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文档简介

授导型教案设计教学设计表学科 英语 授课年级 七年级 学校 冷泉中学 教师姓名曾品晶章节名称Unit10 Where did you go on vacation ?计划学时1学习内容分析通过学习，帮助学生进一步准确地掌握及运用一般过去时，教育他们树立远大目标与理想，努力学习，充实自我；教育学生懂得任何职业均需要一定的技能，鼓励他们从小立志，刻苦学习。学习者分析学生能运用一般过去时正确的表达。教学目标课程标准：能用英语正确、流利、有感情地朗读课文，知识与技能：通过本单元的学习达到如何使用一般过去时的目标；过程与方法：通过小组合作，讨论，能想办法解决学习中存在的问题。通过对一些情景的反应，培养学生的应变能力，树立关爱他人的意识，行程开朗乐观的性格。教学重点重点句子where did you go on vacation?What did he /she/they do last weekend? 重点词汇：cook cooked dance-danced go-went do -went Study -studied 教学难点及解决措施学会一般过去时。对于过去的事情能够正确的表达。教学设计思路1 本单元以“假期你要去哪而展开学习，首先学习“where did you go on vacation? ” 2 回答用一般过去时。依据的理论1、 倡导自主学习。2、构建开放课堂。3、尊重个性体验。信息技术应用分析知识点学习水平媒体内容与形式使用方式使用效果一般过去时能运用相关知识多媒体教学课件增加感性刺激信息,提高学生学习效率.能正确流利地表达一般过去时多媒体教学课件教师出示课件，学生跟着齐声读.增加感性刺激信息,提高学生学习效率课文内容分析多媒体教学课件教师出示课件，引导学生思考教学过程（可续页）教学环节教学内容所用时间教师活动学生活动设计意图导入用图片引入课题3讲授、展示思考加深印象，初步感受文章主旨人们上周做过的事情。5讲授、展示考虑回答用完整的句子表述10展示、解读10播放媒体思考、能正确流利地用英语回答课文理解15讲授、展示、引导思考、讨论、回答、做笔记正确理解短文内容作业布置2课堂教学流程图 以图片引入课题出示课题视觉上冲击人们做的事情。过去做过的充分想象出示图片想象自己上周做的事情.完成出示录音听录音自由读指名读完成出示课件师总结理解生讨论思考师引导回顾小结作业布置教学反思1、内容的组
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