2019-2020学年人教部编版三年级下册期中模拟测试语文试卷（I）卷

2019-2020学年人教部编版三年级下册期中模拟测试语文试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 比一比，再组词。晾（_） 讯（_）佛（_）待（_） 编（_）凉（_） 迅（_）沸（_）诗（_） 遍（_）2 . 根据课文内容填空。1中庭地白树栖鸦，_。2寒食这首诗中，写白昼的诗句是_，_。3_，脉脉不得语。4有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是_的，有的清一色是_的，有的都是纱灯；有的各形各色，有的通通彩绘红楼梦或_故事。5在岛上待了_以后，我忽然想到，由于没有本子、笔和_，我将没法估算日子，甚至分不清休息日和工作日。为了避免这种情况，我用刀子在一根大_上刻了一些字，并把它做成一个大十字架，竖在我第一次_的地方。3 . 超级模仿秀（照样子写词语）。左顾右盼（含反义词）：_、 _小心翼翼（ABCC式）：_、 _空空如也（AABC式）：_、_从容不迫：_不_不_、 _不_二、现代文阅读阅读爬天都峰片段，完成后面的练习。在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小妹妹。要不是你的勇气（鼓励鼓舞）我，我还下不了决心哩！现在（居然果然）爬上来了！” “不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！” 爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”4 . 把括号内不正确的词语找出来。5 . 从短文中找出下列词语的近义词。笑嘻嘻（_）吸取（_）6 . 我”和老爷爷为什么要互相道谢呢？（ ）A“我”和老爷爷都从对方的行动中受到鼓舞，从对方的身上汲取力量。B“我”和老爷爷相互扶着，是一起爬上天都峰的。7 . 爸爸说的“汲取力量”，是一种什么力量呢？（ ）A面对困难能勇于挑战，顽强向前，就是奋力攀登、勇往直前的精神。B善于向他人学习的精神。8 . 你想对“老爷爷”和“我”说些什么呢？_课外阅读。海边的黄昏阵阵凉风吹皱了平静的海面，白天拥挤的人潮已离去，海浪一波又一波地吞噬着沙滩上的脚印，汹涌的浪涛，向无声的沙滩，诉说着它的寂寞。艳丽的晚霞，像是打翻了的颜料，洒在天边，烘托着鲜红的夕阳。而夕阳却好像喝醉酒的诗人，投入了水面晃啊晃的，把蓝色的海洋，都染成了耀眼的殷红。渔船点点，如浪花上的花蕊，在斜阳的陪伴下，在家人的期待中，满载而归。远天，归鸟盘旋海面，翅边仿佛擦过晚霞，此时正是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的美景。啊!海边的黄昏，真是令人流连忘返。9 . 作者通过对_、_、_、_、_、_、_等景物的描写，描绘了一幅壮美的海边黄昏风景图。10 . 下列句子，是拟人句的打“”，不是的打“”。海浪一波又一波地吞噬着沙滩上的脚印。（ ）阵阵凉风吹皱了平静的海面。（ ）汹涌的浪涛，向无声的沙滩，诉说着它的寂寞。（ ）夕阳却好像喝醉酒的诗人，投入了水面晃啊晃的。（ ）11 . 用“_”画出文中的一个比喻句。这个比喻句把_比作_。12 . 从文中找出与“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”意境相仿的语句。13 . 读课文最后一句话：“海边的黄昏，真是令人流连忘返。”它的作用是（ ）。A点明中心，点明题目。B总结全文，点明中心。C总结全文，点明题目，点明中心。三、信息匹配14 . 给下列字选择正确的读音连线。shng sh g xio n zhu隔赏饰粥腻宵15 . 为加点字选择合适的解释。“释”在字典中有如下解释：1解说，说明。 2消除，消散。 3放开，放下。 4佛教创始人释迦牟尼的简称，后泛指佛教。（1）西游记中的如来佛又称为释迦牟尼。（_）（2）你迟到了，必须要有一个合理的解释。（_）（3）爸爸给我买了一本伊索寓言，我喜欢地爱不释手。（_）（4）经过同桌的释疑，我基本理解了这道几何题。（_）四、书面表达16 . 习作请以从此，我不再为题写一篇作文。要求：把题目补充完整；300字以上。五、句型转换17 . 句子创作乐园。(1)阳光洒满大地例清晨的阳光洒满大地。鱼儿听我们歌唱。鱼儿_听我们_歌唱。(2)小明把教室打扫得干干净净。例教室被小明打扫得干干净净。大树把无数的叶子结为一个整体。_(3)你最喜欢哪本书？请为它设计一则广告语。_六、连线题18 . 将下列汉字连线，组成词语。觉最黑诗爬众参校狗后得山多歌