小班下学期安全教案《清理打碎物品》.doc

幼儿教育：_小班下学期安全教案清理打碎物品教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页小班下学期安全教案清理打碎物品小班安全教育教案：安全清理打碎的物品活动目标：1.观看情景表演，对人物的行为作出判断，知道打碎物品要告诉成人。2.通过讨论以及阅读幼儿用书，了解清理打碎的物品的方法。3.愿意做一个诚实的孩子，勇敢地承认自己的错误。活动准备：1.小男孩和小女孩木偶，排练木偶表演。2.教师自备嘻唰唰的背景音乐磁带或者其他欢快的背景音乐磁带。3.教学挂图和幼儿用书活动过程：1.情景表演，提出问题。（1）旁白：浩浩和妞妞正在家里的客厅里玩捉迷藏的游戏，浩浩在眼睛上系了一条丝巾，妞妞躲在房间的角落里，浩浩双手向前摸呀摸，咚的一声，浩浩把花平碰倒了。（2）浩浩：啊，我，我，我不是故意的。你不要告诉妈妈！（3）妞妞:不要告诉妈妈？那好吧，我们赶快把它弄干净。浩浩伸手要去捡，妞妞赤着脚跑去找扫帚。2.组织幼儿讨论，引导幼儿对情景中的行为进行判断。（1）你觉得他们做得对吗？哪里做得不对呢？（2）打破了花瓶应该马上告诉谁?（3）我们诚实的告诉爸爸妈妈，可能会被爸爸妈妈批评，但没有关系，承认了错误就是好孩子。更重要的是我们告诉爸爸妈妈以后，他们会帮助我们正确的处理碎片。（4）地上全是碎片，可以用手去捡吗？为什么？（5）赤脚在地上走来走去会发生什么事情？应该穿上什么呢？3.阅读教学挂图，学习正确的解决方法。教师:(1)我们来看看图中的小朋友是怎样做的，你最喜欢哪一个小朋友，为什么？(2)打碎了花瓶后，小朋友马上告诉了妈妈，他这样做对吗？他会怎样跟妈妈说呢？我们一起来学一学他的话：“妈妈，对不起，我不小心把花瓶打碎了，你能帮助我把碎片打扫干净吗？（5）如果不小心打碎了体温计，应该怎么处理呢？4.韵律活动嘻唰唰，结束活动。教师（模仿妈妈的口吻）：你们是诚实的好孩子，我们一起来打扫干净吧！第 3 页 共 6 页小班下学期安全教案玩得健康好成长活动目标：1、初步懂得要注意安全，保护自己，知道不做危险动作。2、学习履行一些简单的安全行为。活动准备：提供若干组成对的安全行为与危险动作的图片如：”用树枝打闹”、”投掷小石头”、”挥动小刀”等。提供若干个安全品或危险物的实物与卡片，如：空药瓶、易碎物（卡片）、尖锐物（卡片）等。活动过程：1、引导幼儿分组感知讨论，引起幼儿对安全问题的重视。（1）出示幼儿户外活动时的图片提问：图上有谁？他们在玩什么？你觉得他们这样玩好吗？也许会发生什么事？（会摔跤、会打痛、会从玩具架上掉下来等等）那你觉得应该怎么玩，小朋友才不会发生这样的事呢？（引导幼儿大胆交流）（2）帮助幼儿整理生活经验，了解避免危险的方法：不到危险的地方去；不玩危险物（如鞭炮、玻璃）；正确使用玩具、工具（如剪刀）；不追逐打闹等。2、寻找教室里不安全的因素师：刚才，我们看的是小朋友在外面活动时的不安全的事情，其实，在我们的教室里、午睡室、卫生间都有许多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，装水的茶桶等等，如果小朋友两两结伴去寻找教室里有什么地方是不安全的。找到不安全的地方后，为不安全的地方贴上红色警告标记，提醒孩子注意。活动结束：幼儿集体或分组操作实践，利用日常生活或创设特定情景，让幼儿学习保护自己身体安全的行为。（1）小心关门出示图片，引导幼儿观察发生了什么事情，”小猫为什么会哇哇大哭？”“应该如何地小心关门或开门？”并请个别幼儿示范（2）安全使用剪刀强化巩固日常生活中自我安全保护行为，为奠定良好的习惯打基础。活动评价：幼儿能初步懂得要注意安全，保护自己，知道