(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册《秋天的怀念》学案.doc

秋天的怀念导学案授课人：余晓华【教材简介】： 秋天的怀念是史铁生写的一篇怀念母亲的散文，作家用凝重的笔触回忆了母亲在自己双腿瘫痪后的几件平常小事，由一个个平凡的细节为读者诠释了母爱的内涵、生命的内涵。课文是作家对母亲的追忆与怀念，更是一篇充满人生哲理的感人作品，课文语言平实含蓄，情感真挚细腻。 21cnjycom【教学目标】 知识与能力训练学生概括课文内容的能力，培养学生有感情地读好课文的能力和深入理解课文内容的能力。过程与方法1、指导学生通过自读、重点句子段落研读、分角色朗读等多层次阅读读懂课文内容，领会人物感情。2、通过圈点、批注，研读重要句子，学习作者运用细节描写刻画人物和运用色彩烘托情感的写作手法。情感态度与价值观感受母爱的力量，树立积极坚强的生活态度。【资料链接】1、史铁生（1951年1月4日2010年12月31日），出生于北京，1969年去延安一带插队。21岁因双腿瘫痪于1972年回到北京。后来又患肾病并发展到尿毒症，需要靠透析维持生命。1979年开始发表作品。自称是“职业是生病，业余在写作”。史铁生创作的散文我与地坛鼓励了无数的人。2002年获华语文学传媒大奖年度杰出成就奖。曾任中国作家协会全国委员会委员，北京作家协会副主席，中国残疾人协会评议委员会委员。2010年12月31日凌晨3点46分因突发脑溢血逝世。根据其生前遗愿，他的脊椎、大脑将捐给医学研究；他的肝脏将捐给需要的患者。史铁生多年来与疾病顽强抗争，在病榻上创作出了大量优秀的、广为人知的文学作品。他的作品多次获得国内外重要文学奖项，多部作品被译为日、英、法、德等文字在海外出版。他为人低调，严于律己，品德高尚，是作家中的楷模。主要代表作：小说我的遥远的清平湾命若琴弦务虚笔记 散文集我与地坛 病隙碎笔2、活到最狂妄的年龄上忽的残废了双腿。两条腿瘫痪后的最初几年，我找不到工作，找不到出路，突然似乎什么都找不到了。 史铁生在那段日子里那是好几年长的一段日子，我想我一定使母亲作过了最坏的准备了，但她从来没有对我说过：“你为我想想。”事实上我也真的没为她想过。 那时她的儿子还太年轻，还来不及为母亲着想，他被命运击昏了头，一心以为自己是世上最不幸的一个，不知道儿子的不幸在母亲那儿总是加倍的。她有一个长到二十岁上忽然截瘫了的儿子，这是她唯一的儿子；她情愿截瘫的是她自己而不是儿子，可事实无法代替；这样一个母亲，注定是活得最苦的母亲。我与地坛摇着轮椅在园中慢慢走，又是雾罩的清晨，又是骄阳高悬的白昼，我只想着一件事：母亲已经不在了。在老柏树旁停下，在草地上在颓墙边停下，又是处处虫鸣的午后，又是鸟儿归巢的傍晚，我心里只默念着一句话：可是母亲已经不在了。把椅背放倒，躺下，似睡非睡挨到日没，坐起来，心神恍惚，呆呆地直坐到古祭坛上落满黑暗然后再渐渐浮起月光，心里才有点明白，母亲不能再来这园中找我了。 我与地坛我真想告诫所有长大了了男孩子，千万不要跟母来这套倔强，羞涩就更不必，我已经懂了可我已经来有及了。 我与地坛母亲生前没给我留下过什么隽永的哲言，或要我恪守的教诲，只是在她去世之后，她艰难的命运，坚忍的意志和毫不张扬的爱，随光阴流转，在我的印象中愈加鲜明深刻。 我与地坛史铁生是当代中国最令人敬佩的作家之一。他的写作与他的生命完全同构在了一起，在自己的“写作之夜”，史铁生用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想。他体验到的是生命的苦难，表达出的却是存在的明朗和欢乐，他睿智的言辞，照亮的反而是我们日益幽暗的内心。他的病隙碎笔作为二OO二年度中国文学最为重要的收获，一如既往地思考着生与死、残缺与爱情、苦难。如何活出意义来这些普遍性的精神难题。 华语文学传媒大奖2002年度杰出成就奖得主史铁生授奖词【预习导学】1以自己喜欢的方式认真读课文3遍，然后在课文每一节开头标上序号。2把课后“读一读 写一写”的词语抄在抄写本上（3遍）并在课文中划出，然后把其中不理解的词语通过查找工具书，在书中注明意思 。3.“我”双腿瘫痪后，脾气变得暴怒无常，这具体表现在哪些地方？请在文中用波浪线画出，然后任选一处结合具体内容在下面横线上进行分析。试着体会作者的内心感受。_ 4.在文中找出描写母亲动作，语言和神态的词句，以及侧面烘托的语句，试着写一句话表达对母爱的理解。然后通过重音、语气、语速、语调的把握，有感情地朗读所找的句子。示例展示：母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷听着我的动静。（动作）“悄悄躲出去”，让“我”尽情发泄，以恢复平静; （母亲对痛苦暴躁的儿子的理解、体贴、宽容。）”“偷偷地听着”（母亲对病残儿子的无比牵挂和关切）；让我读懂了母爱就是理解、宽容、牵挂、关切、小心翼翼！_ 5、母亲无微不至地照顾“我”的时候，“我”却对着母亲发泄情绪，甚至不耐烦，母亲身犯重病我却什么都不知道，还用自己的自暴自弃折磨着母亲，却没想到母亲“出去后就再也没回来”，面对母亲的猝然离开，“我”的心情是怎样的？_ 6、母亲为什么一直想带我去看菊花？你们懂了母亲的良苦用心了吗？（“菊花”对于史铁生有哪些意义）_ _ 7、“又是秋天”，这个“秋天”是哪个秋天？（“秋天”里，曾经发生了什么事？秋天里，“我”和妹妹看到了什么？）在这个秋天里，你看到