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2019-2020年度部编版语文二年级下册第三单元测试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 看拼音，写词语。ji do r no d so g tou（_）（_）（_）（_）y zi qi zi yu y j dn（_）（_）（_）（_）2 . 根据课文内容填空。（1）她是我的朋友中的“她”指的是_，“我”指的是_，课文是紧紧围绕“我”给她_来写的。（2）“慈母手中线，_”，这两句诗出自_代诗人_的_，这首诗歌颂了_。（3）如果没有太阳，地球上将到处是_，到处是_，没有_，没有_，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有_。（太阳）（4）月球上满是尘土、_和环形山，没有水，没有任何_。月球是一片_。（月球之谜）3 . 生字词积累。1.“跺、趴”这两个字的部首都是_旁，与_的动作有关，类似的字还有：_、_、_。2.“疙瘩”这个词拆成两个单独的字后没有意义，我还知道类似的词，如：_、_。二、现代文阅读阅读詹天佑（节选）铁路经过青龙桥附近，坡度特别大。火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前边拉，一个在后边推。过青龙桥，列车向东北前进，过了“人”字形线路的岔道口就倒过来，原先推的火车头拉，原先拉的火车头推，使列车折向西北前进。这样一来，火车上山就容易多了。4 . 文中画线的句子是一个_句，这样的句子能起到_的作用。5 . 文中两处“人”字都加了引号，表示_ 。6 . 用自己的话来概括这段话的内容。_这段话所写的内容能表现出詹天佑_三、信息匹配7 . 读一读,圈出不同类的词。（1）壮丽秀丽丽江美丽绚丽（2）桃花雪花杏花梨花荷花（3）碧绿金黄墨绿红旗天蓝（4）黄瓜冬瓜西瓜苦瓜南瓜8 . 选择合适的字填空。（填序号）擦察盆分观（_）脸（_）（_）脸（_）开四、书面表达9 . 看图写话。请仔细看图，图中是什么时间？有哪些人？他们在干什么？在说什么？展开想象写几句话。五、连线题10 . ？ （ ）第 5 页 共 5 页参考
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