2019-2020年度部编版语文五年级上册23 鸟的天堂练习卷（I）卷

2019-2020年度部编版语文五年级上册23 鸟的天堂练习卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 辨字、选字组词。宫（_）怯（_）慕（_）萝（_）官（_）却（_）幕（_）箩（_）（捡拣）挑（_）（_）起（防妨）（_）碍（_）守（协谐）和（_）（_）调（蔽避）隐（_）躲（_）2 . 填一填。作者两次坐船经过“鸟的天堂”，第一次去的时间是（_），看到了（_），写出了它（_）、（_）特点，侧重于（_）描写。第二次去的时间是（_），看到了（_），写出了它们（_）、（_）的特点，侧重于（_）。3 . 通过预习，比一比，组词语。掠（ ）尖（ ）偶（ ）圈（ ）谅（ ）尘（ ）遇（ ）倦（ ）4 . 根据句子意思写词语,并用横线划出表示心理不平静的词语。形容一下子明白过来。（_）形容经历了种种困苦的生活，多比喻有多方面的生活经验。（_）没有止境，永远没有完结。（_）比喻心情、思绪不平静，如潮水般翻滚急流。（_）二、语言表达5 . 按要求改写句子。1.一只画眉鸟站在一根小枝上兴奋地叫着。（缩句）_2.小鸟在树上叫。（改为拟人句）_3.读了这篇课文，使我感受到了大自然神奇的魅力。（修改病句）_4.喂猪的老头儿笑盈盈地看着他的两头小白猪。（缩句）_5.其他的峡谷怎能与雅鲁藏布大峡谷一争高下呢？（改为陈述句）_三、现代文阅读阅读短文，回答问题。鸟的天堂第二天，我们划着船到一个朋友的家乡去。那是个有山有塔的地方。从学校出发，我们又经过那“鸟的天堂”。这一次是在早晨。阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。 起初四周非常静寂。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，很快地这个树林就变得很热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只飞起来了。一只百灵鸟飞了出来，被我们的拍掌声一吓，又飞进了叶丛。站在一根小枝上兴奋地唱着。那歌声真好听。6 . 这几段话选自_的_，这是作者第_次去那里，时间是_。7 . 用曲线画出文中的排比句，用直线画出文中的拟人句。并说说修辞手法使用的好处。_8 . 这几段话主要写了（ ）。A着重写了“天堂”里的居民鸟儿热闹活动的情景。B着重写了鸟儿们放声歌唱的快乐情景。C着重写了鸟儿飞翔的样子。9 . 这段话是属于（静态描写动态描写）（正确的打），好处是，。（填空）10 . 阅读短文，完成练习。玉兰花在我星期四的绘画班中，有位学生每次主课总要带许多玉兰花分给同学，所以一到星期四就变得馨香满室。我曾经好奇地问这位学生：你哪里来的这么多玉兰花啊？我从家里树上摘的。每次去摘不是很麻烦吗？我问。麻烦也值得。她笑着说，这是祖母教我们做的。每年到这个季节，我家的树上就开满了玉兰花，朋友来访，总是一进门就赞不绝口，说是浓郁极了，可是我们整天接近，反倒久而不觉其香。有一天，祖母突然对大家宣布：以后每个人出去，只要树上有玉兰，就摘一些送朋友。当时大家都反对地说：为什么不自己留着？可是祖母说：花总是要谢的，自己有的太多，反不觉得芬芳，何不拿去送给没有花的人，让我们庭院的馨香散布在每个朋友的身旁呢？从此全家人就都这样做，它使我们结交了更多的朋友，树上的花朵似乎也开得比以前更繁盛了！学生的这番话，真是令我感慨不已。有些东西我们拥有得过多，反而不感觉它的美好，何不将它分给那些需要的人呢？【小题1】本文说明的道理是什么？（用文中的句子回答）【小题2】文章结尾一段突出地运用了什么修辞手法?有什么作用？【小题3】她为什么说麻烦也值得?【小题4】文末让我们从别人脸上,看到自己的笑吧一句话的含义是什么？谈谈你对这句话的理解。四、信息匹配11 . 用“”画去括号里不正确的字。1.渔夫解开了（绳渑）索，拿起竹（杆竿）当（浆桨），在岸边一撑，小船缓缓向河中驶去。2.白鹭站在树（稍梢）上，看起来很不安稳，可是它却很悠然。12 . 选词填空。平静沉静镇静1.庙门前的石头狮子很（_）地蹲着。2.她性