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韩语入门语法代词2007年09月01日 星期六 4:09 P.M.代词是代替人或事物名称的词。韩国语的代词有三种，即人称代词、指示代词、疑问代词。一 人称代词人称代词是代替人的名称，指示人的代词。1人称：根据指示的对象不同，人称分为一人称，二人称，三人称。“一人称”：指话说者一方。如:（我），（我们），（我），（我们）。 . 我是工人。 . 我是学生。 . 我们是电影演员。 . 我们是一年级学生。“二人称“指谈话的对方。如：（您），（你），（你），（你），（你们）。 ? 你什么时候去？ ? 这是你们的学校吗？“”在口语中用于对等阶，表示略微尊敬或稍不客气的意思，此外，还用于夫妻之间表示尊敬，但不能用于非夫妻关系的青年男女之间。 在书面语中则用于尊敬阶，以表示尊敬对方。 ?, .“这本书是你拿来的吗”（略为尊敬）“是我拿来的。” ?“那么，是你干了这种事吗”（稍不客气） .（书面语，十分尊敬）我在您的六十诞辰之际，谨向您表示热烈的祝贺。“”在口语中一般不常用，主要用于文艺作品或者书信中。 它只能用于对等阶和基本阶，表示对于对方怀有亲切的感情。 . 祝你健康，祝你幸福（书信）。 .你们是新社会的接班人，你们是祖国的光荣，人民在召唤你们。“”通常只能在老一辈对下一辈的人说话时使用，它和对等阶的“”系列相搭配（参考第二部份第四章“终结词尾”）。 ? 你什么时候来了？ ?我虽已年老，但怎能对你们的战斗袖手旁观？“三人称”：指说者听者双方以外的第三者。如：（这近称），（他中称），（他远称），这些词是从指示代词来的，现在的常用语中，直接使用的只有“”，而“”和“”则通常和复数词尾“”连用。如： . 他上班去了。 .这些人保卫了这个村子。 ? 他们什么时候走啊？2阶称：根据听者和说话者的社会关系，有区别地使用不同阶称的代词。如：对长辈或者上级，用“”，“”，“”（书面）。同等地位或者同辈，夫妻之间，用“”，“”，“”，“”（口语）。对下一辈，或在青少年之间，用“”，“”，“”，“”。, . 爸爸，我正在努力学习。, . 老师，我们要回家。, .小金我明天再来。 . 如果你们要去的话，我们也去。, ? 孩子，你几岁啦？ ? 宣传队也到你们工厂来了吗？对上级或长辈说话时，说话者为表示客气，尊敬对方，不用“”，而要用“”，“”。如：, .老师，我要去。, .爸爸，我明天走。 .（误） .（误）在口语中，对于应该表示尊敬的对象或者长辈，不用代词而是用职务身份来称呼。即“”，“”，“”，等。王主任，您上哪儿去？, ?队长，您也去吗？, ?爸爸，您体息吧。, .3数：人数代词本身有单数，复数之分。如：单数：, , , , , .复数：, , .其他代词用复数词尾“”来表示复数。如： , , , .代词本身表示复数的也常常加“”，用以更清楚地表示复数的概念。如： , , 。人称代词分类表略过。注：人称代词“”，“”，“”和主格词尾“”，属格词尾“”连用时，变成“”“”“”。如： . 我去。 . 我发言。 ! 你写吧。 (). 这是我的书。 (). 那是我的教科书。 ()? 那是你的帽子吗？“”、“”、“”、“”、“”、“”等可以加“”以表复数。二 指示代词指示代词是指示事物、场所的代词。指示代词根据指示的对象，距离分为以下各种情况：指示的对象指示事物：（这）、（那）、（那）。指示场所：（这边）、（那边）、（那边）。指示的距离近称：被指示的事物，离说话者近。, , .中称：被指示的事物，离听者近，离说话者远。, .远称：被指示的事物，离说者、听者都远。, .在汉语里中称与远称区别只能用语调来表示，而韩国语用词来表示，因此，要注意区别使用中称“”，“”，和远称”,”。指示代词“”，“”，“”和不完全名词“”结合，表示“东西”。如：(这个东西),(那个东西),(那个东西)。“”，“”，“”还带一定的感情色彩，当表示轻蔑或者觉得可爱时，变成“”，“”。“”，“”，“”也带有一次感情色彩，变成“”，“”，“”。如： ? 看这个，多美啊（喜欢的语气） . 原来在这儿，找了半天没找着。（轻佻的语气） . 原来在这儿，找了半天没找着。（轻佻的语气）三 疑问代词疑问代词是对人和事物表示疑问的代词。疑问代词有如下几种：人物：（谁）事物：（什么）数量：（多少），（几个）场所：（哪里，什么地方）时间：（什么时候）一般：（某，任何） ? 谁的笔记本？ ? 这箱子里头有什么东西？“”和