《Windows架站与管理》课程标准.doc

Windows架站与管理课程标准一、前言1、课程性质Windows架站与管理是计算机信息管理专业（网络管理方向）的一门核心课程，也可作为其他相关专业的实践课程或选修课。它是一门操作性和实践性很强的职业技术课程。本课程的主要任务是讲授网络建设与管理的基础理论知识和实践，同时对大量已成功实施的具体案例进行分析，强化学生在动手能力方面的培养。培养学生网络工程方面的规划、安装、管理、维护等能力。学习本课程之前应当具有计算机网络基础和计算机应用的预备知识。主要内容包括：安装配置Windows Server2003、工作组与域的配置、Windows Server2003安全管理、配置与管理打印机、配置管理DHCP服务器、配置管理DNS服务器、配置Web服务器、配置FTP服务器、配置电子邮件服务器。目的使学生通过该课程的学习，熟练掌握若干重要的网络服务应用工具，初步具备为网络用户提供用户管理、共享打印机、网页浏览、文件传输、收发电子邮件等功能的能力。2、课程基本理念 注重学生的发展，改变学科本位的观念； 注重科学探究，提倡学习方式多样化； 注意学科渗透，关心科技发展； 构建学、做合一的课程体系； 建立学习结果与学习过程并重的评价机制。二、课程目标1知识目标 深入了解计算机网络，理解网络协议、拓扑结构、域名等概念及作用； 深入了解网络管理的工作流程。掌握基于Windows平台的FTP、WWW、DHCP、DNS、EXCHANGE等服务器的架构和作用； 深入了解网络管理的工作流程。掌握基于Linux平台的FTP、WWW、DHCP、DNS、EXCHANGE等服务器的架构和作用； 深入了解网络维护管理的意义及重要性，掌握相关服务器故障的检测与恢复技术，保证网络服务的正确执行；2能力目标 熟悉计算机组网的基础知识； 熟练掌握组建局域网的技术； 熟悉Windows NT/2003网络的运行环境及PC机硬件维护； 掌握基于Windows平台的FTP、WWW、DHCP、DNS、EXCHANGE等服务器的架构；3素质目标 问题解决能力：工作勤奋，学习能力强，善于分析、思考问题； 语言表达能力：较好的英语识读，书面和口头表达能力； 分析与谈判能力：耐心细致，自信，有韧性，独立工作能力强； 沟通能力：思路清晰，时间观念，良好的沟通与组织协调能力。三、内容标准理论教学和实验学时分配表项目名内容领域行为目标理论实践单元一、安装和配置Windows Server2003Windows server 2003版本选择安装的硬件环境选择文件系统格式选择网络工作模式选择无人职守的参数文件设置学会：根据网络模式选择Windows server 2003版本并安装理解：客户端和服务器端的功能掌握：网络配置原理学会：服务与组件管理42二、工作组与域的配置用户类型默认用户帐号本地用户命名规则组及其分类理解：本地用户账户及工作组特性学会：工作组的配置管理学会：域用户组的创建和管理64单元三、Windows Server2003安全管理文件系统的使用权利与权限文件的加密和压缩分布式文件系统学会：查看、更改NTFS权限并进行设置掌握：安全策略管理学会：使用灾难恢复工具保护系统和数据安全62单元四、配置与管理打印机共享文件夹基本概念设计网络打印方案安装网络打印机配置打印机池打印文档管理学会：共享文件夹的配置和管理掌握：网络打印机的配置42单元五、配置管理DHCP服务器DHCP服务IP地址自动分配技术DHCP作用域学会：DHCP服务器的安装和授权掌握：DHCP服务器的配置和维护42单元六、配置管理DNS服务器DNS服务DNS使用的域名称空间域名解析的方法构建DNS服务器学会：安装DNS服务器掌握：配置DNS服务器了解：配置DNS客户端42单元七、配置Web服务器Web服务概述常用Web服务器产品简介创建Web网站管理Web网站部署实例了解：Web服务了解：常用的Web服务器产品掌握：创建Web网站掌握：管理Web网站掌握：部署Web网站42单元八、配置FTP服务器FTP服务概述常用FTP服务器产品介绍创建FTP网站管理FTP网站部署实例了解：FTP服务了解：常用的FTP服务器产品掌握：创建FTP网站掌握：管理FTP网站掌握：部署FTP网62单元九、配置电子邮件服务器电子邮件服务概述常用电子邮件服务器产品介绍创建电子邮件服务器管理电子邮件服务器部署实例了解：SMTP服务和POP3服务了解：常用的电子邮件服务器产品掌握：创建电子邮件服务器掌握：管理电子邮件服务器掌握：部署电子邮件服务器62合计4420四、实施建议1、教学建议本课程运用的教学方法主要推荐有: 1基于工作过程的教学法教学应采用基于工作过程的教学模式。教学组织以职业情境为依托，以项目为载体；教学过程要创造职业情境，善于启发学生，培养方法能力，并发展综合能力；教学评价以行动能力为核心。2讲授法讲授法是教师通过口头语言向学生传授知识的方法。是教师运用口头语言作为传递知识信息的媒体，通过教师讲，学生听的方式，向学生传递知识信息。同时，学生不仅仅是理解或知道，更重要的是学生的行为（心度、态度等）的改变或转变。3案例分析本课程中以案例教学进行，以帮助学生培养分析问题意识的建立。4小组研讨法本课程是以单元为主线，逐渐深入，不断融入新的知识点。在课程实施过程中,为了使学生能顺利完成各单元技能和培养团队合作精神，建议在课程实施过程中以小组为单位实施。2、评价建议（1）教师评估与考核1）教学计划执行课程指导书、课件、案例材料和作业批改。2）教学出勤率。3）课程的满意度-课后立即完成。（2）学生评估与考核项次评估类别题目参考材料考核时间比重（%）备注1小组作业Windows2003构建WEB服务器Windows2003服务器配置与管理课后10%提交作业2小组作业Windows2003构建邮件服务器Windows2003服务器配置与管理课后10%提交作业3小组作业Windows2003下构建FTP服务器Windows2003服务器配置与管理课后20%提交作业4认证考试国家劳动部网络高级管理员认证网络高级管理员期末40%5出勤率-课堂10%（3）教学评估1）教学满意度测评；2）课程教学任务或目标达成率测评；3、教材选用建议网站系统建设与管理 沈大林等主编 中国铁道出版社。4、课程资源开发与利用建议配套的参考教学课件开发及实验项目指导汇编参考书：Windows架站与实务机械工业出