2020年（春秋版）部编版语文六年级下册4 藏戏练习卷（I）卷

2020年（春秋版）部编版语文六年级下册4 藏戏练习卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 汶川地震让孩子们失去了学校，失去了亲人，竹石的：“_，_”来鼓励他们最合适了！2 . 对号入坐。选字填空。鹅娥蛾白（ ）飞（ ）嫦（ ）天（ ）娄类篓（ ）山竹（ ）分（ ）（ ）别蹄啼帝皇（ ）牛（ ）（ ）哭（ ）叫咽烟姻呜（ ）轻（ ）婚（ ）（ ）雾3 . 补充下列四字词语，并选其中的一个写一句话。成（ ）结（ ）引人（ ）（ ）（ ）景（ ）美面（ ）耳（ ）果实（ ）（ ）（ ）林（ ）染写话：根据课文内容，完成下面题目。4 . 课文的开头，作者连用三个_句构成一组_句，概括了藏戏的三个主要特点_，在全文中起_的作用。5 . 用这样的句式开头好在（ ）A表现了藏戏的形式与内容与众不同。B新颖独特，气势强烈，强调了藏戏的三大主要特点。6 . 下列说法，错误的一句是（ ）A小学生可以读名人传记，也可以选读科普类读物。B“一场危机似乎过去了”中，带点的词不能去掉。C手套是保护手的，袜子是穿在脚上的，所以不能分为一类。D“知过必改，闻过则喜”中的“过”是缺点、错误的意思。7 . 看拼音，写词语。po xio tn sh nu w n（_）（_）（_）（_）k long jun y yn y lio y（_）（_）（_）（_）二、语言表达8 . 按要求，写句子。1.弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。（仿写句子）_2.太和殿是举行重大典礼的地方。（缩句）_3.这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。（改为反问句）_4.战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。（修改病句）_5.人们注视着动静。（扩句）_6.小星星在夜空中闪烁。（改拟人句）_9 . 把你读过的寓言故事向大家简单介绍一下。寓言故事都蕴含着深刻的道理，但是它本身是一个有趣的小故事。比如：_讲的是，_，“_”比喻那种_。三、现代文阅读课外阅读。魂驻小红桥一个清瘦干练的姑娘穿梭在长征队伍里，像踩着风火轮似的，跑前跑后，安排抬担架的，照顾负伤的。这是她的职责，她是担架队队长20岁的英子。 随着战事的吃紧，担架不够用，伤员有增无减！她对担架员的任务进行了分配，尽量安顿好每个伤员。可安排到最后，再也匀不出担架和人来抬一个伤势严重、生命垂危的小战士了。看着奄奄一息的小战士，英子决定背着他走。她背着他在崎岖泥泞的路上，迈开了沉重的步子伤员的手无力地搭在她的肩上，微弱地声音说：“放下我，放下我吧”英子充耳不闻，薄薄的嘴唇坚强地抿起。是奇迹吗？弱小的她，背着比她高、比她重的战士，翻山越岭，竟然走过了许多路程。而受伤的战士，在缺医少药的情况下居然开始好转！而英子却越来越瘦弱，她总是将少得可怜的食物分给担架员和伤员队伍来到山里的一座小桥时，仿佛春天正好等在这里，娇嫩的小花与新绿扑面而来。那个重伤的战士已经可以拄着棍子走了，他走到英子队长面前，说： “队长，我要编个花环给你！”英子笑了，那开心而生动的笑脸让人想起她也只是个孩子，她点点头回答：“嗯，好。”可接着又故意板起脸说：“但是，你现在还需要休息。”这是她一生中所说的最后一句话。为了给伤员舀水喝，她坠到了桥下的河水里。她坠落的声音那么小，她甚至没有挣扎，就顺水飘去七十年后，一个垂暮老人，站在小桥边，凝视远方。他的眼睛湿润了，半晌才说：“如果英子队长多吃一点东西，可能就能坚持下去，可能就”老人缓缓地在草地上采来缤纷的野花，用颤抖的手认真地编起一个花环，轻轻挂在桥头10 . 从这篇文章中，你感受到英子是一个_的红军战士。11 . “是奇迹吗？弱小的她，背着比她高、比她重的战士，翻山越岭，竟然走过了许多路程。”你觉得这是奇迹吗？为什么？_12 . 如何了解“她坠落的声音那么小，她甚至没有挣扎，就顺水飘去”这句话？_13 . 老人为什么编一个花环挂在桥头？写出你的理解吧。_阅读文章，完成练习。燕子席慕容初中的时候，我学会了那一首送别的歌，常常唱：“长亭外，古道边，芳草碧连天”有一个下午，父亲忽然叫住我，要我从头再唱一遍。很少被父亲这样注意过的我，心里觉得很兴奋，赶快再从头来好好地唱了起来：“长亭外，古道边”刚开了头，就被父亲打断了，他问我：“怎么是长亭外？怎么不是长城外呢？我一直以为是长城外啊！”我把音乐课本拿出来，想要向父亲证明他的错误。可是父亲并不要看，他只是很懊丧（sng sng）地对我说：“好可惜！我一直以为是长城外，以为写的是我们老家，所以第一次听这首歌时就特别的感动，并且一直没有忘记，想不到竟然这么多年是听错了，好可惜！”父亲一连说了两个“好可惜”，然后就走开了，留我一个人站在空空的屋子里，不知道如何是好。前几年刚搬到石门乡间的时候，我还怀着凯儿，听医生的嘱（sh zh）咐，一个人常常在田野间散步。我就是那个时候看到那一只孤单的小鸟的，在田边的电线杆上，在细细的电线上，它安静地站在那里，黑色的羽毛，像剪刀一样的双尾。“燕子！”我心中像触（ch zh）电一样地呆住了。可不是吗？这不就是燕子吗？这不就是我从来没有见过的燕子吗？这不就是书里说的、外婆歌里唱的那一只燕子吗？在南国的温热的阳光里，我心中开始一遍又一遍地唱起外婆爱唱的那一首歌来了：“燕子啊！燕子啊！你是我温柔可爱的小小燕子啊”在以后的好几年里，我都会常常看到这种相同的小鸟，每一次，我都会兴奋地指给孩子看：“快看！宝贝，快看！那就是燕子，那就是妈妈最喜欢的小小燕子啊！”一直到了去年的夏天，因为内政部的邀请，我和几位画家朋友一起，到南部国家公园去写生，在一本报道垦（gn kn）丁附近天然资源的书里，我看到了我的燕子。图片上的它有着一样的黑色羽毛，一样的剪状的双尾，然而，在图片下的注释和说明里，却写着它的名字是“鸟秋”。在那个时候，我的周围有着好多的朋友，我却在忽然之间觉得非常的孤单。那一刹那，我忽然体会出多年前的那一个下午父亲失望的心情了。其实，不必向别人提出问题，我自己心里也已经明白了自己的错误。但是，我想，虽然有的时候，在人生的道路上，我们是应该面对所有的真相，可是，有的时候，我们实在也可以保有一些小小的美丽的错误，与人无害，与世无争，却能带给我们非常深沉的安慰的那一种错误。我实在是舍不得我心中那一只小小的燕子啊！14 . 给文中加点字选择正确的读音，打“”。15 . 本文写了哪些“美丽的错误”？_16 . 本文中画横线的句子连用了三个反问句，在表达上有什么作用？你从中读出了怎样的情感？_17 . 作者认为我们有时候应该面对“所有的真相”，但有时候也可以“保有一些小小的美丽的错误”。你是怎样理解这句话的？_四、信息匹配18 . 给下列加点的字选择正确的读音，并画上“”。哎哟(y y)娱(y y)乐风一更(gnggng)秉(bnbn