他每一天每一点钟都要换一套衣服 人们提到他的时候总是说 皇上在更衣室里 那正是理想的衣服 皇帝心里想 我穿了这样的衣服 就可以看出我的王国里哪些人和自己的职位不相称 我就可以辨别出哪些人是聪明人 哪些人是傻子 是的 我要叫他们马上为我织出这样的布来 我倒很想知道 他们衣料究竟织得怎样了 皇帝想 不过 当他想起凡是愚蠢的或不称职的人就看不见这布料的时候 他心里的确感到有些不大自然 他相信他自己是无须害怕的 虽然如此 他仍然觉得 先派一个人去看看工作的进展情形比较妥当 这是怎么一回事呢 皇帝心里想 我什么也没有看见 这可骇人听闻了 难道我是一个愚蠢的人吗 难道我不够资格当一个皇帝吗 这可是最可怕的事情 哎呀 真是美极了 皇帝说 我十分满意 皇帝在镜子面前转了转身子 扭了扭腰肢 皇帝有点儿发抖 因为他觉得百姓所讲的话似乎是真的 不过他心里却这样想 我必须把这游行大典举行完毕 因此他摆出一副更骄傲的神气 他的内臣们跟在他后面走 手中托着一条并不存在的后裙 品语言 悟形象 链背景 知根源 这篇童话写于1837年 当时 丹麦人民身受本国封建阶级和英国资产阶级的双重剥削 过着饥寒交迫的贫困生活 而封建统治阶级则穷奢极欲 挥霍无度 面对这样的社会现实 安徒生根据西班牙一则民间故事改编了 皇帝的新装 把揭露的锋芒直指封建统治阶级的头子 并无情的嘲讽了贵族 宫廷的丑恶行径 深刻的解剖了当时社会的病状 探主旨 明是非 合作探究 皇帝的游行大典上 作者为什么选一个孩子揭穿谎言 说真话 做真人 生活中我们有没有像故事里的人物一样 我们应该做一个什么样的人 设场景 现生活 拓展延伸 一天 苏格拉底在课堂上拿出一个苹果对学生们说 请大家闻闻空气中的味道 一位学生回答说 是苹果的香味 苏格拉底走下讲台 举着苹果从每位学生身旁走过 并要求大家仔细闻 空中是否有苹果的气味 这时有半数的学生举起了手 苏格拉底又重复发问 这次 除了一名学生外 其余的学生都举起了手 苏格拉底问那位没举手的学生说 难道你真的什么气味也没有闻到吗 那位学生肯定地说 我真的什么气味也没闻到 这时 苏格拉底对大家宣布 他是对的 因为这是一只蜡苹果 这位学生就是后来大名鼎鼎的哲学家柏拉图 设场景 现生活 拓展延伸 赵高欲为乱 恐群臣不听 乃先设验 持鹿献于二世 曰 马也 二世笑曰 丞相误邪 谓鹿为马 问左右 左右或默 或言马以阿顺赵高 史记 秦始皇本纪 比收获写续篇 巩固练习 请同学们就下