2020年部编版语文四年级上册期末课外阅读专项训练卷7（I）卷新版

2020年部编版语文四年级上册期末课外阅读专项训练卷7（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读课内阅读黑虎泉的源头在悬崖下的洞穴中。泉口是用石头雕成的三个老虎头，泉水便从“老虎”的口里不断地喷吐出来。水声喧腾，昼夜不息。趵突泉名列七十二泉之首，位于西门外的趵突泉公园内。一个开阔的方形泉池。差不多占了大半个公园。池里的水很清，游鱼水藻都可以看得清清楚楚。泉池正中有三股比吊桶还粗的清泉，“咕嘟咕嘟”地从泉底往上冒，如同三堆白雪。济南的泉水天下闻名，所以人们称济南为“泉城”。1 . “趵突泉名列七十二泉之首”，这个句子的意思是_。2 . “_”一词说明黑虎泉的泉水流量多、流势猛；“_”字说明趵突泉泉水相对多而缓。3 . 选文第二自然段介绍了趵突泉_、_、_的特点，请分别用“横线”“横线”和“”画出文中体现这三个特点的句子。4 . 济南为什么被称为“泉城”？_阅读理解聪明与善良文/美杰夫贝佐斯祖父母是大篷车俱乐部的成员。每隔几年，他们便会开上自家那辆老爷车，车后拖着大篷车，参加旅行车队。就是在这样一次旅途中，发生了一件令我终生难忘的事。我当时10岁左右。对周围的世界，我已经开始有了自己的观点，自以为无所不知了，并和现在一样，还（依恋迷恋）跟数字有关的东西。我记得曾看过一个反对吸烟的电视节目。主持人说每抽一口烟，就相当于缩短了2分钟的生命。祖母是烟民，我决定算算她的寿命。我已经不记得具体数字了：一口=2分钟，一支香烟=20口，一包烟=20支。祖母有30多年烟龄，按每天1包计算她的寿命缩短了16年还多。我反复（核对校对）了结果，开始为自己的聪明才智沾沾自喜。我对祖母说：“您的寿命因为抽烟而减少了16年！”我得意地向她展示我的论据和推算过程，完全没有顾及她的感受。突然，我看到眼泪从祖母脸上无声地落下。在祖母无法抑制的泪水中，我好像一脚踩中了地雷，这才发现自大无知的我对他人造成了多大的伤害。我不知所措地缩回到后排座位，尴尬得说不出话来。祖父把车停在路边，跳下车，示意我也下车。我惹了大祸！我会受多重的惩罚？这之前，祖父一句（严厉严格）的话也没对我说过。但这次不比从前，我惊慌失措地下了车。我们都没说话，突然一只大手温柔地放在我肩上，祖父说：“有朝一日你会明白，做个聪明人很容易，但做个善良的人很难。”祖父给我上了宝贵的一课。以前，我一直佩服祖父（敏捷敏锐）的思维和惊人的记忆力。从那天以后，我才开始注意到他的善良。他把聪明当成上天赐予的财富，成为一个聪明人只是运气好，没什么可骄傲的。但不是每个人都懂得以善良的方式来使用这笔财富。能成为一个善良的人，才真正值得我们自豪。从那天起，我一直在努力做个善良的人。（摘自“新浪博客”）5 . 用“”画出正确的汉字。6 . “我”和祖父母随大篷车队作了一次旅行，这使“我”的思想有了怎样的变化？_7 . 说说画线句子的表达效果。_8 . 祖父是一个怎样的人呢？_9 . “做个聪明人很容易，但做个善良的人很难”，这是祖父告诉“我”的，请你用原文中的话解释这句话蕴含的道理。_明媚的三月三如期来临。然而，三月三留给我印象最深的，不是野外风筝飘飞的轻盈和艳丽，而是奶奶用刀砍树的声音。“三月三，砍枣儿干”每到这个时候，奶奶都会这么低唱着，在清凉的阳光中，手拿一把银亮的刀，节奏分明地向院子里的枣树砍去。那棵粗壮的枣树就静静地站在那里，用饱含沧桑的容颜，默默地迎接着刀的洗礼。“奶奶，您为什么要砍树？树不疼吗？”我问。在我的心里，这丑陋的树皮就像穷人的棉袄一样，虽然不好看，却是它们执御冰雪严寒的珍贵铠甲。尽管冬天已经过去，可现在还有料峭的春寒啊。奶奶这么砍下去，不是会深深地伤害它们吗？难道奶奶不知道“人活一口气，树活一张皮”吗？我甚至偷偷地想，是不是这枣树和奶奶结下了什么仇呢？“小孩子不许多嘴！”奶奶严厉地呵斥着我，把我赶到一边，继续自顾自地砍下去，一刀又一刀那时候，每到秋季，当我吃着甘甜香脆的枣时，我都会想起奶奶手里凛凛的刀光，心里就会暗暗为这大难不死的枣树_。惊悸和疑惑当然也有，但是却再也不肯多问一句。多年之后，我长大了。当这件事情几乎已经被我淡忘的时候，在一个远近闻名的梨乡，我又重温了童年的一幕。也是初春，也是三月三，漫山遍野的梨树刚刚透出一丝清新的绿意。也是雪亮的刀，不过却不是一把，而是成百上千把。这些刀在梨树千上跳跃飞舞，像一个个微缩的芭蕾女郎。梨农们砍得也是那样细敢，那样用心，其认真的程度绝不亚于我的奶奶。他们_地砍着，仿佛在精雕细刻着一幅幅令人沉醉的作品。梨树的皮屑一层层地洒落下来，仿佛是它们伤痛的记忆，又仿佛是它们陈旧的冬衣。“老伯，这树为什么要这样砍呢？”我问一个正在挥刀的老人。我隐隐约约地感到，他们和奶奶如此一致的行为背后，一定有一个共同的理由。这个理由，就是我童年里没有知晓的那个谜底。“你们读书人应该知道，树干是用来输送养料的。这些树睡了一冬，如果不砍砍，就长得太快了。”老人笑道。“那有什么不好呢？”“那有什么好呢？”老人反问道，“长得快的都是没用的枝条，根储存的养料可是有限的。如果在前期生长的时候把养料都用完了，到了后期还拿什么去结果呢？就是结了果，也只能让你吃一嘴渣子。”我怔在了那里，没有说话。我被深深地震撼了：树是这样，人又何尝不是如此呢？一个人如果年轻时过于顺利，就会在不知不觉间疯长出许多骄狂傲慢的枝条。这些枝条，往往是徒有其表，却无其质，白白浪费了生活赐予的珍贵养料。等到结果的时候，他们却没有什么可以拿出来奉献给收获的季节。而另外一类人，在生命的初期，就被一把把看似残酷的刀，斩断了圆润而酣畅的歌喉，却因此把养料酝酿了又酝酿，等到果实成熟的时候，他们的气息就芬芳成了一壶绝世的好酒。从这个意义上讲，刀之伤又何尝不是刀之爱呢？而且，伤短爱长。当然，人和树毕竟还有不同：树可以等待人的刀，人却不可以等待生活的刀。我们所能做的，也许就是在有刀的时候，去承受，去积蓄；在没有刀的时候，去寻找，去打造。让我们铭记刀爱，用生活的砥砺，去迎接累累的硕果和甜美的微笑。10 . 根据文意，在文中空白处填入一个选择恰当的词。答：_11 . 第段中作者用“一个个微缩的芭蕾女郎”比喻的是：_；其作用是：_12 . 第段中有“谜底”一词，联系上下文，说一说“谜”指的是什么？“底”指的是什么？（每句话不超过10个字）谜：_底：_13 . 在文中用横线画出由记叙转入议论抒情的过渡句。14 . 根据语境，解释第段中加点词“芬芳”的意思。芬芳：_15 . 根据文意理解“刀之伤又何尝不是刀之爱呢”一句，并将你的理解写在下面。_16 . 从文中找出一个能体现中心的词语，作为本文的标题，将它写在横线上。_17 . 阅读课文片段。远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。1、形近字组词。蜓（ ）祟（ ）蜒（ ）崇（ ）2、联系上下文解释下列词语。(1)崇山峻岭：（2）蜿蜒盘旋：3、用“”画出比喻句，把_比做_，用来说明_，从“_”能体现出来。阅读完成练习。牵牛花有着细长的花柄，花柄的尖端有五片花瓣儿，花瓣儿的中心有几根细细的花蕊。