人教2011版小学数学三年级小数加减法教案.doc

简单的小数加、减法教案 作课人：王静课题简单的小数加、减法课时计划1第1节 课 型新授学习目标1、 使学生会算一位小数的加减法，并结合生活情境让学生提出问题，能够运用所学知识解决生活中的一些简单的实际问题。2、 经历一位小数的加减计算方法的形成过程，体验小数加减法的算理和算法。3、通过创设生活化的情境，使学生感受到学生与生活的密切联系，培养学生的数学情感和团结合作的良好品质。 学习重难点会正确计算一位小数的加、减法，知道小数点对齐就是相同数位对齐。并根据所学知识解决生活中的实际问题。 教 学 具教材，多媒体课件，课前小研究教师活动学生活动1、 情境导入师：我知道同学们都是爱学习的孩子，那我们现在就去逛逛文具店吧！ 你喜欢哪些文具呢，说说它的价钱？那是几元几角呢？师：老师也有个问题需要大家帮忙，你们愿意帮帮老师吗？谁来给大家读读课前小研究的内容，好，你们明白要求什么了吗？拿出课前小研究，先自主学习，然后小组合作交流。2、 自主探究课前小研究:列式计算下面各题，试着列竖式，说说你的想法。1、 买1个和1支，一共多少钱？2、 比贵多少钱？三、集体展示交流 学生拿着课前小研究，到展台展示，边演示边讲解师：你们听懂了吗？这就是我们今天要学习的简单的小数加、减法。那谁能告诉老师，列竖式计算小数加、减法时，需要注意什么呢？四、巩固与拓展1. 列竖式计算下面各题。2.14.8 1.5+7.6= 8.7-6.3= 9.5-3.6=2解决问题。（1）哪种玩具最贵？最贵的比最便宜的玩具贵多少钱？（2）挑选两个你喜欢的玩具，需要多少钱？（3）你还能提出一个数学问题并解答吗？五、本课小结 师：我们从买玩具的过程中，学会了简单的小数加减法，希望大家可以学以致用，在日常生活中用到我们所学的知识。那这节课你学会了什么？师：这节课我们学习了简单的小数加减法，以后还会学习更多的关于小数的知识，谢谢这节大家和老师的合作，下课。生：我喜欢转笔刀一个8角，铅笔一支1元2角，小棒一支6角，书包一个25元8角，橡皮一个5角，文具盒1个6元8角，笔记本一本2元5角，练习本一本9角。学生自学后小组交流讨论生1：买一个转笔刀0.8元和一支小棒0.6元，0.8元8角，0.6元6角，8角6角1元4角1.4元所以买一个转笔刀和一支小棒一共1.4元0.80.61.4（元）生2：0.8元8角，0.6元6角，8角-6角2角0.2元一支转笔刀比一支小棒贵0.2元1.20.60.6元铅笔比小棒贵0.6元出示课题 简单的小数加、减法生：计算小数加法和减法时，小数点对齐(也就是相同数位对齐)，从末位算起。生：6.9,9.1,2.4,5.9生：最贵的文具是机器人，7.1元，最便宜的是喇叭，0.8元，最贵的比最便宜的玩具贵多少，用减法计算，7.1-0.8=6.3元生：我喜欢小熊和手枪，小熊4.3元，手枪6.2元，一共10.5元，求一共多少钱，用加法计算，我的列式是4.3+6.2=10.5元生：铃铛比喇叭贵多少钱？就是用铃铛的价钱减去喇叭的价钱，我的列式是2.8-0.8=2元生：计算小数加法和减法时，小数点对齐(也就是相同数位对齐)，从末位算起。书面作业第98页练习二十一，第2题。课后反