2020年部编版语文六年级上册第六单元测试卷（I）卷

2020年部编版语文六年级上册第六单元测试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 选择加点字的正确读音,并用另一个读音组词。记载（zi zi）归宿（s xi）不禁（jn jn）2 . 下列句子中,关联词使用不正确的一项是（ ）A太阳虽然离我们很远很远,但是它和我们的关系非常密切。B松鼠因为有时也捕捉鸟类，所以不是肉食动物。C即使没有太阳,地球上就不会有植物,也不会有动物。3 . 对诗句“如今直上银河去，同到牵牛织女家”说法不正确的一项是（ ）A这句诗出自唐朝诗人刘禹锡的浪淘沙。B这句诗的意思是：现在可以沿着黄河直上银河去,我们一起去寻访牛郎织女的家。C直上银河，同访牛郎织女，寄托了诗人心底对神仙自由自在生活的憧憬。4 . 下列一段话排列正确的一项是（ ）。远远望去，山谷里有一条小溪，溪水慢慢地流着。这里的空气多么新鲜！这里的风景多么美丽！蓝蓝的天空飘着一片片白云。不远处还有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵火红的野花。这是什么地方？这是我可爱的家乡。ABCD二、填空题5 . 读拼音，写汉字dn shng（ ） ji zu（ ） dun xing（ ）zh yu（ ） yo qng（ ） y ti（ ）xn chng（ ） m mng q mio（ ）qun shn gun zh（ ）6 . 根据课文内容填空。1雅人四好：_；中医四诊：_。2春潮带雨晚来急，_。3“_，每逢佳节倍思亲”是王维在重阳节写下的诗句。人们通常会_来庆祝这个节日。4宋人有耕者。_。兔_，折_。5通过学习，我们知道了发明造纸术的是东汉的_；设计并修建了赵州桥的是_；画出清明上河图的是_。三、语言表达7 . 小明吃完饭走出学校食堂，习惯地用餐巾纸把自己的嘴巴擦了擦，随手将纸扔在了地上，同学小涛看见后说:“你很讲究个人卫生哩！”小明不好意思地笑了笑，随即将纸拾起来，扔进了食堂外面的垃圾箱。小涛的言外之意是:_小明该这样说才得体： _四、现代文阅读阅读短文，回答问题。竹子竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。自古至今，它和松、梅被誉为“岁寒三友”，历年竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破冻土，脱下层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑来寒往，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏艰难，不惧压力的强大生命力。这是一种人们看见而确实存在的品格，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每个人，需要的不也是这种精神吗？8 . “息”字的解释有：停止；消息；呼吸时进出的气；利息。文中“息息相关”的“息”应属于第_种解释。9 . 这段短文写了竹子的_、_两个方面，重点写了竹子的_。10 . 作者从_、_、_、_、_等用途写出了竹子“全身是宝”。11 . “岁寒三友”是指_、_、_。12 . 用“”画出表现竹子强大生命力的语句；用“”画出作者由竹子引起的联想。13 . “竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？”这是_句，将它改为陈述句：_。竹子最突出的品格是_的强大生命力。全文表达了作者_的思想感情。阅读理解。花朵的睡眠你知道吗？就连娇柔艳丽的花朵也要睡眠例如在水面上绽放的睡莲花，每当旭日东升之际，它那美丽的花瓣就慢慢舒展开来，似乎刚从酣睡中苏醒；而当夕阳西下时，它又闭拢花瓣，重新进入睡眠状态。由于它这种“昼醒夜睡”的规律性特别明显，才因此得名“睡莲”。花的种类不同，其睡眠的姿态也各不相同蒲公英在入睡时，所有的花瓣都向上竖起来闭合，看上去好像一个黄色的鸡毛扫帚，胡萝卜的花则垂下头来，像正在打瞌睡的小老头儿。更趣的是，有些植物的花白天睡觉，夜晚开放如晚香玉的花，不但在晚上盛开，而且格外芳香，以此引诱夜间活动的蝶子来替它传授花粉。14 . 联系上下文理解词语意思。昼醒夜睡：_15 . “睡莲”得名的原因是（ ）。A睡莲从早到晚都在睡觉。B睡莲“昼醒夜睡”的规律性特别明显。16 . 文章第2自然段是围绕哪句话来写的？用“”画出来。17 . 文章给我们介绍了睡莲、_、_、_等花的睡眠，其中，我感兴趣的是_的睡眠，因为_。五、书面表达18 . 作文。以“环境保护”为话题，写一份倡议书。可以是号召同学节约用水，可以是不使用一次性用品，也可以是倡议居民进行垃圾分类提示：1.标题要鲜明。2.对象称呼顶格写。3.正文开头简明扼要写清楚倡议活动的意义，后面分点说明倡议的内容是什么，我们应该怎么做。4.最后要写清楚倡议人或者单位，并写上日期。六、判断题19 . 断下列说法是否正确，正确的打“”，错误的打“”。1.窃读记一文的作者是林海音。（_）2.鲸是一篇记叙文。（_）3.假如空中没有灰尘，地面上的万物都将是湿漉漉的。（_）4.“文理贯通”指的是语文好，数学也要好，不能偏科。（_）5.“我像一匹饿狼，贪婪地读着。”这句话用上了比喻的修辞手法。（_）6.想不到，外公竟像小孩子一样，呜呜呜地哭起来了。”这句话用上了比喻的修辞手法。（_）七、修改病句20 . 在原句上修改病句。1凡是有杰出成就的人，都是在艰苦环境中磨炬成才的。2她那红润的脸蛋犹如盛开的梨花。3为了防止树病造成的危害，园林工人逐一对公共场所、公园、广场、街道的树木进行排查。