2017年云南初中学业水平考试复习研讨会专家课件 物理1

李红梅492600406,2017年云南省初中学业水平考试复习备考策略探讨,壹,对学业水平考试的认识,贰,云南省学业水平考试物理试卷特点分析,叁,复习课范例,肆,2017年学业水平考试复习备考策略,目,录,复习教学的原则： 1.不能以损害学生学习兴趣和长期学习愿望为代价 2.以培养学生物理学科学习能力为根本 3. 注重基础知识的理解和应用 在复习中巩固物理学习和探究的方法 不能忽视创新能力的培养,学科评价标准解读,依据目的原则内容和目标要求,全日制义务教育物理课程标准（2011年版） ，结合我省所用人教版、沪科版初中物理教材和我省教学实际制定的。,评价标准制定的依据：,评价标准制定的目的：,评价内容和目标要求：,（云南省初中学业水平标准与考试说明2017版2至8页）,试卷分值：满分100分，时间90分钟（2015年100分钟）考查内容：包括科学内容和科学探究。,2016年学业水平考试试卷结构与考试时间的调整，2017年保持不变：,2016年学业水平考试试卷结构与考试时间的调整：,对日常训练及教学重点、难点的把握,北京市2016年实验探究题分值将增至48分、2017年增至50分。“得实验者得天下”,2016年云南省学业水平考试基本情况各大题得分情况分析部分问题答题情况分析,0.65,0.49,一、注重对基础知识和基本技能的考查：,考基础知识不等于考机械记忆，而是重在考查对概念本质性的理解及知识的建立过程。,（2013，云南省）1下列有关物理学史的说法正确的是 A牛顿第一定律是伽利略总结牛顿等人的研究结果得出的 B阿基米德原理就是杠杆的平衡条件 C欧姆发现了同一段导体中的电流跟电压和电阻之间的定量关系 D法拉第电磁感应实验表明，电流的周围存在磁场,(2015,云南省)13.民间艺人制作“糖画”时，先将白糖 （填写物态变化名称）成糖浆，用勺舀起糖浆在光滑的大理石板上绘制蝴蝶、鱼等图案，等石板上的糖 （“吸收”或“放出”）热量后就凝固成了栩栩如生的“糖画”。,二、重视物理实验，加大对科学探究的考查：,从多层次考查学生的探究意识和实践能力。,（2013，云南省）16.如图4所示为分别测量小灯泡l和定值电阻R后得到的I-U关系图线。由图可知，随着电压的升高，L的阻值逐渐变 ，R的阻值为 。,三、注重学科渗透：,通过图像得出各物理量之间的关系（函数关系）。,四、注重学生创新能力和实践意识的培养，并在考题中渗透情感态度价值观：,Page 19,把握趋向，有的放矢,第一轮复习以全面回忆知识、更好建立知识体系为目标，让学生在明确考点要求条件下互讲为复习方式。 作业及讲练资料选用云南省考试标准与说明上的习题。,Page 20,把握趋向，有的放矢,Page 21,科学规划，提质增效,着力提高教学复习的有效性：,适当研究以往考试中学生存在的问题，针对现存问题，有的放矢。多问几个为什么，多进行个别提问，多理一理条件、特征，多想一想 “如果不”。加强一题多解、多题一解的练习。千方百计调动学生的学习积极性（趣味性、互动性，建立和谐的师生关系、让学生充满好奇、让学生动起来、让学生有成就感）。避免复习课成为老师的“独角戏”。,Page 23,抓纲立本，夯实基础,充分发挥学生学习主体的作用，让复习课成为学习氛围轻松、充满趣味的课堂。（制度、习惯的培养、学习形式的多样性）,两种意识：,电学计算题复习专题,李红梅492600406,串联电路与并联电路的基本计算,思考：当开关S闭合后，分析开关S1闭合前后电路中电流表和电压表的变化情况。,任务1：任意给出三个已知量，求出其他所有量,任务2：尝试用其他的方法进行计算,任务3：找到最简单的计算方法,组织形式：小组合作,其他方法的比较,比例法让学生自己去比较各种方法对于不同层次的学生也会有不同的收获,基础的九个量的计算熟悉后可以加入电功率、电功的计算（再给一个时间已知量）,24（8分）在如图14所示的电路中，电源电压不变，R1=3，R2=6。（1）当S1、S3断开，S2闭合时，电流表示数为1A，求电源电压。当S1、S3闭合，S2断开时，求：（2）电路