幼儿园书包谁来背教案(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园书包谁来背教案(四篇)目录：幼儿园书包谁来背教案一幼儿园书包里有什么教案二幼儿园地震来了教案三幼儿园夏天就来了教案四- 1 -幼儿园书包谁来背教案一设计意图：小朋友即将升入小学，本学期我们的“小幼衔接”工作重点是对幼儿的时间观念、自理自立等能力进行培养。晚离园环节中，我发现存在于孩子们之中的一个普遍现象：大多数孩子见到家长都会很自然地把自己背着的书包放到家长手中，而家长们也心甘情愿的替孩子背书包。根据这种现象，我设计了这次谈话活动，通过“实话实说”的形式，使家长和幼儿达成共识：自己可以做到的事情就应该自己去做。一、活动名称：实话实说幼儿园书包谁来背教案二、活动目标：1、围绕“幼儿园书包谁来背教案”的话题讨论，使幼儿和家长认识到：书包应该自己背。2、通过活动，使幼儿明白从小应该做一些力所能及的事，使家长认识到培养孩子自理能力对幼儿发展的重要性。3、通过活动，使家长认识到家园共育的重要性。三、活动准备：1、请家长在家里和幼儿一起观看谈话节目，对它有所了解。2、录象情境：晚离园环节四、活动设计：1、出示崔永元的照片，引出谈话活动。小朋友们，你们认识这位叔叔吗？对，他就是主持过实话实说的崔永元叔叔。今天，咱们班也来办一次实话实说，不过主持人换成了王老师。2、放音乐，请出家长嘉宾。我想请小朋友猜猜谁来参加咱们的实话实说了？请出我们的几位来宾朋友。3、观看录象，猜一猜这次活动的话题是什么？（1）、请小朋友回答：你看到了什么？（2）、，你为什么把书包给妈妈？（2）、请家长回答：从录象里的现象，您发现了什么问题？能不能猜猜我们今天要讨论的话题是什么？4、讨论话题：书包应该谁来背？（1）、小朋友们，你们认为书包应该谁来背？说说为什么？（2）、请家长们谈谈自己的看法。5、对于家长们的不同看法，请现场专家（三小的刘老师）来发表自己的看法。6、测试小游戏：（音乐：老鼠爱大米）书包到底应该谁来背，请小朋友和家长做出自己的选择：同意书包自己来背的站到柱子旁边，同意书包家长来背的站到左边暖气处。五、活动结束：主持人小结“幼儿园书包谁来背教案”话题。今天的“实话实说”活动到此结束，感谢家长和小朋友的参与，我们下次活动再见。3 / 10幼儿园书包里有什么教案二活动目标1.知道书包里有哪些学习用品，了解名称及用途。2.能愉快的和同伴合作制定和统计学习用品，对上小学产生兴趣。活动准备1.每人准备一个书包（内装各种文具）2.笔和纸。活动过程一、谈话导入1.教师：今天是几月几日？你们知道还有多长时间你们就要上小学了吗？教师和幼儿一起计算时间。2.你们上学前需要做些什么装备呢？（幼儿相互交流自己购买学习用品的计划。）二、统计学习用品1.我们的小书包里需要放哪些学习用品呢？（幼儿 讨论所需的学习用品，如铅笔，本子，橡皮，铅笔盒等。）2.我们一共购买多少学习用品呢？请小朋友来统计一下（请小朋友进行商量。）3.幼儿自由结伴进行统计。（需要买哪些学习用品，数量是多少？）4.幼儿分享交流自己的统计方法，展示幼儿统计表格。三、初步计算1.教师出示学习用品价格表请幼儿初步了解学习用品的价格。2.计算价格教师：现在我们根据价格表上的价格，计算你要买的学习用品一共需要花多少钱？请小朋友一起商量，计算出需要花多少钱？四、活动结束教师：小朋友，你们的爸爸妈妈要带你们去买文具用品时，你需要哪些学习用品可以与父母一起商量讨论。老师希望小朋友都能成为优秀的小学生。5 / 10幼儿园地震来了教案三活动目标1.了解地震的有关常识，掌握正确的自救方法。2.能沉着、冷静面对危险情景，积极想办法解决问题。3.激发幼儿观察周围环境的兴趣。活动准备1.课件、泡沫板。2.急救箱及物品：手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。活动过程一、地震的危害1.孩子们，老师搜集到一段录像，让我们看看发生了什么事情。（播放视频提问：录像上发生了什么事情？你看到了什么？（幼儿发言小结：是啊！刚才录像中大楼在摇晃，地面发出了剧烈的声响，这就是地震。2.地震对我们来说是一个很大的灾难，到底给我们带来了什么危害？让我们来看一看。小朋友，可以把你看到的和旁边的小伙伴说说。（教师走下去，听一听，问一问）再请个别幼儿起来说一说。小结：地震发生后，出现房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡，给我们的生命、生活带来了很大的危害。地震实在是太可怕了。二、幼儿园地震来了教案怎么办1.如果地震就发生在我们的身边，怎么办2.地面出现剧烈的震动，我们躲在哪里安全些？请个别幼儿说。教师出示图片，请幼儿判断谁做的对，教师用泡沫板演示形成的三角区，让幼儿明白什么地方安全。3.如果在这个教室里发生地震，该怎么办？请小朋友找个地方躲起来，看看谁找的地方最安全，保持的姿势最正确。教师一边指导一边给做对的小朋友贴上一个小标志。小结幼儿躲的情况。什么时候往外跑？逃跑时应该注意什么？（有秩序，沿墙角跑，保护头部。）可以用什么来护住我们的头小朋友，听！是谁的声音？（放图片）他没有跑出去，被困在了里面，他用什么办法让别人知道被困在里面？什么时候喊？（有人时喊）为什么没人时不要喊？ （保持体力）没有劲喊了怎么办？ （哨子、敲击、寻找食物、想办法自救小结：如果地震发生在我们身边，我们要先躲后跑，如果被困住好几天了，都没有人来救你，不要灰心，相信肯定会有人来救我们。三、地震的预防1.日本是一个多震的国家，他们的家里准备了一个地震急救箱，以备急用。里面有许多物品，你可以和小朋友商量应该选什么物品，用它来干什么？然后放到你们组的急救箱里。选好了吗？请地霞来了。；.璧黪蠡一譬壤黪擎r赫。=参。一一黍一把你们组的急救箱送到老师这，然后回到座位上。让我们一起来看一看急救箱都有些什么？（提问：水和饼干我们需要它吗？手电筒能派上什么用场？收音机也能帮助到我们吗？小小的哨子有什么用？手套能有什么用处小结：有了急救箱里的这些东西，我们就可以利用它来帮我们渡过难关了。2.地震很可怕，如果我们能提前知道地震何时发生该有多好？但现在我们还无法预测地震的发生。如果我们仔细观察，会发现在地震发生的前一两天或几个小时内经常会发生一些常的现象，让我们看一看。（请幼儿看课件小结：这些现象都是通过仔细观察才能发现的，小朋友发现后可以告诉周围的人四、地震演习今天，小朋友知道了这么多关于地震的知识，让我们来进行一次地震演习，看看小朋友会不会保护自己。活动反思汶川大地震就像发生在昨天一样令我们记忆深刻。这让我们意识到8 / 10幼儿园夏天就来了教案四活动目标:1、根据各个季节服装的特点,整理出夏季的衣服。2、复习感知5以内的数量,能熟练地将数群卡和点卡对应。活动准备:数量为15的动物数群卡和点卡; 准备夏季的用品图片。将图书角改成商店。活动过程:一、介绍活动要求教师:小朋友,现在是什么季节?教师:夏天来了,你觉得天气有什么变化呢?教师:天气变暖了,我们都要穿夏天的服装了,你们知道夏天的服装和鞋帽是什么样子的吗?教师:哦,小朋友们真棒,都知道夏天的衣服是什么什么样子的。夏天来了,可是娃娃家里的娃娃们都还穿着春天的衣服,夏天的衣服都还在柜子里没有整理出来,今天请小朋友们把娃娃夏天的衣服整理出来,整理出来以后小朋友要给娃娃们穿上夏天的衣服,谁愿意去的?教师:夏天来了,我们需要准备许多夏天的用品,那夏天的用品有那一些呢?教师:哦,原来夏天要用的东西有这么多呀,那娃娃家里有这些东西没有啊?教师:那没有这些夏天的物品我们应该怎么办呢?教师:对了,我们可以去商店里买。看,这里就有一个卖夏天用品的商店,里面有各种各样的夏天用的商品,我们拿什么去买呢?教师:(出示点卡)看,就是用这些点卡去买里的物品,你用多少的点卡就能在这个商店里买多少夏天的用品。二、幼儿自选区角游戏说明进区卡的使用常规,按照幼儿座位组次,