2019-2020学年苏教版六年级下册期末考试语文试卷（I）卷新版

2019-2020学年苏教版六年级下册期末考试语文试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列说法不正确的一项是：（ ）A“猫的性格实在有些古怪。”运用了明贬实褒的表达方式。B白鹅和白公鹅由不同作家写同一种动物，他们都很注意拟人手法的运用。C巨人的花园幸福是什么和给予是快乐的都是童话故事。D“待到重阳日，还来就菊花。”出自唐代孟浩然的过故人庄。2 . 句子练习。(1)读一读，是比喻句的就在后面的括号里画“”。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声。（ ）西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。（ ）在拉萨，人们说话的声音能碰到蓝天，伸出手来能摸到蓝天。（ ）(2)选择恰当的关联词语填空，再任选一组造句。不管总只有才如果就（ ）来秋天的北大荒，你（ ）会知道什么是丰收的季节。天空一碧如洗，（ ）在傍晚，西边的天上（ ）会有几缕流云。一年四季中，（ ）是隆冬还是盛夏，布达拉宫的上空（ ）是蓝晶晶的。造句：_3 . 下列各组词语中没有错别字的一组是（ ）。A语重心常娓娓动听目瞪口呆巧舌如黄B负荆请罪完壁归赵天衣无缝脸声屏气C鞠躬尽瘁赴汤蹈火肝胆相照愚公移山D美仑美央杯水车新银装素裹废寝忘食4 . “昔孟母，择邻处。”这个故事发生在（ ）身上。A孔子B孟子C老子5 . “救救孩子们，要和平不要战争！”用的是（ ）句式。A陈述句B祈使句C感叹句6 . 扩展训练。（选择合适的词语填空）久违失陪赐教恭喜好久不见说_。求人指点说_。向人祝贺说_。中途先生说_。7 . 下列各组句子都有语病，修改不正确的一项是（ ）。A言行不一致的人，是一种极坏的作风。修改：将“的人”去掉。B我们漫步在郊外的航道上。修改：将“航道”改为“航线”。C我们必须讲卫生的习惯。修改：在“讲”前面加上“养成”。D我有一条很红的鲜艳的红领巾。修改：将“很红的”去掉。8 . 。东冬（ ）方 （ ）天（ ） 边 （ ） 西（ ） 季 （ ） 瓜（ ） 风 （ ）暖夏凉9 . 戈博最后（ ）A还活着B死了10 . 下列词语中划线字的字义相同的一组是（ ）A举措举世闻名B名誉莫名其妙C装置置之不理D整齐衣冠不整二、填空题11 . 在括号里填上动物和植物名。（1）双飞（_）几时回？夹岸桃花蘸水开。（2）故人西辞（_）楼，烟花三月下扬州。（3）西塞山前（_）飞，桃花流水（_）肥。（4）枯（_）老树昏（_），小桥流水人家。（5）乱花渐欲迷人眼，浅（_）才能没（_）蹄。（6）儿童急走追（_），飞入（_）无处寻。（7）泥融飞（_），沙暖睡（_）。（8）柴门闻（_）吠，风雪夜归人。12 . 春是四季之首，古代诗人也对春风钟情有加。在语文课程标准中要求背诵的70首古诗中，共有6首含有“春风”的诗篇。请你写出其中带有“春风”的4个诗句。_三、现代文阅读阅读语段，按要求答题。早（片段）迈进后园，(蜡腊)梅开得正盛(shng chng)，几(j j )乎满树都是花。那花白里透黄，黄里透绿，花瓣润泽透明，像琥珀或玉石雕成的，很有点冰清玉洁的韵致。梅飘香而送暖，梅花开的时候，正预示着春天的到来。二十四番花信风，一候是梅花，开得最早。13 . 用“”画去括号里不正确的字或读音。14 . 用“”和“”线分别画出描写梅花颜色、形状的句子。15 . 作者为什么要写梅花？ _仙企鹅登陆澳大利亚著名的菲利浦岛因为有仙企鹅登陆的奇观，成了一处游览胜地。仙企鹅是一种稀罕的鸟。它小巧玲珑，饶有风趣，无论谁见了都觉得可爱。它退化了的短小双翼，不能带动身躯在天空中飞翔，却能在水中游泳。它走起路来摇摇摆摆，加上它那洁白的胸脯和深灰色或黑色的背部和头部，活像穿着燕尾服的西方绅士。夕阳西下，海滩上人山人海，大家有序地站在海滩的两边，海滩上留下了一条通道。岸上配有的照明灯一亮，就可看见第一只仙企鹅出现在惊涛骇浪之中，这个“总领队”首先游到岸边，在海滩上左顾右盼一番，然后回头引领“众弟兄”大摇大摆地鱼贯上岸，每队约有50只，在后面排成三列纵队，整整齐齐，像训练有素的士兵。队伍排好后，总领队“嘎嘎”一声令下，全队开步走，真奔海滩沙丘。第一队登陆后，第二队接踵而至夜深了，人们久久不愿离去，以惊奇的目光看着一队又一队的仙企鹅在这里登陆。16 . 按要求填空。“翼”字是_结构的字，部首是_，再查_画，全字共（ ）画。17 . 填充词语。惊（ ）骇（ ）接（ ）而（ ）左（ ）右（ ）18 . 阅读句子，判断对错，对的打“”，错的打“”。因为仙企鹅不会飞翔，所以它不是鸟类。（_）它退化了的短小双翼，不能带动身躯在天空中飞翔，却能凭借它在水中游泳。（_）19 . 概括短文第二自然段的段意。_。20 . 联系上下文，解释短文中加粗的词语。稀罕：_人山人海：_惊涛骇浪：_21 . 课内语段阅读。秋天的雨，有一盒五彩缤(bn bng)纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇(shn shn)子，扇(shn shn)哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿(sh s)子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了 紫红的 淡黄的 雪白的美丽的菊花在秋雨里频(pn png)频点头 （1）给加点字选择正确读音。（2）给最后一句话加标点。（3）找出引文中描写颜色的词语，写在横线上。_我知道“五彩缤纷”的意思是：_用“五彩缤纷”写一句话。_（4）仿照引文最后一句写句子。森林里的树木真多呀，_（5）仿照例句，用带点的词语写句子。例句：红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。_四、书面表达22 . 根据要求写作。题目：其实，我真的不想_生活中，有一些事情是我们不希望发生的。想一想，你最不希望发生什么事情呢？如不想学奥数，不想长大，不想长胖，不想独