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2020版部编版语文四年级下册12 在天晴了的时候练习卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 读句子完成练习。1大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？这句话运用了_和_的修辞手法，加强了表达的效果。仿写句子：_。2不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。这句话采用了_的修辞手法，写出了作者对小白菊的_之情。仿写句子：_。2 . 根据意思写四字词语，并按要求完成练习。1.像天空中的星星似的罗列着，像棋盘上的棋子那样分布着。形容数量众多，分布很广。（_）2.指贫瘠、荒凉的地方。（_）3.形容交叉、错杂的样子。（_）上面所填的词语中，含有一对反义词的是_，表示某地贫瘠、荒凉的词语还有_。3 . 根据课文内容，在括号中填上合适的词语。（_）的玻璃（_）的云彩（_）的猫头鹰（_）的夜莺4 . 比一比,再组词。疗（_）玲（_）氏（_）编（_）滑（_）辽（_）铃（_）纸（_）遍（_）猾（_）5 . 读拼音，写同音字。fn（_）烧（_）墓（_）酒yn火（_）（_）语（_）台二、连线题6 . 词语快乐手拉手。叮咚的彩衣山清水秀的思路优雅的小路条理清晰的琴声俏丽的乐曲婉转悠扬的悬崖僻静的泉水拔地而起的村庄三、诗词曲鉴赏课内阅读。在天晴了的时候，该到小径中去走走：给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔；炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢；不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透；抖去水珠的凤蝶儿在木叶间自在闲游，把它的饰彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。7 . 天晴了的时候，作者都在小径上看到了哪些变化？_8 . 诗人是怎样描写小白菊和凤蝶儿的？_9 . 在诗人的笔下，小白菊和凤蝶儿变得鲜活而富有生命。请你也试着写几句你所看到的美丽景色。_阅读课文片段，回答问题。不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽 （dng zhn）透；抖（du du）去水珠的风蝶儿，在木叶间自在闲游，把它五彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。10 . 给诗歌中的加点字选择正确的读音，打“”。11 . 这个片段运用_的修辞方法，描写了_、_这两种景物分别在天晴了的时候 _、_的样子。12 . “五彩的智慧书页”指的是_。13 . 在天晴的时候，还有哪些景物？它们又是怎样的呢？学着写
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